计算机基础实验报告

1、大学计算机基础（一）实 验 报 告 编制教师：张敏 卓学锋 钟琪 张 凯 审 定：唐年庆专业: 班级: 级 班学号:_姓名:_2014至2015学年 第1学期计算机科学学院实 验 报 告 说 明本课程实验从开课学期第四周开始，每周2学时上机实验课，十八周结束，其中第十八周为实验抽测，共30学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。实验课注意事项如下：（1） 每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。（2） 每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。（3） 每次实验完成后，及时撰写实验报告并交实验指导老师批阅。（4）

2、 实验报告中学生必须填写【实验地点】、【实验时间】、【实验过程】以及【实验总结】，注意：必须手写完成，并独立撰写实验总结，严禁抄袭。（5） 每次实验完成后，请将实验结果压缩后上传到服务器。（6） 学期结束时，每位同学应将自己的实验报告册交各班级班长或学习委员，由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。附 实验成绩登记表实验名称实验一实验二实验三实验四实验成绩实验名称：操作系统基本练习 指导教师： 实验日期： 2014年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：1.掌握 Windows 7 的启动和退出。 2.学会资源管理器、我的电脑的使用方法。 3.

3、掌握控制面板的使用、Windows 7 系统设置。4.掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作。实验内容及基本要求：(完成每个任务后在任务号前面方括号里打“”) 1.实验准备：在大学计算机基础课程学习平台下载“实验1”资料包，并解压于D盘，并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名。 2.在“Text”文件夹中建立名为Test1的Txt文本文件。在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容：汉字输入是每个用户应当掌握的一种技能。在中文Windows_7中为用户提供了多种汉字输入方法，并且允许每个应用程序拥有不同的输入环境。这样为用户快速、准确地输入中文提供了便利条件。符号练习（

4、￥÷）。 3.查找C盘中所有jpg图片，然后按照大小排列，拷贝前2个到“Image”文件夹下；把资料包中audio文件夹下的css文件的扩展名修改为.txt类型，并设置设置为隐藏属性。 4.把任务栏调整在左边并取消“显示时钟”，然后抓取当前桌面图像，利用画图程序保存，命名为“窗口图像.jpg”，放在Image文件夹下。 5.在桌面上分别为“记事本”和“画图”两个应用程序建立快捷方式，并把这两个快捷方式复制到Text文件夹下。 6.查询磁盘的状态后然后回答下列问题：C盘：文件系统类型、已用空间、可用空间、容量，然后抓取“本地磁盘（C：）属性”窗口图像（注意：只抓取属性窗口，不是整个桌面

5、），利用画图程序保存，命名为“本地磁盘图像.jpg”，放在Image文件夹下。 7.选择合适的适配器模式，模式为：分辨率为800×600，增强色（16位），60赫兹，然后抓取“列出所有模式”窗口图像，利用画图程序保存，命名为“列出所有模式.jpg”，放在Image文件夹下。 8.将D:你的姓名文件夹压缩为rar文件后传到服务器上。基本要求：1写出实验内容2-7的实验步骤2写出实验中遇到的问题及解决的方法 实验总结（学生）请手工填写实验评价（教师）对应后面打“”熟练完成（无错误），对应级别A基本完成（有错误），对应级别B部分完成（部分没做），对应级别C没有做（与题目无关、空白），记0分

6、实验名称： Word 的基本应用 指导教师： 实验仪器： 计算机 实验日期： 2014 年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：1.掌握文档的建立、编辑与保存2.掌握文档的格式设置3.掌握对文档目录的设置与编辑、项目符号的编辑使用与编辑4.图文混排的操作实验内容及基本要求：(完成每个任务后在任务号前面方括号里打“”) 实验准备：在大学计算机基础课程学习平台下载“实验2”资料包，并解压于D盘，并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名；完成任务后将D:你的姓名文件夹压缩为rar文件后传到服务器上。 任务一：文档的基本操作练习1.打开任务一.docx文件，对该文档完成如下操作：2.将标题段(“1.国内

7、企业申请的专利部分”)设置为四号蓝色楷体、加粗、居中，绿色边框、边框宽度为3磅、黄色底纹。3.为第一段(“根据对我国企业申请的覆盖的领域包括：”)和最后一段(“如果和电子商务知识产权围绕了认证、安全、支付来研究的。”)间的8行设置项目符号“”。4.为倒数第9行(“表42国内企业申请的专利分类统计”)插入脚注，脚注内容为“资料来源：中华人民共和国知识产权局”，脚注字体为小五号宋体。将该行文字效果设置为“文本边框的实线”。5.将最后面的8行文字转换为一个8行3列的表格。设置表格居中，表格中所有文字中部居中。6.分别将表格第1列的第4、5单元格和第3列的第4、5单元格进行合并，分别将第1列的第2、6

