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2、：教学准备： 我准备了多媒体课件、群我准备了多媒体课件、群文阅读材料和文阅读材料和情节结构图。情节结构图。阅读小提示：阅读小提示：1 .学生快速阅读学生快速阅读卖火柴的小女卖火柴的小女孩孩，思考这篇童话故事写了什么，思考这篇童话故事写了什么内容？内容？2 .小女孩一共擦燃了几次火柴？每小女孩一共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴都看见了什么？结果小次擦燃火柴都看见了什么？结果小女孩怎么样了？在文中画出相关语女孩怎么样了？在文中画出相关语句。句。小组学习任务小组学习任务一、二组读一、二组读小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴三、四组读三、四组读小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈要求：要求： （1）小壁虎分别向哪些动物）小壁虎分别向哪些动物借了尾巴？在文中画出相关语句，借了尾巴？在文中画出相关语句，并填写结构图。并填写结构图。 （2）小蝌蚪都把谁当成了妈）小蝌蚪都把谁当成了妈妈？在文中画出相关语句，并填妈？在文中画出相关语句，并填写情节结构图。写情节结构图。反复结构的童话故事反复结构的

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