我心中的班主任演讲稿八百字4篇

1、我心中的班主任演讲稿八百字按教材定制/提高备课效率/内容可编辑任教学科：_任教年级：_任教老师：_第2页/总 12 页我心中的班主任演讲稿八百字4我心中的班主任演讲稿八百字第1 篇尊敬的 XX人们常说，教师是园丁一一用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛一一燃烧自己照亮别人；教师是航灯一一指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔 术师，一个会变成不同角色的魔术师。上课时，他是我们的好老师。在上课的时候，他总是带 着我们遨游在书的海洋里，因为有他的带领，所以我们不会 迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里 不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！他把知识像甘泉一样 浇灌在我

2、们求知若渴的心中。别看他一股认真劲儿，就以为 他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就 逗得同学们笑不拢嘴。他偶尔也会叫一些字的部首的由来， 等他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是像第3页/总 12 页朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把 他当成倾诉的对象。开心的时候会跟他分享，伤心的时候会 想跟他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享 生活中的喜与乐。活动课时，他又仿佛回到了童年。他那矫 健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。 同学们为他欢呼，这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。学习

3、时，他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时 候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜 团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛， 老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时 候，他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙 伴。困惑时，他是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。 班会课上，老师总是讲一些做人的道理， 但这些并不是空话， 老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真 事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上， 而更多的是落实在行动上。老师平时也很注意自己的言谈举 止，为我们树立了学习的榜样与典范。他还是我们的这样的他难道不是

4、一位出色的魔术师吗？在不同的时 间里，不同的地点，不同的事情，他总变来变去，为我们带 来了方便、帮助与快乐。第4页/总 12 页他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向， 他是一本书，一本永远读不完的书，他是一把火，一把永远 不熄灭的火谢谢大家！我心中的班主任演讲稿八百字第 2 篇我心目中的理想班主任应当像演奏家，当学生烦恼时， 拨动欢快的弦；当学生灰心时，吹起嘹亮的号角；当学生遭 遇挫折时，擂起催征的鼓；当学生出现迷茫时，撞响鸣警的 钟。而我们的班主任左阜连老师就是诠释了我心中理想的那 个人。还记得九月初，我们初次见面。那时，我们没有战斗的 激情，迷失了前进的方面，失去奋斗的动力。此时

5、，是您举 着方向的.明灯走进了我们的生活。 柔和着笑脸，却不容置疑 地告诉我们，剩下的两年，是人生的转点。因此，我们重新点燃了希望回首高二生活的日日夜夜，点点滴滴。思绪如滴落于宣 纸的墨滴，渐渐地在我脑海中溢开。办公室里，他语重心长、动之以情、晓之以理，使学生 感动，愿意接受教育。他是一位做学生思想工作的行家里手第5页/总 12 页校运会上，他做着姿势，让运动员感受动作要领，或举 着小旗一路呐喊，带领学生为运动员鼓助意志。或许算不上 一位运动健将或知名教练。最起码他也得是一位出色的啦啦 队队长。艺术节上，他摆弄着造型讲要点，引吭高歌说技巧。为 了比赛忙前忙后，端茶送水选场地，按时排练请老师。虽

6、然 他的演习造型不美，歌声不亮。但在我们心里，他早已是一 位通晓所有艺术的艺术家。而黑糖秀在舞台上艳惊全场 的那一瞬，他笑得比任何人都甜。日常生活中，他给同学们慈父般的关爱，知道班里有同 学来不及吃早饭，他亲自买了早餐让学生到办公室吃。冬天 为了让我们方便地喝上热水，他买来水壶和茶瓶，教室里因 有了蒸腾的雾气而多了几分处理机与欢笑。他鼓励我们课间外出活动，冬天门前的石凳很凉，他找人做了两张厚厚的毯 子。后来又突发灵感，为全班每个同学都缝制了一个坐垫。 板凳坐着不冷了，股股暖意在班级里四溢开来，一直浸透到 每个人的心里。三尺讲台也许很小很小，心的领域却是很大很大。班主 任就是在广阔的心灵世界里播

7、种幸福的人。同学们，我们与 班主任之间的桥梁是由爱建造的。在高中最后一年的学习生活中，他，将带领我们向晨光 进发，第6页/总 12 页去书写属于我们自己的传奇！我的演讲完毕，谢谢大家！我心中的班主任演讲稿八百字第 3 篇敬爱的老师，同学们：大家好，我今天演讲的题目是我心中的班主任。一天二十四小时，大部分时间她在学校出现；一年三百六十五天，大部分时间她穿棱在班集体中，她是花开前的骄阳； 是风雨中的大伞；是清晨晶莹的面露。这个人就是我们敬爱 的班主任老师们。让我们想一想，是谁每天早早地来到班里指导我们晨读？是 谁时刻关注着我们的身心变化？又是谁一次次帮助我们越 过人生之路上的坎坷？同学们，相信你们

