《机械振动导论》课程大纲.docx

1、机械振动导论课程教学大纲一、课程基本信息英文名称An Introduction to MechanicalVibration课程代码暂无课程性质专业必修课程授课对象车辆工程专业本科生学分1.0学时18主讲教师修订日期2021.6. 24指定教材胡海岩.机械振动基础.北京：北京航空航天大学出版社，2018年.二、课程目标（四号黑体）（）总体目标：（小四号黑体）本课程是车辆工程专业的一门专业必修课程。让学生能够对一般的机械系统进行建模、 求解，以及针对车辆工程问题，进行振动相关关键环节的识别与判断，进一步的进行表达和 建模的基本方法。（二）课程目标：（小四号黑体）通过本课程的学习，为学生从事车辆动

2、力学建模与分析提供必需的基础。本课程理论 性较强，通过本课程可以拓展学生已有的动力学知识，建立机械系统动力建模与分析的基础 知识。本课程是分析车辆工程复杂问题，进一步学习车辆系统动力学和车辆设计等课程的必 要基础。课程目标1:掌握机械振动基础知识，掌握单自由度和多自由度（主要以2自由度为代表）机械振 动系统微分方程表示、求解。课程目标2：在机械振动系统微分方程表示、求解的基础上，结合振动响应形式的具体结果，识别 与判断相应的车辆有限自由度振动问题。课程目标3：在机械振动系统自由度和多自由度（主要以2自由度为代表）机械振动基本知识基础上，能够对车辆有限自由度振动问题进行提炼、定义、表达和建模的能

3、力。（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体）表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号宋体）课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标1（1）机械振动的概念与分类；（2）机械振动的表示和分析方法；（3）机械振动系统的基本构成元素；（4）自由度与广义坐标；（5）机械振动系统的举例。掌握机械工程基 础理论和知识，能 针对具体的车辆 相关的工程问题 建立数学模型并 求解。课程目标2（1）单自由度系统的振动微分方程（2）单自由度系统的无阻尼、有阻尼 自由振动；（3）简谐力激励下的单自由度系统强 迫振动；（4）基础简谐激励下的单自由度系统 强迫振动（轮对簧上质量的振动

4、规律）；（5）周期激励下单自由度振动系统的 响应；掌握车辆工 程专业知识，能运 用相关科学原理， 识别和判断车辆 复杂工程问题的 关键环节。课程目标3（1）多自由度系统微分方程的建立和 响应求解；（2）多自由度系统的无阻尼自由振动；（3）多自由度系统的无阻尼强迫振动；（4）车辆系统的垂向和横向振动初步 分析。掌握车辆工 程专业知识，能运 用相关科学原理， 识别和判断车辆 复杂工程问题的 关键环节。三、教学内容 （四号黑体）（具体描述各章节教学目标、教学内容等。实验课程可按实验模块描述）第一章 绪论（小四号黑体）1 .教学目标（五号宋体）掌握机械振动的基本概念、表示分析方法，了解基本构成元素，掌

5、握广义坐标表示振动, 能以车辆为例认识振动系统。2. 教学重难点机械振动的表示与分析方法，广义坐标系下表示振动。3. 教学内容（1）机械振动的概念与分类；（2）机械振动的表示和分析方法;（3）机械振动系统的基本构成元素；（4）自由度与广义坐标；（5）机械振动系统的举例。4. 教学方法课堂讲授。5. 教学评价作业、考试、提问。第二章 单自由度的振动（小四号黑体）1 .教学目标（五号宋体）掌握单自由度振动的表示，自由振动分析，强迫振动分析，基础简谐激励下系统的强迫 振动。2. 教学重难点有阻尼振动分析，基础激励下的系统响应分析。3 .教学内容（1）单自由度系统的振动微分方程（2）单自由度系统的无阻

6、尼、有阻尼自由振动；（3）简谐力激励下的单自由度系统强迫振动；（4）基础简谐激励下的单自由度系统强迫振动（轮对簧上质量的振动规律）；（5）周期激励下单自由度振动系统的响应；4. 教学方法课堂讲授。5. 教学评价作业、考试、提问。第三章多自由度系统的振动（小四号黑体）1 .教学目标（五号宋体）掌握多自由度振动的表示，自由振动分析，强迫振动分析，车辆振动分析初步。2. 教学重难点有阻尼振动分析，车辆系统振动响应分析。3. 教学内容（1）多自由度系统微分方程的建立和响应求解;（2）多自由度系统的无阻尼自由振动；（3）多自由度系统的无阻尼强迫振动；（4）车辆系统的垂向和横向振动初步分析。4. 教学方法

7、课堂讲授。5. 教学评价作业、考试、提问。（四号黑体）表2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体）章节章节内容学时分配第一章绪论4第二章单自由度的振动6第二早多自由度的振动8第四章第五章第六章（五夕木体）五、教学进度 （四号黑体）表3：教学进度表（五号宋体）周次日期章节名 称内容提 要授课时 数作业及要 求备注1-2绪论基本概念4课堂提问、课 下作业3-5单自由度单自由度6课堂提问、课的振动的振动下作业6-9多自由度 的振动多自由度 的振动8课堂提问、课 下作业六、教材及参考书目 （四号黑体）（电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举）（五号宋体）1. 胡海岩.机械振动基础.北京：北京航

8、空航天大学出版社，2018年.2. 羊拯民.机械振动与噪声.北京：高等教育出版社，2011.3. 张义民.机械振动.北京：清华大学出版社，2007.七、教学方法 （四号黑体）（讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明）（五号宋体）1. 讲授法：结合相关数学、力学基础板书或者PPT系统讲述相关知识。2. 讨论法：结合重点内容，以提问的形式就具体问题进行讨论。八、考核方式及评定方法（四号黑体）（-）课程考核与课程目标的对应关系（小四号黑体）表4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体）课程目标考核要点考核方式课程目标1基本理论与方法平时作业，理论考试课程目标2基本理论与方法平

9、时作业，理论考试课程目标3基本理论与方法平时作业，理论考试（五夕木体）（二）评定方法（小四号黑体）1. 评定方法（五号宋体）（例：平时成绩：10%,期中考试：30%,期末考试60%,按课程考核实际情况描述）（五号宋体）平时成绩：40%,期末考试60%。2. 课程目标的考核占比与达成度分析（五号宋体）表5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体）课程赢平时期中期末总评达成度课程目标14060课程目标24060（平时成绩x40%） /3+期末 考试对应试题平均分x60%课程目标34060（三）评分标准（小四号黑体）课程目标评分标准90-10080-8970-7960-69<60优良中合格不合格ABCDF课程目标1完全掌握振动的基 本理论与建模分析 方法总体掌握振动的基 本理论与建模分析 方法基本掌握振动的 基本理论与建模 分析方法掌握大部分振动 的基本理论与建 模分析方法振动的基本理论 与建模分析方法 的掌握不系统、 碎片化课程目标2完全掌握振动的基 本理论与建模分析 方法总体掌握振动的基 本理论与建模分析 方法基本掌握振动的 基本理论与建模 分析方法掌握大部分振动 的