8、单元格和第3列的第2、3单元格进行合并。设置表格外框线为3磅蓝色单实线，内框线为1磅黑色单实线。 任务二：长文档的编辑1.打开任务二.docx文件，对该文档完成如下操作：2.设置页边距：上2.2cm，下1.8cm，左2.5cm，右2.3cm页眉1.2cm，页脚1.5cm。3.设置论文题目：小三黑体加粗居中段前段后各1行；“摘要：”和“关键字”为小四号黑体不加粗；“摘要：”和“关键词:”中具体内容为小四号仿宋体不加粗。4.论文正文（从“1 引言”开始至“附录”前面，不包括附录）的行距为固定行距22磅，宋体，小四，所有英文字体设置为Times New Roman。5.论文正文的一级标题（如：1 引

9、言、2 动漫的基础.参考文献、附录）为四号黑体字不加粗，段前段后各0.5行，两端对齐各种缩进为0；二级标题（如：1.1 课题研究的背景，1.2 .）为小四号黑体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；三级标题（如：2.1.1 Flash动漫经历的几个阶段，2.2.2 .）为小四号仿宋体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；6.生成论文的目录结构，要求至少有三级标题。目录为小四号中文宋体，英文Times New Roman，段前段后0行，固定值22磅，右缩进、左缩进0。7.论文中的图片环绕方式为“上下型环绕”，图名为宋体五号居中，所有表格为三线表样式，表格标题名为宋体五号居中。8.在论文中插入页眉“内

10、江师范学院本科毕业论文（设计）”，页眉为小五号宋体，不加粗居中；页脚中插入页码并居中，页码从题目页开始。基本要求：1写出实验步骤2写出实验中遇到的问题及解决的方法实验总结（学生）请手工填写实验评价（教师）对应后面打“”熟练完成（无错误），对应级别A基本完成（有错误），对应级别B部分完成（部分没做），对应级别C没有做（与题目无关、空白），记0分实验名称： Excel 的基本应用 指导教师： 实验仪器： 计算机 实验日期： 2014 年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：1. 熟悉Excel 2010的基本界面；2. 掌握Excel 2010的文件的操作，掌握工作表的输入和编辑、数据格式的设置

11、、公式和函数的使用；3. 掌握工作表与工作簿的管理，图表的建立、编辑。实验内容及基本要求：(完成每个任务后在任务号前面方括号里打“”) 实验准备：在大学计算机基础课程学习平台下载“实验3”资料包，并解压于D盘，并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名；完成任务后将D:你的姓名文件夹压缩为rar文件后传到服务器上。 任务一：Excel基本操作1.打开任务一.xlsx文件，对该文件完成如下操作：2.将sheet1工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算员工的“平均年龄”置D13单元格内（数值型，保留小数点后1位）；计算学历为本科、硕士、博士的人数置F5：F7单元格区域（利用COUN

12、TIF函数）。3.选取“学历”列（E4：E7）和“人数”列（F4：F7）数据区域的内容建立“簇状水平圆柱图”（系列产生在“列”），图表标题为“员工学历情况统计图”，图例位置靠上，设置数据系列格式图案内部背景颜色为紫色；将图插入到表的A15：F28单元格区域内，将工作表命名为“员工学历情况统计表”保存EXCEL.xlsx文件 任务二：Excel高级操作 1.打开任务二.xlsx文件，对该文件完成如下操作：2.求出“销售额排名”。3.对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，按行为“产品名称”，列为“季度”，数据为“销售额（万元）”求和布局，并至于现工作表的I5：M10单元格区域，

13、工作表名不变，保存EXC.xlsx工作薄。基本要求：1.写出实验步骤2.写出实验中遇到的问题及解决的方法实验总结（学生）请手工填写实验评价（教师）对应后面打“”熟练完成（无错误），对应级别A基本完成（有错误），对应级别B部分完成（部分没做），对应级别C没有做（与题目无关、空白），记0分实验名称： PowerPoint 的基本应用 指导教师： 实验仪器： 计算机 实验日期： 2014 年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：1.掌握PowerPoint 2010的基本应用，如编辑文本、剪贴画和文件图片、艺术字等对象。2.掌握幻灯片的动画效果设置方法。3.掌握界面设计的一般方法和技巧，其中主要包括：界面的合理布局、界面颜色的恰当搭配、交互设计等。 实验内容及基本要求：(完成每个任务后在任务号前面方括号里打“”) 1.利用PowerPoint 2010的“空白”模板，创建一个平行四边形课件演示文稿（效果图如图1所示）。 2.要求幻灯片的背景、字体、文字颜色可以不一样，但要美观。 3.对文字部分的每个对象进行“自定义动画”设置，动画方式自选；对所有幻灯片设置幻灯片切换效果，效果自选。 4.“