凝心聚力谋发展

1、凝心聚力谋发展 有为进取续新篇大庆市第十二中学2010年工作汇报我校始建于1969年9月，现隶属大庆油田教育中心。学 校占地面积36000平方米， 建筑面积8491平方米（两栋教学 楼、一栋实验楼） 。现有386名学生（近90%的学生属外来务 工子女，东风新村76名），9个教学班。教职工55人（平均 年龄45岁），中学一级教师25名，中学高级教师18名，中、 高级教师占教师总数76%。一年来，在中心党委、中心的领 导和关怀下， 认真贯彻落实中心“4334”总体设想，以科学发展 观为统领， 围绕教育教学这个中心开展工作， 在全体师生员工 的共同努力下， 较好地完成了各项工作， 中考成绩： 省重点

2、高 中（含自费）入段率66%，省市重点高中（含自费）入段率95%，两项指标均超去年同期水平，完成了中心下达的指标。 学校党支部被评为中心先进党组织，学校被评为中心文明单 位。下面将我校一年来的主要工作， 向在座的各位领导和同仁 做以简要汇报。一、2009年工作回顾（一）坚持理念为先导，充实办学思想在学习、 总结的基础上， 结合学校实际， 我们重新调整确 立了学校的办学思想：办学理念：面向全体学生，促进全面发展 办学目标：学生成才、家长放心、社会满意办学精神：教师：敬业有为、团结奋进 学生：勤奋质朴、笃学自立校 训：以学生发展为本，为学生成人成才奠基 办学思想的确立，为学校的发展建设指明了方向。

3、（二）坚持德育为首，规范育人行为1、抓好师德师风建设。一是学习讨论教育部新颁布中 小学教师道德规范 ，增强爱岗敬业意识；二是选树典型，学 校总结出以优秀教师于洪杰为代表的四个优秀教职工典型， 用 典型事迹感召教师， 增强教师爱心、 责任心； 三是举行班主任 经验交流会，相互交流学习，共同提高。通过学习教育，规范 了教师行为，学校没有“三乱”现象发生。2、抓好学生行为习惯养成教育。学校以“做文明学生，好 习惯伴我行”为主题，开展多种形式的习惯养成教育，培养学 生“学习、卫生、纪律、秩序”等良好习惯，通过教育，学生行 为习惯明显好转。3、抓好德育常规工作。学校通过开展节日纪念日活动、文明班评比、值

4、周检查总结、 警校共建活动、 成立各类兴趣小 组等，丰富德育内容。4、抓好弟子规学习活动。通过听专家讲座和弟子 规的学习，我们感到开展弟子规学习活动，让学生懂得 “仁、义、礼、智、信”，学会感恩、学会做人，对我们的学生 非常必要。 目前， 学校已启动中华传统文化 弟子规 的学习， 并为师生印发与购买了 弟子规 学习材料， 还在一年级抓了 学习试点。相信通过弟子规的学习，一定会对传承中华传 统文化和培养学生思想品德起到积极作用。5、抓好校园文化建设。今年我们从学校的实际出发，制 定了“培育良好习惯、传承铁人精神、弘扬民族精神、办学成 果展示”为内容的系列校园文化设想，以“培育良好习惯，做合 格中

5、学生”、“传承铁人精神，激励我们前行”、“弘扬民族精神，爱 我锦绣中华”为主题， 新增制作了20余块宣传板； 还结合建校40周年，制作了“奋斗的历程，光辉的业绩”视频宣传片。（三）坚持教学为主，抓实教学质量一是注重培训， 提升素质。 利用两个假期， 集中对教师进 行校本培训。 今年的培训， 我们精选了6节全国优质课和专家 点评电教片， 组织教师培训； 在平时教学中， 我们还组织教师 外出观摩听课学习，先后到过36中、34中、景园中学、14中等学校，我们领导班子还集体到34中学学习取经，通过培 训学习，进一步提升了教师的整体素质。二是注重常规， 夯实基础。 定期常规检查， 总结督促课堂 教学。三

6、是注重活动， 促进教学。 今年我们确立了目标教学课堂 模式，围绕目标教学思想，在去年“三个一”教学活动（备好一 节课、上好一节课、评好一节课）的基础上，上学期，学校开 展了“走进新课程”的“说课、讲课、评课”系列教学活动；在此 基础上，下学期，推出六节优质示范课进行了展示活动。有90%以上的教师参与了活动，并在活动中得到锻炼提高。四是注重备考， 保证质量。 对毕业班工作， 采取“四定（”定 目标、定责任、 定任务、 定措施） 进行管理， 在教学上做到“四 落实”（落实计划、落实标准、落实方法、落实效果） ，学校领 导干部“参与、指导、服务”毕业班工作。五是注重科研， 创新教学。 学校定期组织教

