教科科版学六年级下册《放大镜下的晶体》

1、科教版小学科学六年级下册浙江省浦江县治平中心小学张必强 我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。 我们注意过各种各样物质的结构吗？ 如果用放大镜观察身边的物质，我们能发现什么呢？ 用肉眼观察食盐、白糖、碱面、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒，它们分别是什么样子？味精颗粒，它们分别是什么样子？再用放大镜观察它们，我们有什么再用放大镜观察它们，我们有什么惊人的发现？惊人的发现？ 我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什么样子的？同种物碱面、味精的颗粒分别是什么样子的？同种物质的颗粒形状都大致一样吗？质的颗粒形状都大致一样

2、吗？在右面的在右面的方框中画方框中画出放大镜出放大镜下食盐、下食盐、碱面、味碱面、味精的形状。精的形状。食盐、白糖的晶体形状是立方体的食盐、白糖的晶体形状是立方体的美丽的晶体1、用肉眼观察、用肉眼观察食盐食盐、白糖白糖、味精味精颗粒，它颗粒，它们分别是什么样的？们分别是什么样的？食盐食盐白糖白糖味精味精2 2、再用放大镜仔细观察，我们有什么惊人、再用放大镜仔细观察，我们有什么惊人的的发现发现？食盐白糖味精它们分别是什么样的？它们分别是什么样的？同种物质的颗粒形状都同种物质的颗粒形状都大致一样吗？大致一样吗？3.请画出你在放大镜下观察到的请画出你在放大镜下观察到的食食盐、白糖、味精盐、白糖、味精

3、的的形状形状。（立方体状）（立方体状）（立方体状）（立方体状）（柱状）（柱状）美丽的晶体味精晶体味精晶体是柱状是柱状食盐晶体是立方体食盐晶体是立方体白糖晶体白糖晶体是立方体是立方体碱面晶体碱面晶体像花瓣像花瓣 白糖、食盐、碱面、味白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是精的颗粒都是规则几何外形规则几何外形的固体，人们把这样的固体的固体，人们把这样的固体物质叫做物质叫做晶体。晶体。 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何的固体，人们把这样的固体物质叫规则几何的固体，人们把这样的固体物质叫做做晶体晶体。 自然界中的大部分固体物质都是晶自然界中的大部分固体物质都是晶体或

4、由晶体组成。晶体的形状多种多体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规则。样，但都很有规则。有的是立方体，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的有的像金字塔，有的像一簇簇的针针有的晶体较大，肉眼可见，有有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。看见。 许多岩石是由矿物晶体集合而成。许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显微镜下这是显微镜下花岗岩花岗岩中的中的长石、云母、长石、云母、石英石英等矿物的晶体。等矿物的晶体。黄铁矿晶体黄铁矿晶体 许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体。许多岩石是由矿物晶

5、体集合而成。这是在显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体雪花雪花维生素维生素C水晶水晶美丽的晶体美丽的晶体美美 丽丽 的的 雪雪 花花 晶晶 体体像食盐、白糖、味精那样，有规则几像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做何外形的固体物质叫做晶体晶体。晶体是如何形成的晶体是如何形成的呢？呢？是不是工厂用机器将它们切碎成是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢？这样的形状呢？其实自然界中有的晶体从溶液中其实自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形形

6、成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。我们可以尝试着用成矿物的晶体。我们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体。蒸发水分的方法来制作盐的晶体。 制作晶体制作晶体 制作一些浓的食盐、食用碱或味精的制作一些浓的食盐、食用碱或味精的溶液。用滴管滴几滴在玻璃片上，待水溶液。用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹，看看是什么样的？璃片上留下的痕迹，看看是什么样的？拓展活动：制作一个大的晶体 用一个大的玻璃杯，制作一用一个大的玻璃杯，制作一杯浓的食盐水。将这杯溶液过滤，杯浓的食盐水。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯

