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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上我们身边的广告(一)设计意图：在今天的信息时代里，广告是孩子们日常生活中经常接触而又非常喜欢的一个内容。在陶行知先生看来，教育只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育。在新纲要中，有多处强调，幼儿园的教育，应“密切结合幼儿的生活”去进行，“应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中”进行，因此，幼儿园的课程不仅应选择幼儿的生活作为教育的内容，而且应通过幼儿的生活来进行教育，生活既是教育的内容，又是教育的途径。而广告就是来源生活，对于幼儿来说有一定的直接经验，容易进行交流。但他们对广告的了解是无意识的。通过活动能帮助幼儿认识广告与现代生活的一些关系，并可以培养幼儿观察周围事

2、物的兴趣和积极的态度，提高幼儿的语言表达能力。活动目标：1、引导幼儿观察身边的广告，使他们对周围事物产生兴趣。2、初步了解广告的一些特点及其与人们生活的关系。3、提高幼儿的语言表达能力。活动准备：1、幼儿外出参观，和家长共同收集各类广告。2、部分广告宣传单、录像、报纸、画等。3、幼儿熟悉和喜欢的玩具、食品。活动过程：一、观看超市广告宣传单1、幼儿各自观看广告宣传单。2、问：你们看到了什么？为什么要有这些广告？3、小结：看了这些广告后，我们就知道商店里有什么商品可以买。广告能使所有人知道，这些商品都是怎样的商品。（评：以观看超市广告引出交流的主题对幼儿来说既熟悉又新鲜，激发了他们对问题提出有关经验的联想及主动思考的积极性。）二、了解广告特点1、幼儿观看广告。（观看若干广告录像片段）2、问：看了广告，你想去买什么商品，为什么想去买？你记住了那个广告？为什么记住它？3、小结：广告还能让大家都知道商品好在那里。一个好的广告能让大家都喜欢它，记住它，想去买它。（评：借助媒体这一动态情境使幼儿更富有充实感地去接受新的信息，唤起幼儿积极地用已有的经验去理解和把握新的科学知识和经验，并产生好奇、疑问，进而使他们勤想、好问、乐于交流。）三、说说我知道的广告引导幼儿交流有关广告的各种经验。1、问：除了能在这些广告宣传单以及电视里和收音机

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