学校骨干教师考核方案范文

1、学校骨干教师考核方案范文教师考核是学校师资管理的重要环节，是高校顺利实行聘任制的重要保证；下面是有学校骨干教师考核方案， 欢迎参阅。学校骨干教师考核方案范文1为适应教育教学改革，努力建设一支高素质、专业化的骨干教师队伍，鼓励教 师在学习和研究的状态下工作，同时，也为了更好地在整体 上推进我校教师队伍的建设，对照沙区示范初中的办学标 准，特制定我校骨干教师评选方案及实施细则。一、考核对象学校骨干教师培训班学员。二、考核办法1、个人申请，评选领导组对照条件，量化打分。2、评选拟订名额为10名以内。以后每两年评审一 次，评审时间暂定为下一年的 10月份3、提供的有关证件或材料须是原始有效的。三、评选

2、考核小组组长：张克运副组长：何宗泮 王启林 邓向东成员：张敏杨东省皇英罗达英钱颐孙大安四、一票否决1、不遵守中小学教师职业道德规范，有违法乱 纪现象。2、经过学校行政领导组集体研究，认为不支持学 校工作或不服从学校教育教学工作安排者。3、不满工作量（有特殊原因而不满工作量，时限不 能超过一年）。4、近3年年度考核不合格者。5、在教学期间内发生重大责任事故者。6、未经学校允许外出兼课者或开展有偿家教或从 事第二职业者等。7、提供的材料有弄虚作假者。五、考评指标及量化分值（一）、师德师风（8分）:依法执教，廉洁从教，敬业 乐业,关爱学生，尊重家长合格4分，良好6分，优秀8分（二）理论学习（6分）：

3、读一本书，写心得体会 4分;参加理论学习，有笔 记2分（三）教学实践：（60分）1、教学成绩：（17分）（1）在学校的学生评价中，每学期得分在年级排名 前五名的为2分，在510名得1分（每学期考核一次）。（2）教学效果进步很大15分;教学效果进步较小10分；无进步8分2、教案：教案完整规范为 2分；3、优质课：(6分)校、区、市级示范课或观摩课分别为2分、4分、6分。(计最高级别，不累计)4、常规课(10分)(1) 组织教学2分(2)课堂引导2分(3)课堂效益2 分作业批改2分 课后辅导2分5、教育活动(6分)(1) 配合班主任做好学生的思想工作3分(2) 完成一份教育案例分析 3分6、教学常

4、规(4分)(1)不迟到2分(2)佩带校卡1分(3)使用普通话1分7、帮带工作：(15分)(1) 培养的青年教师成效显著。2分(2) 辅导的青年教师获奖。1分(3) 在各类教师培训活动中承担授课任务。2分(4) 督查所在的备课组的教育教学活动10分(四) 教改科研(26分)1、课题研究：参与课题研究。按校级2分、区级3分、市级及以上5分（计最高级别，不累计）2、论文：（1）发表教育教学论文。按区级2、市级及以上4分。 （计最高级别，不累计）（2）教学论文、案例等评比获奖。按区级 2分、市 级及以上4分。（计最高级别，不累计）3、集体教研：（1）积极参加校、区教研活动（3分）（2）组织校本教研专题

5、讲座，校内1次2分、市区级1次3分，累计不超过5分（计最高级别，不累计）（3）教研活动中专题发言， 校内1次1分、市区级1 次2分，累计不超过5分（计最高级别，不累计）（五）特殊贡献奖（实行加分）1、 送课：为区内学校或对口支援学校送教（带教）。5分2、发挥特长，做出突出贡献或荣获国家、地方政 府颁发的特别奖励。（10分）3、督查所在的备课组的教育教学活动，成效显著。10分学校骨干教师考核方案范文2为了更有效地发挥骨干教师在学校教育教学中的引领作用，利于骨干教师业务素 质的巩固和提高，促进师资队伍整体素质和教学质量的全面 提高，制定本管理考核方案。一、领导小组机构组长：李悟副组长：王宋成员：邱

6、子仪、潘清赞、王能、李明学、王赞国二、考核对象20XX年，已由省教育厅和县教科局认定的省、县级骨干教师。三、考核内容：1、骨干教师任职总结。（含师德修养、教育教学实绩、完成骨干教师职责情况）。2、积极承担示范课、观摩课、研究课等公开教学 任务。（1）县级公开课以上（附教案、图片）（2）校级公开课（附教案、图片）3、 听课，主要是听徒弟的评价课每学期15节。4、写一篇论文，获校级一等奖或县级二等奖以上（发表在县刊上）或省级三等奖以上（或发表）5、指导、带教校内青年教师。（1）指导、带教活动正常开展。（骨干教师管理手册 记载）（2）所带教教师校级教学评比中二等奖以上（含二等奖）、县公开课和以上刊物