7、注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线，细线下段拴上中悬吊一根细线，细线下段拴上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第一批晶体。滤去溶液中先出现第一批晶体。滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继体会缓慢地生长。如果在杯中继续导入食盐溶液，则晶体的增长续导入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。会持续几周甚至几个月。拓拓展展 用一个大的玻璃杯，制作用一个大的玻璃杯，制作一杯一杯浓浓的食的食盐盐水

8、水。将这杯溶液。将这杯溶液过滤过滤，注入一个清洁的玻璃杯，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根内。在杯中悬吊一根细线细线，细，细线下段线下段拴上一小块食盐晶体拴上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。并浸泡在溶液中，静置数天。在在玻璃杯底会玻璃杯底会首先出现第一批首先出现第一批晶体晶体。滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸。滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续到入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续到入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。分分享享第第1

9、1天天第第3 3天天第第5 5天天分分享享第第7 7天天第第9 9天天第第1313天天海盐场海水蒸发而得到盐海水蒸发而得到盐课堂小结课堂小结 1、一些固体物质的内部有一定的结构，如、一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。晶体。 2、白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都由有、白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都由有规则的几何形体组成，人们把这样的物质规则的几何形体组成，人们把这样的物质叫做晶体。叫做晶体。 3、制造晶体的方法可以有减少水分和降低、制造晶体的方法可以

10、有减少水分和降低温度两种。温度两种。当堂检测题 一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打），错的打） 1、冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，、冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，是水的晶体。（是水的晶体。（ ） 2、 大多数物质的晶体是用肉眼看不见的，我们大多数物质的晶体是用肉眼看不见的，我们只有借助放大镜、显微镜、甚至只有借助放大镜、显微镜、甚至X光才能光才能 看到。（看到。（ ） 3、食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶、食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶体是柱状。（体是柱状。（ ） 4、地质学工作者，常常在放大镜或显微镜下观、地质学工作者，常常在放大镜或显微镜下观察岩石中

11、的晶体，判断它的矿物成分，以鉴别察岩石中的晶体，判断它的矿物成分，以鉴别岩石。（岩石。（ ） 5、制造晶体的方法可以有减少水分和降低温度、制造晶体的方法可以有减少水分和降低温度两种。（两种。（ ） 6、装水的容器中的水垢就不是晶体。（、装水的容器中的水垢就不是晶体。（ ） 7、火山喷发岩浆冷却后形成的矿物也不是晶体。、火山喷发岩浆冷却后形成的矿物也不是晶体。 （ ） 8、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。（玻璃、琥珀和珍珠是晶体。（ ） 9、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等三种。（石英等三种。（ ） 10、天上飘下的雪花是水的晶体（、天上飘下的雪花是水的晶体

12、（ ） 二、选择题二、选择题 1、一些固体物质的内部有一定的结构，如果构、一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是（成了有规则的几何外形，这就是（ ）。）。 A、固体、固体 B、晶体、晶体 C、立体、立体 2、海水蒸发得到盐的（、海水蒸发得到盐的（ ） A、晶体、晶体 B、液体、液体 C、气体、气体 3、许多岩石是由矿物的（、许多岩石是由矿物的（ ）组成。）组成。 A、粒子、粒子 B、晶体、晶体 C、矿体、矿体 4、白糖的晶体形状是（、白糖的晶体形状是（ ） A、立方体、立方体 B、圆柱体

13、、圆柱体 C、伞状、伞状BABA一、填空。一、填空。1、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）的颗粒）的颗粒都是有（都是有（ ）外形的固体，人们把这样的固体物）外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（质叫做（ ）。）。2、自然界中的大部分固体物质都是（、自然界中的大部分固体物质都是（ ）或由）或由（ ）组合而成。晶体的形状（）组合而成。晶体的形状（ ），但都很），但都很有（有（ ）。有的是（）。有的是（ ），有的像（），有的像（ ），），的像一簇簇的（的像一簇簇的（ ）。）。食盐食盐放大镜下的晶体放大镜下的晶体白糖白糖味精味精碱面碱面晶体晶体规则规则规则几何规则几何晶体晶体立方体立方体多种多样多种多样金字塔金字塔针针晶体晶体3、