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文档简介

教学环节二：挫折也是一种美丽鹰之重生 世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克怎样才能使挫折、苦难变成垫脚石和财富呢？ 教学环节三：战胜挫折，我有办法根据课前调查，将学生提到的共性问题教师进行归纳整理，课上进行交流：我遇到这样的问题是怎么做的？考试时，分数不理想，心里很烦作业没有做好，受到老师批评父母误会我、朋友背叛我，我很烦英语单词总是记不住受挫折时，去音乐厅欣赏音乐，让心情平静下来使自己重树信心冷静对待受挫折时，找个宁静的地方，大声叫喊，尽情发泄，使情绪得到调整 自我疏导受挫折时，找自己信任的人去倾诉痛苦请求帮助受挫折时，去找一项自己最感兴趣的事情，把自己的精力全部转移到新的活动中精神升华教学环节三：战胜挫折，我有办法尝试站在对方的角度想问题，从而体会别人的情绪和思想心理换位 教学环节三：战胜挫折，我有办法寻找应对挫折的有效方法n1树立正确的人生目标n2正确认识挫折，采取恰当的解决办法n3激发探索创新的热情n4学会自我疏导课堂小结优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。 海明威 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。 契诃夫 板书设计挫折面前也挫折也是一种美丽战胜

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