8、已经有了答案，她 就是我们的班主任老师们。如果说这些事让你们觉得理所应 当，那他们常常无暇顾及家庭到学校陪伴我们成长又是为什 么呢？因为班主任老师和普通任课老师的差别就在于她要 给学生们充当多种角色，是学习中的辅助者，生活中的服务 者。是一个班级的中心，自知肩上的责任重大，所以他们一 直都在全心全意地为这些与他们毫无血缘关系的同学们付 出着。第7页/总 12 页但就是这样无私的付出，有时意会换来同学们不解的眼神和 一阵阵抱怨。班主任老师善意地提醒我们不要迟到，做个守 时的人时，有些同学便会推托，找出各种理由为自己的懒散 辩解，有时还会将声音提高八度大吼：“我生病了，很难受。” 当班主任老师急切

9、地询问我们学习状态不好的原因时，有些 同学又会表现出极度地不耐烦：“反正我是学了，不知道怎么 回事。”当班主任老师教我们如何成为一名合格的学生时，有些同学会撇撇嘴小声议论：“谁不知道呀，这也要你管！ ”你 们可知道，这对班主任老师是多大的不尊重与伤害啊！虽然每个人的做法迥乎不同， 但要明白他们的出发点， 我们一定 要懂得，老师为了学生、为了教育，可以毫无保留地奉献自 己的一切。除了父母之外，班主任老师是我们最容易亲近和 信任的人，每次有了烦恼，你是不是想走进她的办公室和她 敞开心扉呢？而班主任老师是不是用十分的耐心和十分的 爱心去倾听你的诉说呢？他们牺牲掉宝贵的休息时间来安 抚心情低落的你，这

10、难道不是一种伟大的奉献吗？ 铺路的石子、灵魂的使者，当将这些赞美的词语给予他们时，你看到的是一张张和蔼谦逊的面孔，他们会摇摇头告诉你， 自己需要努力的地方还有很多，我们奋斗中学所有的班主任 老师们更会用实际行动告诉你，在他们心中，没有最好，只 有更好。同学们，我们常把老师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 但我觉得班主任老师们更像是一只电灯，不会熄灭，只会永 远照亮我们前进的道路，照进每一个人的心里，发光、发热 会让我们时刻感受到光明与温暖的存在。第8页/总 12 页对于这样的班主任老师， 我们应心存感激， 因为他们是火红 的骄阳，温暖着我们的身体；我们应心存感激，因为他们是宽厚的大伞，遮挡着我

11、们前进中的风雨；我们应心存感激，因为他们是甘甜的雨露，滋润着我们的心灵。最后，我代表全体同学，祝愿所有的老师身体健康，工作顺 利。班主任老师们，请您相信，我们会用每天一小点的进步 带给您一万分的快乐！我的演讲完毕，谢谢大家！我心中的班主任演讲稿八百字第 4 篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来 学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔， 写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追

12、求；一张 讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦 想。民族兴亡，国第9页/总 12 页家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担， 系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任 压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响 甚大。记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会 上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、 玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节 目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到 谭老师了，他从容地说：“在新年

13、里祝同学们个个生龙活虎、 龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口 琴，说：“新年里送大家一首彩云追月，希望大家能够喜 欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。 旋律的优美，让大家听得如 痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎 看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩吹完了。我 们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来 吹一吹， 但毕竟没买成。 不过我至今还佩服谭老师的音乐才 华。谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”,有一次，我上课不专心走第10页/总 12 页了神，不知何时他站在我的课桌前面， 大吼一声“嘿”，同时 瞪大眼

14、睛严肃地盯着我。 当时吓得我不知所措了， 心想，“妈 呀！这运气也太背了吧！ ”但他立刻收敛回严肃的神情， 用余 光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！ ”然后停滞了三秒又继续上课。 太险了，差点就完蛋了！ 还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老 师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿！这就是谭老师的威信 和魔力。课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣 幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激 情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中 学到知识。他与人和写的金中赋文辞优美，颇具特色， 用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓 尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书 本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏 定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑 惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗露珠中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠， 钻进绿叶的缝 隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊！他不正是那 颗闪闪发