李部编版小学语文-二年级上册-一封信

1、一 封 信fng一一 封封 一 封封 信 一 团团 纸 一 束束 鲜鲜花一 支 圆珠笔一 沓 纸 tun tun sh sh xin xind游戏游戏1：火眼金睛找特点：火眼金睛找特点游戏游戏2：给词语找朋友：给词语找朋友削削土豆 刮胡刮胡子 修修台灯灯 水果用刀削削， 嘴巴吹口哨哨， 宝盖闹元宵宵，冰雪融化本称“消消”。 xio xio gu gu dng dng xi xi h h游戏游戏2：找共同点，并给词语找朋友：找共同点，并给词语找朋友削削土豆 刮胡刮胡子 修修台灯灯 水果用刀削削， 嘴巴吹口哨哨， 宝盖闹元宵宵，冰雪融化本称“消消”。 xio xio gu gu dng dng x

2、i xi h h游戏游戏2：找共同点，并给词语找朋友：找共同点，并给词语找朋友削削土豆 刮胡刮胡子 修修台灯灯削（ ） 刮（ ） 修（ ） xio xio gu gu dng dng xi xi h h 锅锅里里 写写完完 冷冷清清 肩肩膀膀 星星期期天天 重重新新 朝朝窗外窗外 结结尾尾 gu gu chocho lng lng jin jin chngchng wn wn q q ji 游戏游戏3：有一行的字音与众不同，你能找到吗？：有一行的字音与众不同，你能找到吗？朝朝zhozho（朝阳）（朝夕相处）（朝阳）（朝夕相处）chocho（朝代）（朝向）（朝代）（朝向）重重zhng （轻重）（

3、重视）（轻重）（重视）chng （重新）（重叠）（重新）（重叠）多音字多音字结结ji （打结）（结束）（打结）（结束）ji（结实）（开花结果）（结实）（开花结果） 锅锅里里 写写完完 冷冷清清 肩肩膀膀 星星期期天天 重重新新 朝朝窗外窗外 结结尾尾1.完完 2.玩玩（ ）好无损 游山（ ）水（ ）耍（ ）成完完完完玩玩玩玩太阳从草丛中升起而残月未消去，即为朝。封封 削削 锅锅 刮刮 修修 冷冷 肩肩 团团 重重 期期 束束 鲜鲜fngxioguguxilngjintunchngqshxin我会认我会认锅锅封封束束朝朝修修刮刮灯灯肩肩削削重重鲜鲜开火车开火车封封团团朝朝灯灯修修削削锅锅重重胡胡

4、完完冷冷肩肩刮刮期期束束鲜鲜结结一一封封信信 削削好好 锅锅里里 朝朝窗外窗外 刮胡刮胡子子 台台灯灯 修修不好不好 冷冷清清 肩肩膀膀 一一团纸团纸 重重新新 写写完完 星星期期天天 一大一大束束 鲜鲜花花 一封信一封信 一沓纸一沓纸 一支圆珠笔一支圆珠笔 刮胡子刮胡子 逗我玩逗我玩 冷清冷清 肩膀肩膀 又蹦又跳又蹦又跳 看电影看电影 一束鲜花一束鲜花我会读我会读 课文讲了露西要给爸爸写一封信,开始 ,后来在妈妈的提醒下, 。 露西给爸爸报告家里的坏消息露西给爸爸报告家里的坏消息他向爸爸报告了妈妈的好消息他向爸爸报告了妈妈的好消息课文讲的是一件什么事课文讲的是一件什么事?露西为什么想给爸爸写

5、信？你从哪露西为什么想给爸爸写信？你从哪里知道的？里知道的？ 爸爸出国了，要过半年才能回爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。来。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。对爸爸的想念。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她空调，又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。拿出一叠纸，一支圆珠笔。 这段中有一连串的动作描写，请你按顺序圈出来。这段中有一连串的动作描写，请你按顺序圈出来。 你从中体会到了什么？

6、你从中体会到了什么？ 从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？干什么？ 1.露西是个怎样的孩子？露西是个怎样的孩子？课堂练习课堂练习懂事、勤快、体贴父母懂事、勤快、体贴父母.识写生字识写生字左右结构: 上下结构:包围结构: 独体字:电今写笔珠灯封信圆支写圆封灯三、选择合适的量词填空。三、选择合适的量词填空。封支场沓句束封支场沓句束一（）电影一（）电影 一（）纸一（）纸一（）话一（）话 一（）钢笔一（）钢笔一（）信一（）信 一（）鲜花一（）鲜花四、照样子写词语。

