初二下学期数学期末知识点整理

1、.初二下学期数学期末知识点整理学习是一个不断深化的过程，他需要我们对每天学习的新知识点及时整理，接下来由查字典大学网为大提供了初二下学期数学期末知识点整理，望大家好好阅读。第一章 分式1 分式及其根本性质分式的分子和分母同时乘以或除以一个不等于零的整式,分式的只不变2 分式的运算1分式的乘除乘法法那么：分式乘以分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母除法法那么：分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.2 分式的加减加减法法那么：同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减3 整数指数幂的加减乘除法4 分式方程及其解法第

2、二章 反比例函数1 反比例函数的表达式、图像、性质图像：双曲线表达式：y=k/xk不为0性质：两支的增减性一样;2 反比例函数在实际问题中的应用第三章 勾股定理1 勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方2 勾股定理的逆定理：假如一个三角形中,有两个边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形是直角三角形.第四章 四边形1 平行四边形性质：对边相等;对角相等;对角线互相平分.断定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形.推论：三角形的中位线平行第三边,并且等于第三边的

3、一半.2 特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形1 矩形性质：矩形的四个角都是直角;矩形的对角线相等;矩形具有平行四边形的所有性质断定： 有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形;推论： 直角三角形斜边的中线等于斜边的一半.2 菱形性质：菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形具有平行四边形的一切性质断定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;四边相等的四边形是菱形.3 正方形：既是一种特殊的矩形,又是一种特殊的菱形,所以它具有矩形和菱形的所有性质.3 梯形：直角梯形和等腰梯形等腰梯形：等腰梯形同一底边上的两

4、个角相等;等腰梯形的两条对角线相等;同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形.第五章 数据的分析“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于

5、礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“

6、院长、西席、讲席等。加权平均数、中位数、众数、极差、方差查字典大学网初中频道为大家推荐的初二下学期数学期末知识点整理，大家仔细阅读了吗?更多知识点总结尽在查字典大学网初中频道。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误