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文档简介

1、认识直角、锐角、钝角认识直角、锐角、钝角21张口张口说一说：说一说：哪个角大？哪个角小？ 132角角 2 角角1 角角3 学习目标：学习目标： 1、我会辨认、我会辨认直直角、角、锐锐角和角和钝钝角角。 2、我能在物品上、我能在物品上找出找出直角直角。新知探究新知探究 思路交流思路交流观察一副三角板。你发现了什么？直角这样表示：直角这样表示：都有三个角。里面的小三角形和三角板形状一样。这个角叫做直角。1 13用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。角1是直角。角2比直角小，叫做锐角。角3比直角大，叫做钝角。32 2课本封面上有4个直角。国旗上有直角。找一找，我们周围哪些物品上有直角。任意拿一张纸

2、，先上下对折，再左右对折，就得到一个直角，同学们来试一试！自己试着折一折，再用三角板比一比。巩固练习巩固练习 学以致用学以致用在少先队旗中找角，并描出来。试一试试一试少先队旗上有几个角？都是什么角？1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。（1）2 时整，时针和分针组成什么角？（2）3 时整，时针和分针组成什么角？（3）9 时30分，时针和分针组成什么角？（1）2时整，时针和分针组成锐角。 （2）3时整，时针和分针组成直角。（3）9时30分，时针和分针组成钝角。练一练练一练自己提出一个问题并回答。2. 用三角板比一比，下面的角各是什么角？钝角锐角锐角锐角3. 时针和分针组成什么角？填在（）里。直角直角钝角钝角锐角锐角()()()问题讨论问题讨论下面图中各有几个角？有没有直角？个

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