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文档简介

1、整理课件门诊统筹操作流程三步五分法整理课件门诊统筹报销对村医来讲分三步 第一步 看病 第二步 垫钱 第三步 要钱整理课件五分法：实际操作中的五个必需内容 一 一张门诊补偿登记表 二 给病人开具双处方 三 医患和乡镇管理员三方参与，三方签名 四 必须出具四联结算单 五 四联结算单、农合本上患者一共需要按上五个手印，这时村医才能垫付报销款给病人。整理课件村医如何向上级部门“要钱” 及时结账，次月领回 注意结账日期，每月25日之前必须进经系统结账，在系统中“门诊公示”栏按补偿日期导出当月报销公示表，经编辑处理后形成一份门诊补偿公示表、两份补偿明细表，按照表中的先后次序，对结算单和处方进行编号，按次序

2、分别码好。 村卫生室留下第一联处方和第三联结算单，门诊公示表在村卫生室显著位置公示。整理课件村医向乡镇报送的材料 两份门诊补偿明细表，两联按次序码好的结算单，一联按次序码好的处方。 接到村医的材料之后，乡镇管理人员及时审核，审核无误后在二联结算单“审核人”栏目下签字。 签字完成后乡镇管理人员将二联结算单分开成两份分别装订。 乡镇留下处方、一份明细表、一份装订好的结算单按村卫生室分别建档备查整理课件乡镇向县合管中心报送的材料 一份本乡镇门诊统筹汇总表、一份按村庄对应好的补偿明细表和按村庄对应装订好的结算单整理课件村医暂时在乡镇卫生院领取补偿款 合管中心对乡镇卫生院报送材料进行复核，无误后转账拨付

3、至乡镇卫生院。乡村医生在卫生院领取垫付报销款。整理课件操作界面整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件整理课件开展门统工作需要注意的问题 学习问题 学习任务艰巨，需恶补网络、电脑基础知识，村医重点练习电脑输入、简单EXCEL表格制作等基本技能。 学习方法上 建议分组学习，小带老，老找帮，或者分功能组工作，由乡村医生个人组织。整理课件做好村医的解释工作 讲清长期利益和眼前利益的关系，用实实在在的好处说明开展门统的优势，譬如欠账问题的解决。 对不能准确回答的问题，及时请示，严禁对村医态度冷、横、硬。整理课件关于指标控制和个人家庭账户余额的说明 次均费用不超30元的解释说明 2014年参合农民门诊家庭账户余额继续使用，年底前用完。整理课件结束语：相信、坚持与梦想 相信一切美好和积极向上的事物，相信国家的惠民政策，相信党和政府对卫生事业的支持，相信自己可以完成这项艰巨的任务。 坚持内心正确的方向，坚持不做亏心事，坚持为最底层卫生人员和群众办实事，办好事。 用行动实现梦想，无悔于这个时代，无愧于父老乡亲。整理课件与各位共事，是缘分，更是我的荣幸！与诸君共勉！整理课件谢谢大家！整理课件景

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