2022年关于中学数学学习的问卷调查报告

1、高品质文档2022年关于中学数学学习的问卷调查报告 一、调查目的：了解学生的学习状况，学生的课外生活，学生的课外作业的完成状况。 二、调查方法：问卷调查 三、调查人群：初一、初二、初三共三个班级，发出问卷100份，收回100份，有效率100% 四、统计方法：采纳百分比计数 五、调查结果及简要分析 中学数学学习状况调查问卷内容及结果 选项及结果 问卷内容 百分比 选 项 百分比 选 项 百分比 选 项 1、你喜爱学习数学吗？ a很喜爱50 b.一般 43 c.不喜爱7 2你现在对学习数学有爱好吗？ a.很有爱好 36 b.比较有爱好 41 c.感到很枯燥 23 3. 你认为学习数学对生活的关心大

2、吗？ a.很有关心重视 62 b.比较有关心 38 c.没有关心0 4. 对于每天课堂的内容，课堂上你能把握的学问大约有 a80%以上 60 b50%左右 32 c10%-40% 8 5. 你认为每天布置的数学作业量适当吗？ a过多10 b适当 60 c过少 30 6. 你每天完成全部作业需要多长时间？ a一个小时以内41 b二个小时以内 30 c二个小时以上 29 7. 你每天平均完成数学课外作业的时间大约是多少？ a30分钟以内 26 b30分钟至一个小时 55 c一个小时至一个半小时 19 8. 你有抄作业的现象吗？ a常常5 b间或64 c从不 31 9. 你觉得平常数学作业难易程度如

3、何？ a比较难 2 b难易适中83 c特别简单 15 10. 你的作业完成状况是 a每天按时 41 b间或没完成24 c常常没完成35 11. 做课外作业时遇到难题你怎么办 a问父母 25 b问同学或老师 60 c自己思索 15 12.当你完成作业后，心情怎样？ a有成就感 53 b进一步增加了信念 42 c没有任何感觉5 13.你喜爱怎样的数学作业？ a.简洁题13 b.综合题43 c.开放题 44 14.你觉得老师布置的数学作业能否有效的关心你巩固当天所学的学问？ a.关心很大 30 b.有肯定关心 55 c. 没有关心15 15. 你有没有报过课外补习班？ a.现在正在上 42 b.曾经

4、报过54 c. 没有报过4 16.你觉得上补习班有用吗？ a.很有用 21 b.有一点用60 c.没用19 17.你报补习班的缘由是什么？ a.因为学习需要自己想报36 b.父母强迫47 c.同学都报所以不得不报17 18.课外补习班占用你很长时间吗？会影响学校老师布置给你的作业 a.时间很长，很影响你写作业的时间吗？13 b.有肯定影响 60 c.没有影响 27 19. 你觉得现在学习压力大吗？ a.很大 21 b.有一点 70 c.没有9 20.你会主动学习课外数学么？ a.常常32 b.间或60 c.从来没有8 21.你每天熬炼时间是多少？ a30分钟以内60 b30分钟至一个小时 35

5、 c一个小时以上 5 调查结果分析： 大部分学生都认为数学对生活是很很有关心的，并且有肯定的爱好，情愿学习数学。从调查结果来看，数学作业的量不是很大，学生认为还比较适中。但学生完成作业的时间还是比较长的，一个小时以上的占到59，说明学生的课业负担不是只来自一门学科，而是学习的科目许多，每一科都有作业，这样做作业时间就会很长，学习压力就会增大。64的同学都曾经有间或抄作业现象，看来抄作业现象还是比较普遍，要想方法让学生主动学习，主动探究。41的同学是能够按时完成作业，其余的间或没完成或常常不完成，这样就不能保证作业的效率，通过对学生进行进一步的调查，发觉学生不能完成作业的缘由许多，其中很重要的缘

6、由就是课外辅导班，42的学生现在正在上辅导班，54的学生曾经报过辅导班，只有4的学生没有报过，学生在学校从早学到晚，放学之后还要去上课外辅导班，根本没有时间完成老师布置的作业，数据显示47的学生都是父母强迫报的课外班，可见父母是学生课业负担增重的很重要的缘由，60的学生都认为课外班对自己完成老师布置的作业有肯定影响。大部分学生现在学习还是有压力的，怎样才能让我们的学生健康欢乐的成长，兴奋的学习，是我们训练工面临的很重要的任务呀！60的学生每天熬炼时间在30分钟以内，35的学生每天熬炼时间在30分钟至一个小时，只有5的学生每天熬炼在一个小时以上，身体是革命的本钱，学习时间过长，熬炼时间太少，导致

7、国民身体素养普遍下降，我们肯定要减轻学生负担，让他们有足够的时间熬炼，有很强壮的身体。 四道简答题的分析: 22. 你写数学作业过程当中有什么苦恼和困惑？ 学生在做作业时最大的困惑还是遇到不会的题，麻烦的题，所以我们可以在布置或设计作业时，给这些题以适当的提示或思路的引领，引导关心学生完成作业。 23.你写数学作业过程当中有什么阅历和心得？ 大部分学生的阅历是要仔细思索，举一反三，这是作业的特点，可以给学生作业习题适当的问题，引导他们敏捷思索，举一反三。 24.你觉得数学课后作业如何布置，才能提高自己？ 大部分学生都认为要布置有效适量的作业，看来老师们在布置作业时肯定要精挑细选，细心设计作业，才能使学生感到学习的欢乐，使学生感到轻松。 25.假如你有许多课余时间，你最想干的事情是什么？