初二下册数学第19章一次函数单元测试题2、3

1、.初二下册数学第19章一次函数单元测试题2、3一、相信你一定能填对！每题3分，共30分1以下函数中，自变量x的取值范围是x2的是 Ay= By= Cy= Dy= ?2下面哪个点在函数y= x+1的图象上 A2，1 B-2，1 C2，0 D-2，03以下函数中，y是x的正比例函数的是 Ay=2x-1 By= Cy=2x2 Dy=-2x+14一次函数y=-5x+3的图象经过的象限是 A一、二、三 B二、三、四C一、二、四 D一、三、四6假设一次函数y=3-kx-k的图象经过第二、三、四象限，那么k的取值范围是 Ak B0k3 C0k D037一次函数的图象与直线y=-x+1平行，且过点8，2，那么

2、此一次函数的解析式为 Ay=-x-2 By=-x-6 Cy=-x+10 Dy=-x-18汽车开场行驶时，油箱内有油40升，假如每小时耗油5升，那么油箱内余油量y升与行驶时间t时的函数关系用图象表示应为以下图中的 9李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，中途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李老师加快了速度，仍保持匀速行进，假如准时到校在课堂上，李老师请学生画出他行进的路程y千米与行进时间t小时的函数图象的示意图，同学们画出的图象如下图，你认为正确的选项是 10一次函数y=kx+b的图象经过点2，-1和0，3，那么这个一次函数的解析式为 Ay=-2x+3 By=-3x

3、+2 Cy=3x-2 Dy= x-3二、你能填得又快又对吗？每题3分，共30分11自变量为x的函数y=mx+2-m是正比例函数，那么m=_，该函数的解析式为_12假设点1，3在正比例函数y=kx的图象上，那么此函数的解析式为_13一次函数y=kx+b的图象经过点A1，3和B-1，-1，那么此函数的解析式为_14假设解方程x+2=3x-2得x=2，那么当x_时直线y=x+2上的点在直线y=3x-2上相应点的上方15一次函数y=-x+a与y=x+b的图象相交于点m，8，那么a+b=_16假设一次函数y=kx+b交于y轴的负半轴，且y的值随x的增大而减少，那么k_0，b_0填“、“或“17直线y=x

4、-3与y=2x+2的交点为-5，-8，那么方程组 的解是_18一次函数y=-3x+1的图象经过点a，1和点-2，b，那么a=_，b=_19假如直线y=-2x+k与两坐标轴所围成的三角形面积是9，那么k的值为_20如图，一次函数y=kx+b的图象经过A、B两点，与x轴交于点C，那么此一次函数的解析式为_，AOC的面积为_三、认真解答，一定要细心哟！共60分2114分根据以下条件，确定函数关系式：1y与x成正比，且当x=9时，y=16；2y=kx+b的图象经过点3，2和点-2，12312分一农民带了假设干千克自产的土豆进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用，按市场价售出一些后，又降价出售售出土豆千

5、克数与他手中持有的钱数含备用零钱的关系如下图，结合图象答复以下问题：1农民自带的零钱是多少？2降价前他每千克土豆出售的价格是多少？3降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完，这时他手中的钱含备用零钱是26元，问他一共带了多少千克土豆？2410分如下图的折线ABC表示从甲地向乙地打长途 所需的 费y元与通话时间t分钟之间的函数关系的图象1写出y与t之间的函数关系式2通话2分钟应付通话费多少元？通话7分钟呢？2512分雅美服装厂现有A种布料70米，B种布料52米，现方案用这两种布料消费M、N两种型号的时装共80套做一套M型号的时装需用A种布料1.1米，B种布料0.4米，可获利50元；做一套N型号的时

6、装需用A种布料0.6米，B种布料0.9米，可获利45元设消费M型号的时装套数为x，用这批布料消费两种型号的时装所获得的总利润为y元求y元与x套的函数关系式，并求出自变量的取值范围；当M型号的时装为多少套时，能使该厂所获利润最大？最大利润是多？新人教版八年级数学第19章?一次函数?单元测试2答案3B 4C 5D 6A 7C 8B 9C 10A112；y=2x 12y=3x 13y=2x+1 14151616 17 180；7 19±6 20y=x+2；421y= x；y= x+ 22y=x-2；y=8；x=14235元；0.5元；45千克24当0t3时，y=2.4；当t3时，y=t-0