7、四、照样子写词语。又蹦又跳又蹦又跳_ _拍拍肩膀拍拍肩膀_电影电影 _台灯台灯叫了起来叫了起来_了起来了起来 _了起来了起来又哭又闹又哭又闹又说又笑又说又笑看看看看修修修修哭哭笑笑五、补充标点，并选择填空。五、补充标点，并选择填空。语言描写动作描写心理描写语言描写动作描写心理描写1.1.她想她想 现在可以开始写信了（）现在可以开始写信了（）2.2.她打开空调她打开空调 又洗了一些土豆又洗了一些土豆 削好后放在锅里削好后放在锅里（ ）3.3. 我们过得挺好我们过得挺好 妈妈接着露西的话说（）妈妈接着露西的话说（），。，。“。 ”。1 1找出下列词语的反义词。找出下列词语的反义词。晚晚( () )

8、开心开心( () )冷清冷清( ( ) )2. 2. 照样子用加点词写句子。照样子用加点词写句子。例：爸爸出国了，要过半年才能回来。例：爸爸出国了，要过半年才能回来。_3 3第一自然段在文中有什么作用？第一自然段在文中有什么作用？【方法方法】_早早难过难过热闹热闹妈妈每天晚上六点才下班回家。妈妈每天晚上六点才下班回家。 第一自然段是本文的总起句，概括了这篇文章的第一自然段是本文的总起句，概括了这篇文章的主要内容。主要内容。我会认我会认封封 削削 锅锅 朝朝 刮刮 胡胡 灯灯 修修 冷冷 肩肩 团团 重重 完完 期期 结结 束束 鲜鲜wn wn fngfngxioxioguguchochogug

9、udng dng xi xi lnglngjin jin hhtuntun chngchngq qshshxinxinjiji一一封封信信 削削好好 锅锅里里 朝朝窗外窗外 刮胡刮胡子子 台台灯灯 修修不好不好 冷冷清清 肩肩膀膀 一一团纸团纸 重重新新 写写完完 星星期期天天 一大一大束束 鲜鲜花花通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u

10、 核心问题：核心问题：从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？u 串珠串珠问题：问题：1 1. .露西为什么给爸爸写信？露西为什么给爸爸写信？2.2.第一封信写了什么第一封信写了什么？3.3.第二封信写了什么？第二封信写了什么？4.4.你更喜欢哪一封？为什么你更喜欢哪一封？为什么？1.1.“爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。爸爸写一封信。” ” 这句话在文中的作用是什么？这句话在文中的作用是什么？这句话是文章的总起句，告诉我们露西想给爸这句话是文章的总起句，告诉我们露西想给爸爸写信。爸写

11、信。这封信的语言流露出了怎样的感情？这封信的语言流露出了怎样的感情？ 读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你你不在，我们很不开心。以前每天早上你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。家里总是很冷清。”3 3. .“亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，露露西写西写到到你不在，我们很不开你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有

12、，心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。很冷清。”你从中体会出露西有什么感受？与下文你从中体会出露西有什么感受？与下文又有什么联系呢？又有什么联系呢？爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起到对露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起到对比的作用。比的作用。2 2. .“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了

13、一眼。洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？什么？从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？干什么？ 想象一下，爸爸收到这封信想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？后会有什么感受？难过、担心、自责难过、担心、自责 读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？读课文

14、，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你你不在，我们很不开心。以前每天早上你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。家里总是很冷清。” 2.以前每天早上你以前每天早上你一边一边刮胡刮胡子，子，一边一边逗我玩。请你也用逗我玩。请你也用“一边一边.一边一边.说几句话吧。说几句话吧。4.4. “我们过的挺好。我们过的挺好。妈妈接着露西的话说。妈妈接着露西的话说。”妈妈妈妈这句话与下文有什么联系？这句