7、师开展教科研 活动，积极参加中心的教科研活动， 有三名教师承担了国家“十 一五”课题研究，课题分别是“农民工子女数学学习兴趣的培 养”、“初中信息技术课学生审美情趣的培养”和“初中生英语自主 学习能力的评价”。这些课题已取得阶段性成果， 为教育教学创 新奠定了基础。（四）以发展为本，探索特色办学。 一是开展办学展示活动。 多年来， 由于家属区老化， 加上 周边两所小学整合， 导致学校生源萎缩， 一定程度上影响了学 校的发展。针对生源递减的实际，我们采取“走出去请进来”方 式主动开展工作。 一方面， 我们走访学区内生源校， 征求意见、 沟通情况、联络感情、取得支持；另一方面，开展了“我们一 起走

8、进初中生活”展示活动，把生源校的领导、老师、家长、 学生们请进来，通过任课教师的课堂教学展示、 优秀毕业学生 及家长现身说法、校级领导专题讲座及参观（教学成果展示、 办学条件），让兄弟校的老师、新生家长、学生走近学校、了 解学校，从中认可学校， 选择适合学生发展的学校。 这次活动， 收到了良好效果，较好地稳定了生源。二是提出了特色办学的构想。我们学校的学生大都是农民 工子女，他们是经过择校考试筛选剩下的学生， 基本属于学习 差、品德差的“双差生”，共同特点是习惯不好、学习成绩低下， 家庭教育跟不上，单亲家庭多（约占30%），学生的管理难度 大。这些学生中，一部分到初三、初四年级要流失就业，少部

9、 分要升学。 针对学生两极分化和不同发展方向，学校经过反复 酝酿，确定了“双向”选择的特色构想。就是学生在完成规定文 化课基础上， 到初四年级开始进行自主选择， 对少部分成绩较 好选择升学方向的学生， 继续深化文化课的学习， 为升学打好 基础；对另一部分学习成绩较差的学生， 在完成一定的文化课 基础上， 学校开设部分社会实践和劳动技能选修课， 以讲座的 形式，供学生选择学习，为职业学校对接和将来就业做准备。 我们结合学生文化课的学习， 初步设立的选修课有： 计算机应 用、种植养殖、电焊气焊技术等。目前，已尝试开设了计算机 应用、写字课、生命科学等课程。特色办学的构想，为稳定生 源，普及九年义务

10、教育，减少学生流失，增加学生生活技能， 发挥了重要作用。（五）突出人本关怀，保障教育教学1、加强甲型流感的防控工作。目前，甲型流感的防控工 作日趋突出， 学校成立了防控领导小组， 并有专人负责防控具 体工作。坚持晨午检制度、报告制度、居家隔离制度等等，通 过严细认真的工作， 目前， 学校没有发生甲型流感传染源， 保 证了学校良好的教学秩序和正常教育教学。2、努力改善教职工的生活福利。今年，我们通过内部挖 潜（节省通勤费用、节约水电费）和争取减免物业费，筹集了 部分费用， 千方百计为职工办实事、 办好事。 保证了职工节日 生活福利和教师节补贴及中考兑现的发放， 较好地解决了因作 息时间变化带来的

11、职工就餐、 午休难的问题， 还与大庆医专联 系解决单身职工的食宿问题， 增加了职工自助式体检福利， 组 织职工联谊两次， 慰问患病职工4次。今年恰逢建校40周年， 经过学校多方争取， 在中心和上级有关部门领导支持下， 为职 工购买了体现精神风貌的工作服等等。 实践证明： 职工福利的 改善， 充分体现了学校的人本关怀， 增强了学校的凝聚力， 调 动了职工的积极性，有力地保障了教育教学工作。（六）提高思想认识，践行科学发展观 开展学习实践科学发展以来，学校党支部能够以教育教学 工作为中心，提出了：“三个结合，”即：学习与提高思想认识相结 合、学习与教育教学工作相结合、学习与发挥模范作用相结合，使学