7、.62.4元；6.4元25y=50x+4580-x=5x+3600两种型号的时装共用A种布料1.1x+0.680-x米，共用B种布料0.4x+0.980-x米， 解之得40x44，而x为整数，x=40，41，42，43，44，y与x的函数关系式是y=5x+3600x=40，41，42，43，44；y随x的增大而增大，当x=44时，y最大=3820，即消费M型号的时装44套时，该厂所获利润最大，最大利润是3820元新人教版八年级数学第19章?一次函数?单元测试3班级 姓名 得分一. 填空每题4分，共32分1 一个正比例函数的图象经过点-2，4，那么这个正比例函数的表达式是 .2 一次函数y=kx

8、+5的图象经过点-1，2，那么k= .3 一次函数y= -2x+4的图象与x轴交点坐标是 ，与y轴交点坐标是图象与坐标轴所围成的三角形面积是 .4 以下三个函数y= -2x, y= - 14 x, y=2 - 3 x共同点12 3 .5 某种储蓄的月利率为0.15%，现存入1000元，那么本息和y元与所存月数x之间的函数关系式是 .6.写出同时具备以下两个条件的一次函数表达式写出一个即可 .1y随着x的增大而减小。 2图象经过点1，-37.某商店出售一种瓜子，其售价y元与瓜子质量x千克之间的关系如下表质量x千克 1 2 3 4 售价y元 3.60+0.20 7.20+0.20 10.80+0.

9、20 14.40+0.2 由上表得y与x之间的关系式是 .8在计算器上按照下面的程序进展操作：下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果：x -2 -1 0 1 2 3y -5 -2 1 4 7 10上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是 .二选择题每题4分，共32分9以下函数1y=x 2y=2x-1 3y=1x 4y=2-1-3x 5y=x2-1中，是一次函数的有 A4个 B3个 C2个 D1个10点-4，y1，2，y2都在直线y=- 12 x+2上，那么y1 y2大小关系是 Ay1 y2 By1 =y2 Cy1 y2 D不能比较11.一支蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧5厘米,燃

10、烧时剩下的高度n厘米与燃烧时间t时的函数关系的图象是 A B C D12.一次函数y=kx+b的图象如下图,那么k,b的符号是 Ak0 Bk0Ck0 Dk013.弹簧的长度y cm与所挂物体的质量xkg的关系是一次函数,图象如右图所示,那么弹簧不挂物体时的长度是 A9cm B10cm C10.5cm D11cm14.假设把一次函数y=2x3,向上平移3个单位长度，得到图象解析式是 A y=2x B y=2x6C y=5x3 Dy=x315下面函数图象不经过第二象限的为 A y=3x+2 B y=3x2 C y=3x+2 D y=3x216阻值为 和 的两个电阻，其两端电压 关于电流强度 的函数

11、图象如图，那么阻值 A B C D以上均有可能三解答题第1923题,每题6分,第24,25题,每题8分,共36分17.在同一坐标系中,作出函数y= -2x与y= 12 x+1的图象.18.函数y=2m+1x+m -31假设函数图象经过原点,求m的值2 假设函数图象在y轴的截距为2，求m的值3假设函数的图象平行直线y=3x 3，求m的值4假设这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围.19.如图是某出租车单程收费y元与行驶路程x千米之间的函数关系图象,根据图象答复以下问题1当行驶8千米时,收费应为 元2从图象上你能获得哪些信息?请写出2条3求出收费y元与行使x千米x3之间的函数关

12、系式20.为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,各地采用价风格控手段到达节约用水的目的,某市规定如下用水收费标准:每户每月的用水量不超过6立方米时,水费按每立方米a元收费,超过6立方米时,不超过的部分每立方米仍按a元收费,超过的部分每立方米按c元收费,该市某户今年9、10月份的用水量和所交水费如下表所示:月份 用水量m3 收费元9 5 7.510 9 27设某户每月用水量x立方米,应交水费y元1 求a,c的值2 当x6,x6时,分别写出y于x的函数关系式3 假设该户11月份用水量为8立方米,求该户11月份水费是多少元?21.一农民带上假设干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用

13、,按市场价售出一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手中持有的钱数含备用零钱的关系,如下图,结合图象答复以下问题.1农民自带的零钱是多少?2试求降价前y与x之间的关系式3由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少?4降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱含备用零钱是26元,试问他一共带了多少千克土豆?新人教版八年级数学第19章?一次函数?单元测试3参考答案：1 y= 2x 2、3 3、2，0 0，4 4 4、都是正比例函数，都是经过二、四象限的直线，y随x的增大而减少。 5 、 y=1000+1.5x 7 y=0.2+3.60x 8、+1二、BADDB ABA三、18、13

14、，21 31 4 19、110 2 略3y=1.2x+1.4要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是