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文档简介

1、XX镇中心学校地震应急演练活动总结为进一步提高我镇学校师生防震减灾意识的能力，最大限度减少学校人员伤亡和财产损失，根据广西区地震局、区教育厅关于在我区中小学校开展地震应急演练的通知（桂震发201153号）和马山县教育局（马教通201185号）文件精神，值5.12四川汶川地震三周年（即第三个全国防灾减灾日）之际，中心学校认真组织全镇各中小学开展了避震疏散演练活动，现对此次工作做一总结。一、领导高度重视，指定专人负责落实中心学校领导对此次的避震疏散演练活动高度重视，指定专人负责落实各校避震疏散演练的督导工作，要求各校应结合学校具体实际情况，安排老师专人监管，制定好演练方案和疏散路线，确保演练活动安

2、全有序。二、学校重视，精心设计、认真策划、加强演练各校自接到通知后，及时向学校全体师生传达了此次演练活动的目的和意义，及时成立了工作领导小组和工作机构，结合各校的实际情况，认真策划演练过程和内容，并精心设计演练的紧急疏散路线。各校利用课余时间自行组织初步演练、强化演练等，并多方征求意见对演练方案进行多次修改。在学校的高度重视下，对演练方案和实施细则的精心设计、认真策划，课余时间加强演练。全镇中小学的一万多名师生在此次的地震演练活动中，既强化了防震减灾常识，也提高了紧急避险、自救互救等能力。三、因地制宜，因人而异此次的地震疏散演练活动，我校要求各校本着“因地制宜、因人而异”的原则来开展。“因地制

3、宜”主要是要求各校要充分结合学校的具体建筑分布情况及楼层分布情况，制定好疏散路线、选取好疏散后的安全集合地带等。“因人而异”主要是要求学校应结合学校的学生年龄情况来安排好相应演练模式。学前儿童年龄较小，主要是对其进行简单的室内紧急避险方法教育；小学生，主要是对其进行紧急避险、自救互救等教育并在教师引导下有序地进行疏散；中学生，在进行紧急疏散、自救互救等教育的同时，也适量地进行相关地理常识的教育，并进行相应的拓展。 四、及时总结，形成机制此次的地震疏散演练活动，我校要求各校要根据演练开展情况及时加以总结，对演练方式方法进行了归纳汇总，并详致分析了演练中发现的问题。“生命重于泰山，安全高于一切”，学校充分认识到了此次演练和宣传教育培训的意义，在日后的教学活动过程中，学校将定

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