2022年优秀团员申请书_1

1、高品质文档2022年优秀团员申请书 敬重的团支部： 您好！我是XX级服装与艺术设计学院服装设计与工程（7）班的学生，我叫李x。自XX年12月光荣的成为一名优秀的共青团员以来，我始终乐观参与团内活动，正确行使团章规定的权利。因此，我志愿申请西安工程高校“优秀团员”称号。 共青团作为共产党的后备主力军，有着不行替代的作用，作为共青团员中的一员，我首先感到无比的骄傲，更主要的是应严格要求自己，不论在思想上，生化中，还是学习上，都要有乐观的态度，要先进，要效率，时刻牢记自己的责任。 在思想政治方面，上了高校后的第一学期，我向党支部递交了入党申请书，表明白我向入党的决心。在实践过程中，我乐观履行在申请书

2、中给自己提出的要求，仔细学习“三个代表”和“十七大”重要思想和党的路线，方针，政策问题，并且将这些理论理解与平日的实践结合，不断提高自身的思想觉悟，更好的为社会服务做好预备。 上半学期的第一节思想道德修养与法律基础课上，老师曾要求我们写高校四年人生规划，我仔细的写了四大张纸，从态度，生活，学习以及行动上细致合理的规划了我高校四年生活，并在大一第一学期，按规划实行我的生活。 在生活方面，刚来高校时，总会有多少的不适应和羞怯感，但为期十二天的军训，磨练了我坚毅的品行，是我克服了惰性，时间观念差，不乐观的态度。期间，能够乐观，热忱，活泼开朗的和同学们相识，沟通，沟通，和大家成为伴侣，也是我明白了沟通

3、可以拉近人与人之间的距离，也在不断塑建我们的世界观，人生观，和价值观。以后不论走向社会的哪个岗位，与不论与什么身份的人沟通，只要我们带着一颗真诚，虚心，严谨，好学的心来与人沟通，许多问题便不再成为问题，相处是一门学问，也是一种才智，始终能与舍友们打成一片，谈论共同的话题，相处融洽，虽然有时闹点小别扭，但放平一颗心，换位思索，许多问题便迎刃而解了。学会独立的生活，总是好的。在学习方面，大一上半学期开头不久，就开头竞选班长，团支书。在过去的一年里，我始终担当班长一职，熬炼了自己，也更有了上进心，责任感，乐观性和独立性，所以对高校里的竞选也是布满了期盼和自信。但或许是自身还有多方面的不足，或者没有充

4、分的预备，最终落选。虽然有些懊丧，但回去后我不断的理性的分析自己，查找着不足与缺点。我认为我的优点是意志坚决，方案性强，行动力强，乐观，精力充足，热忱。缺点是忘性大，性子急，有时马虎，习惯独立做事后，团队精神还有待提高，我现在始终在尽力改正着。如今，早已和班里同学相处甚好，不论自己什么身份，都能放开心胸，热忱关心每位同学。 虽然高校课余生活丰富多彩，但作为学生，我们的首要任务还是学习，上课仔细听讲，准时完成作业，就高数而言，从没有一次不课前预习的，不论课后的大小题，我题题必做，究竟功夫不负有心人，在上半学期期末考试中，数学取得了98分的成果，总成果排名第二，综合测评班里第三，但这究竟是过去了的

5、历史，现在是下半学期，也必需咬紧牙关，努力学习，因为家庭的问题，我深知现在的幸福时间来之不易，所以总是怀揣着一颗感恩的心，感谢着我的高校，我的专业，我的父母，能让我幸福的享受这一切，牢记生活中的点点滴滴，同时作为一名贫困生，我更应当刻苦学习，勤劳简朴，敬重师长，不铺张铺张，给他人直立榜样。 上半学期的“四年规划”，我始终坚守着。大二要为英语四六级做预备。要为专业学问和实习实践打下基础，充实劳碌疲惫的生活，但是我始终欢乐着，上半学期由于空闲时间多，除了课本学习外，我常常跑去图书馆，预备了一个本子，记录着我读过的书，经典的话。14本书虽然不多，但吸取了我想要的学问，这就足够了。目前有两个目标：（1

6、）进军内衣系（2）大三或者大四的聘请会上能够脱颖而出。我会为之奋斗。 在课余实践中，上半学期参与了两个社团，“樱花物语社团”和“励志胜利社团”，“樱花社”是一个教日语的社，使我学习了日语基础，也乐在其中。“励志社”使我体验了兵马俑的壮美气概和骊山的历史沧桑，坚决了意志，喜爱了外出，体会自然，生活百态，感悟着，思索着，整个人都有种壮志凌云之感。前不久去看了世园会，100来个展园，各具特色，在雅典园林展馆前站了许久，看着仿制的断壁残垣，思索着历史，让人伤心。各式各样的建筑特色，让我又想起我今后的服装方向，注意细节，品尝生活，服装的灵感或许就此迸发。 追求学问，追求幻想，关怀变化，关怀动态，接受挑战，接受历练。我喜爱着我的生活，我喜爱四周的一切人与物，我会带着坚决的信念会始终走下去，“每天当做生命中的最终一天来度过，总有一天你会发觉你是对的。”我始终这样想。 这个世界，有这么一小撮人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他们的消息，第一范文街头巷尾，谈论的是他们的消息，仿佛世界都是为他们预备的，他们能呼风唤雨，无所不能，我的目标，就是努力成为这么一小撮人中的一个。 最终，我盼望能够通过这次申请，请团组织对我进行考核