比喻拟人句练习_第1页
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文档简介

1、火炬小学四年级下册句型训练比喻句、拟人句年级班学生姓名比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比喻另一事物或情境，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物描写得更生动、具体。一、我会发现比喻句的特点。1荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子中把（）比作（）。2玉屑似的雪末随风飘扬。这个句子中把（）比作（）。3. 这孩子简直成了泥猴。这个句子中把（）比作（）。4. 缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。这个句子中把（）比作（）。二、读句子，在比喻句后面画“”。( 答题小窍门：先读句子，了解句意。再辨析如果是把一种事物比作了另一种事物的句子就是比喻句。

2、)1这件文具好像是小亮的。（）2月亮仿佛一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（）3百米赛跑的运动员好似离弦的箭一样奔向终点。（）4看他的样子，好像有什么喜事似的。（）5咆哮的洪水犹如猛兽一样吞没了整个村庄。（）三、我会照样子写比喻句。（读句子， 运用联想，寻找与描写事物有相似点的另一种事物。）例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。1. 熟透了的杨梅，非常甜。2漓江的水很清澈。3. 一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。4. 天空中有一轮明月。 拟人：把事物 ( 动植物和无生物 ) 当作人，把它写成和人一样有感情、有动作、有语言 ，使表达更具体，更形象，更生动，更鲜明。 如：枝条无精打采地

3、低垂着； 花儿在风中笑弯了腰。一、我会仿写拟人句。（温馨提示：要把事物直接当成有感情、有动作、有语言的人一样描述。）1. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。蝴蝶、蜜蜂在花丛中（跳着迷人的舞姿）。2.百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝上（）。3.果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀（）。4. 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。当四周很安静的时候，蟋蟀就开始（）。5.河水哗哗地流着。河水（）。6.天上的星星在闪烁。天上的星星在（）。二、我能辨别比喻句（A）、拟人句（ B）。1.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（）2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（）3.笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。（）4.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。（）5.像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。（）6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（）7.狂风卷积着乌云，宛如脱缰的野马，呼啸而来。（）8.鲜红的队旗好似燃烧的火焰一

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