12、习活动扎实有序开展，推动了学校工作科学、健康发展。（七）强化安全意识，保证校园安全安全工作得到保障。 在强化安全教育， 提高师生安全意识 的同时，学校努力做到： “周有安全提示、月有安全教育、年有 安全总结”，今年我们还从细微入手，完善了学校的安全措施， 增加了走廊的照明设备、教学楼四楼的安全防护栏、 在要害部 位增加了冬季防滑地毯、 增设了安全警示牌、 更换了消防器材、 拆除了教学楼一楼的防护栏， 还定期组织了学生危及时刻疏散 演习。这些工作都有效地保证了校园的平安和师生的安全， 实 现了全年安全无事故的目标。存在的主要问题和困难一是教师队伍结构不合理。 一线教师年龄偏高 （平均年龄45岁）

13、，再过三年，将有九名教师退休，需要补充教师，完成 新老交替。二是学生生源不稳定。由于“双差生”较多，初三、初四年 级学生还有流失的趋势，学区内择校的学生较多。三是教学质量的提高举步维艰。主要原因是生源素质较差。四是部分校舍亟待维修。 学校大门外砖脱落严重， 二号教 学楼漏雨严重， 教学主楼内部破损严重， 学校操场年久失修等 等，这些项目亟待维修。五是安全工作任务艰巨。 学生居住分散， 通勤学生多， 学 生就学的半径较大， 部分学生跨越世纪大道上学， 存在着安全 隐患。二、2010年工作总体设想（一）指导思想以科学发展观为统领，认真贯彻落实中心工作会议精神，围绕学校中心工作，深化课程改革，推进育

14、人工作，加强学校 管理，促进校园文化建设，齐心协力创建平安和谐校园，努力 使学校持续发展。（二）工作目标保持队伍和谐稳定提升教育教学水平提升校园文化品位创建标准化学校确保安全无事故（三）工作思路2010年的整体工作思路是： “两优化、三个提升。 两个改善、 一个探索”。两个优化：即优化团队意识，优化学校管理办法。 推进学 校发展，思想意识需要先行，因此，教职工的思想意识尤为重 要，学校要通过多种渠道对职工进行教育，使职工具备学习意 识、课改意识、发展意识、大局意识、创新意识。为学校达标 准上水平、创特色谋发展，奠定了思想基础；在管理上，除执 行原有的管理制度和办法外，今年学校推出了职工考核管理

15、办 法，把劳动纪律、工作状态、工作业绩、师德师风等内容纳入 其中，进行量化考核，实行每天一检查，每月一通报，每期一 总结，每年一评价，使学校管理工作，逐步规范化、制度化和科学化三个提升：即：提升教师的业务素质、提升教学质量、提 升学生的思想品德。一是通过外出学习、校本培训、教师基本功训练、强化教科研、请专家讲座、师德师风建设，促使教师 业务素质得到提升，打造过硬教师团队；二是通过开展教师上 公开课、示范课、教师听课、互评、领导深入教学和教科研活 动，提高课堂教学效果，同时，狠抓毕业班工作，促使教学质 量得到提升；三是通过开展丰富多彩的文体活动、主题教育、 中华传统文化和社会实践教育、培养学生良

16、好行为习惯，促使 学生思想品质得到提升。两个确保：即：确保学校通过标准化验收、确保学校安全工作无事故。 今年，学校确定了创建标准化学校的目标，围绕 创建工作，做到“六个落实”，即：落实计划、落实分工、落实责 任、落实规范、落实进度、落实要求。上下一心全力以赴做好 达标工作，通过创建使学校达标准上水平。 安全工作是学校工 作中的重中之重， 安全工作要努力实现“五到位”，即：宣传到位、 教育到位、 检查到位、整改到位、总结到位，通过扎实的工作， 使安全工作防患未然，确保安全无事故，最终实现校园平安和 谐。两个改善：即：校园文化建设和职工生活福利的改善。校园文化建设，要突出环境育人氛围，继去年主题校园文化建设 的基础上，今年新增“中华传统文化，教师风采”职业道德规范、 校园之星评比等校园文化内容，逐步完善校园文化整体构想，同时要探索年级、班级文化特色，丰富校园文化内容。让校园文化贯穿德育工作之中。学校要从教职工利益出发，努力改善 职工生活福利。继续搞好节日生活福利，千方百计解决好职工 关心的乘车、就餐、午休等实际问题，力争为职工办实事。从 点点滴滴做起，时时处处关心职工工作和生活，体现单位的温 暖，最大限度调动职工积极性。一