7、上发表论文。四、考核方法：被考核对象将考核材料交教研室。考核给分与县考 核同。五、考核结果1、任期考核结果分优秀、良好、合格、不合格四等。60分以下为不合格。2、考核结果最终由考核领导小组讨论决定。3、考核结果将作为教师参加评先评优的条件之一。学校骨干教师考核方案范文3为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设，打造一支具有引领示范作用的教育 专家队伍，带动和促进全市中小学教师队伍整体水平提升， 办人民满意的教育，根据温州市教育局关于印发温州市中 小学骨干教师管理暂行办法的通知，特制定如下考核方案。一、考核对象（一）市第一层次骨干教师：省特级教师、市名校长、 市名教师（名班主任）；（二）市第二层次

8、骨干教师：市教坛新秀、市教坛中坚、市教坛宿将（简称三坛）;（三）市第三层次骨干教师：市学科骨干教师。下列对象不列入考核：（一）本学年已调离校长岗位的名校长，离开学校教 学第一线和市、县（市、区）教研、教师教育机构的名教师、 三坛、学科骨干教师，没有担任班主任的名班主任 ；（二）年龄35周岁及以上的教坛新秀、50周岁及以 上的教坛中坚（到龄未享受三年待遇者，经考核合格可延续享受三年），已退休未留任的教坛宿将。二、考核内容（一）师德修养。权重15分。（二）骨干团队建设及成效。权重 20分。（三）开设公开课、讲座。权重 15分。（四）课题研究或论文（著）撰写。权重15分。（五）读教育专著。权重5分。

9、（六） 自我发展及教育教学创新。权重10分。（七）学校本职工作考核。权重 20分。三、考核标准（详见附件1）四、考核办法（一）市、县（市、区）教育局分别建立名师建设工作 领导小组，下设办公室（温州市名师建设工作领导小组办公 室设在市教育教学研究院），聘请专家，组织相关人员对骨干教师进行考核。市教育局负责第一层次骨干教师和市直学校第二层次骨干教师考核工作 ；各县（市、区）教育局负责第 二、三层次骨干教师考核工作，市直学校负责本校第三层次 骨干教师考核工作；市教育局对县（市、区）第二层次骨干教 师考核工作进行终审。（二）采取专家考核（占70%）和学校民主测评考核（占30%）相结合办法。专家考核根据

10、骨干教师学年度目标考 核的内容和标准，逐项对照审核，量化评分。学校考核采取 考评对象述职、全体教师或同学科教师参与、民意测评的办 法，对骨干教师职业道德、教学水平、科研能力、示范作用 四个方面进行测评。考核工作一般安排在学年末。五、考核程序考核工作要客观公正，严格按程序操作，坚持实事求是原则，充分发扬民主，增加考核工作透明度。（一）公布考核办法，布置考核要求。（二）个人对照考核标准自评。符合标准的对象，由骨干教师本人在每年的 4月30日前提出申请。第一层次和市直属第二层次骨干教师向温州市名师建设工作领导小组办公室，县（市、区）第二、三层次骨干教师向所在地教育局， 市直属第三次骨干教师向所在学校

11、提交书面申请报告，并填 报温州市中小学骨干教师 20XX学年度目标考核表（附件2），上交考核材料。考核对象应在所在学校（单位或校区）教 职工大会上进行述职和民主测评。（三）组织专家考核，审核材料。（四） 梳理考核结果，报考核领导小组，市、县（市、 区）名师建设工作领导小组办公室审定。（五）公布考核结果并进行公示。六、考核奖惩考核奖励按照温州市人民政府专题会议纪要 （20XX18号）第八条执行。实行一学年一考核，一学年一 奖励。不申请不考核；连续两次不申请考核者取消其荣誉称 号。有下列情况之一的，为不合格并取消骨干教师称号：（一）专家考核（70%）、学校民主测评考核（30%）两者总分低于60分;

12、或专家考核分数低于 40分;或学校测评基本 称职、不称职票数合计达到40%以上，其中不称职占 20%及以上。（二）热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等，经查实，教育后仍不改正的；（三）在考核工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的；（四）工作责任心不强，出现责任事故被一票否决（五）有其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。七、考核时间安排（一 ）3月至4月，开展宣传发动工作。（二） 5月10日前，完成骨干教师考核报名工作。各县（市、区）教育局将第一层次骨干教师考核材料，市局直属 学校、单位将第一、二层次骨干教师考核材料于5月30日前报送温州市名师建设工作领导小组办公室（设在市教育教学研究院108室）。联系人：张伶，联系电话： 88615097, 电子邮箱：XXX（三）7月，完成考核评审工作，发文公布考核结果。八、报送材料（一） 温州市中小学骨干教师 20XX学年度目标考 核表（书面，一式二份）。（二）相关证明材料复印件（经人事部门审核盖章，按照温州市中小学骨干教师20XX学年度目标考核表填写内容的顺序装订成册）。（三） 温州市中小学骨干教师