2017年教务处工作总结

1、2017 年教务处工作总结2017 年在校党委的正确领导下，在全体教师的共同努力下，教 务处全面贯彻上级职业教育工作会议精神，围绕并落实学校对教育 工作的总体部署和教学总体思路 , 着力提升学校教学质量， 提高专业 水平，探索一套科学的学部管理体系，加强学部建设，培养学生的 文化素养与专业技能；以“探索创新”为主旨，以学部管理为抓手， 围绕“抓教学改革、抓专业建设、抓技能竞赛、抓教学质量”为主 线，努力在推进课程改革、教师队伍素质建设、学生综合素质提升 等方面有新的突破与提高，为学校内涵式发展作出新贡献，达到了 既定的目标。下面我代表教务处对本学期工作从以下四个方面进行 述职：（一）探究教学方

2、法，提高了学习兴趣改变传统的灌输式课堂教学模式，探究教学方法，建设了趣味 性或典型性等精品课堂，建设具有代表性的教学方法，如：任务驱 动法、情景教学法、讨论法、案例教学法等。改变课堂形式，尝试 开发了友谊比赛课、游戏课、辩论课、班级联谊课、视频教学辅导 课等兴趣课堂， 以丰富校园课堂为主线， 在全校营造一种健康向上、 团结奋进、活泼友爱的“乐中学、学中乐”校园氛围。让学生在快 乐在学习，在学习中得到快乐，同时潜移默化的感染学生，提高其 道德修养及为人处事的能力。（二）改革培养模式，突出了专业核心技能 各学部根据专业特点， 结合市场需求， 确定了本专业人才培养核 心岗位，根据岗位要求确定岗位核心

3、课程和人才培养模式，强化模 块式或项目式教学，突出实践技能操作。在实施过程中，教师要让学生明白本专业的岗位特点、要求及 目标，明白要学什么、怎么学、学到什么程度才算合格。教师在教 学过程中要对学生进行客观、公正、科学的评价，及时反馈信息给 学生，同时与学生多沟通交流。同时加强师资培养，本年度根据专 业建设需求， 派出 21 人次参加各级各类教师培训， 有力地提高了教 师的专业水平。（三）举行各类教学活动，激励了师生共同发展“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛教相融” 。教务处指导各 学部积极开展了一系列的技能大赛活动。一是积极开展校内师生竞 赛活动。本年度教师开展了典型课堂教学比赛、学生开展了道

4、德经 诵读、手工制作、讲故事、诗歌朗诵、 “文明风采伴我行，成就出彩 人生梦”征文等丰富多彩的技能大赛活动。通过比拼，充分发挥专 业带头人、骨干教师、优秀青年教师引领的作用，提高了学生的动 手能力和基本素养，从而切实加强技能型、应用型人才的培养，激 发教师工作热情，拓展了教学思路，促进学生学习积极性。二是积 极投入省第十三届技能大赛工作。通过组队、集训、报名、参赛等 精心准备，目前学生在本次省技能大赛取得学前五项、单片机安装 与维修竞赛项目三等奖各 1 名。指导各学部开展了舞蹈、手工制作、讲故事、摄影、绘画、心 理成长健康教育、国学等十多个项目的兴趣小组活动，内容与形式 丰富多样，学生学习兴趣

5、渐浓厚，丰富了校园文化生活，学期末举 行了第五届教学成果展，各学部展出了学生优秀的作品，有手工、 数控加工产品、电子小制作、平面设计广告设计、动漫作品等。学 生通过展示自己所学到的知识，体会到了成功的喜悦。 14 个丰富的 文艺表演活动，尽显出学生所学所能，体现了学校的内涵建设，赢 得在场师生的充分肯定。（四）做好了其它常规工作（1）做好了江西省高水平中等职业学校、特色专业群、“专业 技术技能名师”的资料编写与申报工作。（2）做好了教学诊断与改进工作。成立以校长为组长的学校教 学诊改工作小组，组建由教务处、信息中心、后台管理专业技术人 员组成的技术团队，负责学校信息化数据管理平台的规划、建设、

6、 运行维护工作，为诊改工作长期持续开展提供技术支撑，各处室指 定了一名信息采集员，分工明确，责任到人，目前信息采集工作有 序进行。（ 3）做好日常教学管理工作。 协调各学部做好了日常教师检查、 考评、排课、调课、换课等工作。坚持值日检查制，组成值周小组， 教务处、各学部中层干部带队值勤，对教师的基本素养、上课过程 等进行检查，及时掌握教师教学情况，对不规范的教学行为及时指 出，保障了良好的教育教学秩序。（4）做好了教材征订、发放、实训耗材添置等工作。确保了教 学及实训的正常运行。（5）做好了毕业生的职业技能鉴定工作。技能鉴定通过率达 100%。（6）做好成人教育相关工作。新生录取、学费收缴、2

7、014 级毕业证办理、 2015 级信息采集工作。（7）做好了实验实训管理，教学设备采购、入库等工作，没有 出现设备使用安全事故。通过政府招投标采购，新建设电钢琴教室 2 个，云教室机房 2 个，配置了 22 个一体机多媒体教室。改善了教 学环境。（8）做好了省特聘教师的申报工作。申报的7 名特聘兼职教师全部通过审核，为学校争取资助资金 10 余万元。（9）做好了学生期末考试及教师的期末考评工作。（五）不足之处及下学期工作打算不足之处或存在的困难1专业多且杂，疲于应付，导致特色不强，品牌效益不明显。2师资结构不合理，教师企业实践较薄弱，教师专业水平有待 加强。3教师队伍明显不足，缺乏学科带头人，存在以时间换空间的 问题。4. 校企合作不深入，技能培养与市场联系不紧密。 下学期工作打算1. 深