15、话与下文有什么联系？妈妈的这句话为下文写露西在信中写自己和妈妈妈的这句话为下文写露西在信中写自己和妈妈在家生活的很好做好了铺垫。让露西跑掉忧伤，妈在家生活的很好做好了铺垫。让露西跑掉忧伤，去想开心的事情。去想开心的事情。5.5. “ “露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到太阳太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”你你从这句中体会到了什么？从这句中体会到了什么？露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起来，露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起来，想到可爱的希比希。想到可爱的希比希。仿写：仿写：用用“又又又又”写词语

16、或句子。写词语或句子。_又冷又干燥又冷又干燥秋天的苹果熟了秋天的苹果熟了, ,一个个又大又红。一个个又大又红。6.6.“啊，太好了！露西叫了起来。啊，太好了！露西叫了起来。”露西为什么会高兴露西为什么会高兴地叫了起来？地叫了起来？露西之前不知道下星期天要去看电影，听到露西之前不知道下星期天要去看电影，听到这个消息后，她很吃惊很开心，所以高兴地叫了这个消息后，她很吃惊很开心，所以高兴地叫了起来。起来。 亲爱的爸爸， 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 还有，下星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。 “还

17、有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。妈妈说：“还有，下星期天我们去看电影。”“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。“是的，可是我写不好。”露西说着，把纸揉成一团。“那我们一起写吧！” 说着，妈妈在她身旁坐下来。“我们过得挺好。” 妈妈接着露西的话说。亲爱的爸爸：亲爱的爸爸： 我我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。看电影。 爸爸爸，我们天天想你爸，

18、我们天天想你。 您的女儿：露西您的女儿：露西 2017 2017年年1010月月1010日日课外拓展课外拓展称呼顶格加冒号，换行两格问个好。称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。先署名，后日期，分行写在右下角。写信格式顺口溜写信格式顺口溜 从这封信中，你能读出露西从这封信中，你能读出露西的什么感情？的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念开心、得意、对爸爸的想念爸爸收到这封信后，心情如何？第一封信第一封信第二封信第二封信 亲爱的爸爸，你亲爱的爸爸

19、，你不在，我们很不开心。不在，我们很不开心。 以前每天早上你一以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。 还有，家里的台灯坏还有，家里的台灯坏了，我们修不好。了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。 太阳闪闪发光。阳光下，太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。自己修台灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。爸爸，我

20、们天天想你。比较两封信比较两封信4 4露西在这封信中写了三件事：露西在这封信中写了三件事：_；_；_。她的心情是。她的心情是_。台灯坏了，她们修不好台灯坏了，她们修不好 爸爸不在，她们爸爸不在，她们很不开心很不开心家里很冷清家里很冷清很不开心很不开心 亲爱的爸爸， 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 亲爱的爸爸， 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳，请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿?这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。 第一封信写了什么？第一封信写

21、了什么？第一封信是露西一个人写的，爸爸不在，台灯坏了，第一封信是露西一个人写的，爸爸不在，台灯坏了，家里很冷清，露西很不开心。实际上是表达对爸爸的思家里很冷清，露西很不开心。实际上是表达对爸爸的思念。念。3 3. .第二封信写了什么？第二封信写了什么？第二封信和妈妈一起写，妈妈引导她发现生活的第二封信和妈妈一起写，妈妈引导她发现生活的美好的事情：小狗很可爱，台灯可以自己修理，周末美好的事情：小狗很可爱，台灯可以自己修理，周末还可以看电影，把快乐的事情与爸爸分享，也表达对还可以看电影，把快乐的事情与爸爸分享，也表达对爸爸的想念。爸爸的想念。1 1. .露西为什么给爸爸写信？露西为什么给爸爸写信？

22、露西的爸爸出国了，要半年才能回来。露西的爸爸出国了，要半年才能回来。u串珠问题：2 2. .第一封信写了什么？第一封信写了什么？第一封信写了爸爸不在，台灯也坏了，露西很寂寞。第一封信写了爸爸不在，台灯也坏了，露西很寂寞。3 3. .第二封信写了什么？第二封信写了什么？第二封信写了有可爱的小狗来陪伴，自己也能第二封信写了有可爱的小狗来陪伴，自己也能修台灯。准备下星期天和妈妈去看电影。修台灯。准备下星期天和妈妈去看电影。通过对比两封信，你学到了什么？通过对比两封信，你学到了什么？ 露西的第二封信虽然内容很平常，露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是一个善解人意的孩子，我们说明露西是一个善解人意的