上海海关学院校园文化建设规划

1、附件1上海海关学院党委关于开展校园文化建设活动的总体方案校园文化是一所大学的灵魂。在全面建设合格本科院校和海关人才基地的进程中，全面推进校园文化建设，逐步形成底蕴深厚、内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为学院发展提供强大的文化支撑是当前乃至今后的一项重要任务。为此，经党委研究决定组织全体师生员工集中一段时间广泛深入的开展校园文化建设活动，现提出如下活动方案。一、校园文化建设活动的指导思想和目标坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系和新时期海关精神为导向，以建设高尚的精神文化为核心，以培育优良的校风、教风、学风为重点，以先进的制度文化、行为文化和

2、环境文化为载体，着力提升精神品质，不断厚实文化底蕴，努力促进人的全面发展，为建设合格本科院校和海关人才基地提供强大的精神动力，营造良好的文化氛围，把学院建设成为海关先进文化的重要阵地。通过开展集中的校园文化建设活动，力争使学院的精神文化追求更加高尚，办学特色和文化特色更加鲜明，师生员工的道德修养和人文素养更加深厚，校风、师风、学风更加积极向上，校园的文化氛围更加浓郁，学院呈现出更加和谐的发展局面。二、校园文化建设活动应遵循的基本原则（一）价值导向性原则。就是要坚持社会主义先进文化的发展方向，坚持用社会主义核心价值体系和新时期海关精神为导向，引导师生塑造正确的世界观、人生观、价值观。（二）育人性

3、原则。就是要充分发掘和发挥校园文化的育人功能，把校园文化建设与教育教学过程有机结合起来，在育人过程中寻找校园文化建设的立足点、关键点、创新点。（三）实践性原则。就是要突出校园文化重在建设、重在实践，坚持贴近师生、贴近生活、贴近实际，开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。（四）特色性原则。就是要坚持特色就是品牌、特色就是生命，紧紧围绕“特色”二字，把校园文化建设与办学特色、人才培养特色紧密结合起来，在传承中不断丰富和发展能体现办学和人才培养特色的校园文化。（五）整体性原则。就是要突出校园文化建设是一个系统工程，具有全面性、层次性和具

4、体性等特点，坚持统筹兼顾，整体推进，持之以恒。三、校园文化建设活动的主要内容这次集中开展的校园文化建设活动主要围绕以下四个方面进行：（一）创新办学理念。通过活动，进一步思考和探讨包括学院的办学定位、办学方向、办学思路、培养目标等在内的教育思想和办学理念，使学院的发展更加符合国家高等教育发展方向、更加符合现代高等教育发展规律、更加符合海关和外经贸人才培养需要、更加符合学院的发展实际。（二）凝练校园精神。通过活动，进一步把社会主义核心价值体系、新时期海关精神等融入学院精神文化，不断追求高雅的精神气质和文化品位，逐步形成高尚的大学精神，并通过校训、党风、校风、师风、学风等更好地体现出来，形成良好的育

5、人氛围。（三）拓展物质载体。通过活动，进一步寻找能体现大学精神、阐释文化内涵、展示校园风貌、美化校园环境的物质载体，包括设计创作寓意深刻的校徽、校旗、校歌、雕塑，用具有特殊涵义的名称为校内道路、建筑物进行命名，建造有特色的校园景观，如学生林、海关英模墙、纪念碑等，建设充分反映学院历史文化传统的校史馆等等。（四）建设特色社团。通过活动，建设一批特色鲜明的，吸引力强、影响力大、生命力持久的文娱社团和学术社团，使他们成为校园文化活动的主力军。四、校园文化建设活动的推进步骤集中开展的校园文化建设活动大致安排用三个学期左右的时间，分讨论、提炼、完善三个阶段进行，每个阶段大约一个学期。（一）“讨论”阶段（

6、2009年10月至2010年1月）在讨论阶段，主要围绕校园文化建设的重点内容和文化标志，展开广泛深入的大讨论和大征集。通过讨论，达到统一思想、形成共识的目的。主要开展五项活动：1组织大讨论活动（1）办学理念大讨论主要责任部门：办公室、教务处主要内容：党委委员带头撰写文章，围绕学院办学“特色”，着重从办学特色、文化特点、传统特征等三个方面进行讨论，各系部组织召开专题讨论会，组织教师参与讨论，并形成一篇本系部关于办学理念的论述文章，责任部门负责汇总并形成一篇提交给专家、院领导进行讨论的报告。（2）校园精神大讨论主要责任部门：政工办、教务处、学生处主要内容：把握“精神·形象·素养

