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1、西师大版西师大版 四年级语文四年级语文 下册下册 第一单元第一单元学习目标学习目标1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。自由的向往。 初读课文，理解课文大意，说说初读课文，理解课文大意，说说“我我家的园子家的园子”给你留下了怎样的印象。给你留下了怎样的印象。 想一想：想一想： 课文写了哪些事物？它们各有什么特点？课文写了哪些事物？它们各有什么特点？用自己喜欢的符号勾画出来读一读。用自己喜欢的符号勾画

2、出来读一读。免费课件下载绿色圃中小学教育网http:/ 太阳的光芒四射，亮得使人睁不开太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 凡是在太阳下的，都是健康的，凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的，拍一拍连大树都会发响漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。回答似的。 前一句是排比句，后一句赋予前一句是排比句，后一句赋予了大树、土墙以生命，可联系下文了大树、土墙以生命，可联系下文的的“一切都活了！一切都活了！”来理解作者对来理解作者对园子里的一切无比热爱的思想感情。园子里的一切无比热爱的思想感情。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。球似的不动了。 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像上天了似的。虫子叫了，就像了，就像上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了！都有无虫子在说话似的。一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。么样

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