季氏将伐颛臾练习题（学生用）

1、精选优质文档-倾情为你奉上季氏将伐颛臾练习题一、选择题1下列各句中对加点词的解释，正确的一项是()A无乃尔是过与过：过错 B君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 舍：舍弃，回避C则将焉用彼相矣 相：辅助 D盖均无贫，和无寡，安无倾 倾：倾诉2下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.昔者先王以为东蒙主 不能者止 B.且在邦域之中矣 既来之，则安之C.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣 故远人不服，则修文德以来之D.不患寡而患不均，不患贫而患不安 不在颛臾，而在萧墙之内也3以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是()君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 不患寡而患不均，不患贫而患不安远人不服，则修文德以

2、来之 均无贫，和无寡，安无倾吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A B C D4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A本文是一篇典型的驳论文，围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳，通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。B第1段孔子对弟子的批驳，语势跌宕起伏，说理层层深入，表达非常丰富，令人叹为观止。C第3段语言的主要特点是形式整齐，音调和谐，气势贯通，层次性极强，给人以深刻的印象。D本文通过对心态、表情、动作的刻画，使人物的形貌和个性心理如在眼前。例如，孔子在大是大非面前的当仁不让，直面邪恶，充分地显

3、示了出来。二、基础考查1下列句子中加点词语的解释错误的一项是()A陈力就列，不能者止就：担任 B则将焉用彼相矣 相：辅助C既来之，则安之 安：使安定 D和无寡，安无倾 倾：倾覆2下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A季氏将有事于颛臾 B夫颛臾，昔者先王以为东蒙主C陈力就列，不能者止 D邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内3对“远人不服，而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项()A远地方的人不服，不能前来和好。 B偏远地方的人不服，不能前来和好。C国以外的人不服你们却不能前来归附。D国以外的人不服(你们)却不能使他们前来归附。4、.找出加点词词义不同的项（ 

4、60;  ）无乃尔是过与               是社稷之臣也是谁之过与                 夫如是，远人不服5、.找出加点词用法不同的项（    ）危而不扶，颠而不持今夫颛臾，固而近于资君子疾夫舍曰“欲之”而辞必为之相夫子，远人不服而不能来也

5、6、辨析下列加点词的不同意思夫颛臾，昔者以为东盟主是社稷之臣也，何以伐为今不取，后世必为子孙忧君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞7、指出下列句子中“于”字的用法冉有，季路见于孔子季氏将有事于颛臾虎兕出于柙龟玉毁于椟今夫颛臾，固而近于费而谋动干戈于邦内三、课文阅读训练 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾

6、，而在萧墙之内也。”1.下列说法中正确的项是（    ）“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。2.指出下列句子中“之”字用法不同的项（    ）既来之             

7、0;          君子疾夫舍曰欲之则安之                        吾恐季孙之忧3.请从这段文字中找出三个成语并作解释。_ _ _ _ _ _ _4解释下列句中“夫”的意义（1）君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 （2）夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。 5解释下列句中“于”的意义（1）冉有、季路见于孔子曰。 （2）今夫颛，固而近于费。（3）龟玉毁于椟中。 （4）而谋动干戈于邦内。（5）季氏将有事于颛臾。 （6）虎兕出于柙。6解释下列句中加点的词语（如有词类活用请注明）。（1）陈力就列，不能者止。（2）无乃尔是过与？（3）君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（4）则修文德以来之。（5）既来之，则安之。（6）丘也闻有国有家者。7翻译下列句子。（1） 不患寡而患不均，不患贫