7、”三个基本点，通过组织一次专题报告会、选择有代表性的老师和学生群体进行座谈讨论并撰写文章等形式，从学院应该具有怎样的精神（有怎样的精神）、教师应具有怎样的形象（有怎样的教师）、学生应具有怎样的素养（培养怎样的人）等三个方面进行讨论。责任部门对讨论文章进行汇总并在广泛征求各部门意见的基础上，形成一篇报告，提交给专家、院领导进行讨论。（3）学风建设大讨论主要责任部门：学生处、团委主要内容：各系分别组织学生调研小组，就加强学风建设的内涵、载体、途径等主题，对有关专家教授、有关部门（教务处、学生处以及各系部等）进行采访和调研，形成调研稿，并在组织有关师生进行座谈讨论的基础上由责任部门形成关于推进学风建

8、设的报告，逐步形成具有我院特色的学风建设项目，如：纪律建设活动、阅读经典书目活动、培养核心竞争力活动、科研创新活动、第二课堂特色项目、等等。2组织校园文化物质载体创意设计征集活动主要责任部门：政工办主要内容：通过向全院、各海关关员、校友发放征集广告、有针对性地选择一些有特长的师生进行征集、邀请专家进行设计等形式，抓住“有形、有寓、有意”三个内涵要求，征集校徽、校旗、校歌、路名、楼名、雕塑等建议方案，并就校史展提纲、布展的主要内容等校园文化的物质载体等开展征集活动，由责任部门形成提交专家组、院领导讨论的报告，力争形成部分成果并正式命名。3建设特色社团活动主要责任部门：团委、工会、科研处主要内容：

9、紧扣“传承性、培育型、影响力”三个作用，就如何建设有影响力、有生命力、有特色的学生社团？学院应大力倡导建立并扶持怎样的学生社团？学生最喜欢的社团是什么？等方面进行讨论，提出特色社团建设的建议，形成对校园社团进行优化整合的意见。4启动校史馆建设主要责任部门：政工办、基建处主要内容：责任部门提出初步方案在全院范围内征求意见，形成校史馆布展方案，开展邀标，选择设计、建造公司5建设专题网络专栏责任部门：科技处、政工办主要内容：在校园网、外网分别设立专栏、信箱，发布、接收相关信息，吸引师生参与讨论。确定专人负责设计、管理，及时整理信息，定期形成专题报告资料。（二）“提炼”阶段（2010年2月至2010年

10、7月）在提炼阶段，主要集中大家的智慧，在深入讨论的基础上，逐步提炼出涵义深刻、特色鲜明、生动精练的校园文化核心内容的文字表述。主要开展六项活动：1形成办学理念、校园精神等内容的文字表述责任部门：院办、政工办主要内容：专家组、院领导对各讨论报告进行审议，形成一种或几种方案，在全院范围内、或全国海关范围内征求意见，通过网络投票、书面投票等多种方式选择确定最佳方案。党委会或院长办公会审议通过最终方案。2形成各种校园文化物质载体建设方案主要责任部门：政工办主要内容：通过网络投票、书面投票等方式，形成校徽、校旗、校歌等的初步设计方案；形成路名、楼名、景物的命名方案；形成校园雕塑、景观、标志性建筑物（学生

11、林、英模墙、纪念碑等）等的建筑建议方案。3广泛开展学风建设活动责任部门：学生处、团委主要内容：在讨论阶段形成的方案中，选定2-3项特色活动，在全院广泛开展。根据在讨论中所形成的关于我院学生应具备的各种素质，设定几种优秀学生典型评选项目，开展优秀学生典型评选活动。4开展各类师德先进评选活动责任部门：教务处、人事处主要内容：开展“名师”、“师德标兵”等评选活动。“名师”评选，在公开推荐的基础上，通过部门投票选定候选人，然后组织专家组进行答辩，由专家组投票确定最终人选，公示后由党委审定。“师德标兵”由部门、学生班级公开推荐，最后全员投票确定人选，由党委审定。5美化校园环境主要责任部门：后保处、基建处

12、主要内容：对学院校园内的各种名人名言标牌等进行修整，对校园景物进行修整。选择确定建设雕塑、特色景观、标志性建筑物等的建设地点。6特色社团建设活动主要责任部门：团委、工会、科研处主要内容：按照最终形成的特色社团建设方案，初步建成2-3个特色社团，形成完整、稳定的组织框架并开展正常的活动。（三）“完善”阶段的主要工作（2010年9月以后）在完善阶段，主要通过大学习、大宣传，不断丰富校园文化的内涵及外在表现形式，增强校园文化的渗透力和影响力1校训的补充、完善。2成立“海关文化研究中心”，形成关、院互动的文化建设机制。3加强制度建设，建立校园文化建设长效机制。如各类文化活动评优表彰机制、社团建设评估机制等。4出现一批校园文化建设成果，如：获得各种奖励、出版有关出版物、形成在海关系统、上海市有影响的文化活动品牌等。5根据校园文化建设的成果，对学院网页进行更新维护，使其特色更鲜明、内容更丰富。五、保障措施（一）加强组织领导。成立“校园文化建设活动推进小组”，由以下部门有关人员组成：政工办、院办、人事处、教务处、监察室、团委、学生处、科技处、科研处、工会以及各系党总支。“推进小组”负责整个活动的总体部署、协调，对各项活