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1、人教版义务教育六年级下册人教版义务教育六年级下册1 1、大米、大米的质量是面粉的的质量是面粉的4 4倍倍一、说一说一、说一说大米:面粉:思考思考: :1 1、谁是标准量?、谁是标准量?2 2、先画什么?怎、先画什么?怎么画?么画?3 3、再画什么?怎、再画什么?怎么画?为什么么画?为什么? ?2、大米的质量是面粉的14大米:面粉:14思考思考: :1 1、谁是标准、谁是标准量?量?2 2、先画什么?、先画什么?怎么画?怎么画?3 3、再画什么?、再画什么?怎么画?为怎么画?为什么什么? ?思考:1、谁是标准量?2、先画什么?怎么画?3、再画什么?怎么画?为什么?大米:面粉:14多14 3、大米
2、的质量比面粉多思考:1、谁是标准量?2、先画什么?怎么画?3、再画什么?怎么画?为什么?大米:面粉:14少14 4、大米的质量比面粉少大米:大米:100千克千克 1 1、大米、大米有有100100千克,比面粉少千克,比面粉少 ,面粉有多,面粉有多少千克?少千克?面粉:面粉:千克千克x画线段图分析问题画线段图分析问题25少少25252、饲养场有白兔、饲养场有白兔200只,比黑兔只数的只,比黑兔只数的3倍倍少少40只,饲养场养黑兔多少只?只,饲养场养黑兔多少只?画线段图分析问题画线段图分析问题黑兔:黑兔:白兔:白兔:40只只200只只只只xx31 1、根据数学信息和问题确定是画单条线段,、根据数学信息和问题确定是画单条线段,还是双条线段并列图分析比较合适。还是双条线段并列图分析比较合适。2 2、正确的画出线段图表示数学信息和问题、正确的画出线段图表示数学信息和问题的关系。的关系。3 3、用字母代替解决问题中的未知量,从不、用字母代替解决问题中的未知量,从不同的角度观察,发现相等的数量关系,列出同的角度观察,发现相等的数量关系,列出方程并解方程。方程并解方程。同学们本节课你学会了什么?同学们本节课你学会了什么? 一套衣服共一套衣服共550550元,其中裤子的价钱是上衣价
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