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文档简介

1、师德师风自查个人总结范文师德师风是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的 体现,要培养出正确的师德师风。 下面是带来的师德师风自查个人总 结范文,希望可以帮到大家。教师素质的重要组成部分是师德师风,教师的劳动体现了知识 性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点,这就决定了 教师素质构成的特殊性。 教师素质的高低就决定了教学任务完成的水 平。师德师风 , 不是空口号, 它是一种精神的体现, 教师的素质直接 影响着学校的校风, 教师的形象直接关系着学生素质的培养。 每位教 师都应该自觉提高自身的素质,用自身的人格魅力,让学生佩服,从 而仿效。作为一名教师,我应当为人师表,以身作则,不

2、断提高自身的 职业道德修养,正确认识和对待自己应履行的职责。1 、加强学习爱岗敬业 社会在发展,时代在进步,不学习,就跟不上时代的步伐。只 有不断加强教育教学的理论知识学习, 吸收新的教育理念、 教育模式、 教育方法。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。只有在平 凡的岗位中踏踏实实的工作, 默默无闻的付出, 最后才能得到自己想 要的成果。2 、尊重和关爱每一位学生关心、热爱学生是教师最基本的天职。在每次的教学活动中, 我都要以尊重学生为出发点,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺。 我们要把学生平等看待, 不能把学生当下级随便呵斥。 只有我们把学 生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重

3、老师。4 、注重小节提炼人格 教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着 一种潜移默化的影响作用。 这些作用又往往是通过那些看似不起眼的 细节实现的,因为教师是学生的榜样。所以,我要时刻铭记 - 从 我做起,从小事做起,从今天做起 ! 始终以良好的形象影响学生。5 、尊重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾,在工作中,我要用平和、委 婉、真诚及时与家长沟通, 认真听取家长意见和建议,取得支持和配 合,不指责、责备家长。总之,这次的自查活动让我受益匪浅,让我对自己刚刚开始的 职业生涯有了一个严谨而周密的规划。 我会时时刻刻地严格要求自己, 学会辨别精华与糟粕,对于好的我会积极、

4、努力学习,对于不好的, 我会坚决抵制。在这次的师德师风教育活动中, 我认真阅读了贵州教师誓词 、 铜仁市中心学教师“十不准”、贵州教育精神、中小学教 师职业道德规范,学习了教师法、未成年人保护法等重要 法律法规知识, 学习巩固了有关的教育方针政策。 明确了我们教师应 遵守什么条令法规, 怎样做才是合法的行为, 教师应具有怎样的师德 师风,自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题, 使今后的工作也 有了努力的方向。 通过学习,本人受益非浅,对依法执教、关爱学生、 无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。 对照教师职业道德规 范的每一条每一款,认真地剖析自己,按照把整改贯穿始终的要求, 在活动中注重

5、有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想 信念、宗旨观念等方面存在的突出问题,边学习、边查摆、边整改、 边提高。现在就本人多年来在教育教学过程中存在的不足剖析如下 :1 、思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够。 乃至理论水平、 素质能力还不能适应形势下新教育发展的需要。 首先 是理论学习不够,学习理论时未能完全按照学习要求,有拖沓,不按 时完成学习任务的现象。 学习过程没有认真记录,学习体会的心得 写得不够深刻,对政策法规只求一只半解。 其次是业务知识学习不够。 新形式下新的教育理论知识学习不够,仅停留在学过、看过、听过, 钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到

6、位。2 、在教育教学中,钻研少年儿童心理学教育学不够,只是满足 于多年来的感性认识, 凭着自己的以往管理经验, 管理日常的教育教 学,对学生新的思想动态了解不够细, 对学生的思想品德的状况关心 不够。因材施教方面做得很不够,对学习好的,能力的强的学生培养 得更多一些,而对那些学习基础差、 能力弱一些的学生只是应付了事。3 、对照中小学教师职业道德规范的第八条“为人师表,模 范遵守社会公德,衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严 于律己,作风正派,以身作则,注重身教”,本人意识到日常的教育 教学中,尤其是碰上一些学生屡教不改, 上课不认真或者与老师顶牛 时,心躁气急,伤害了学生的自尊心,又

7、有损老师的榜样形象。这样 的言行与为人师表严重相违背。针对以上问题决心下一步整改措施如下:1 、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。2 、刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养。时刻记住 “要给学生一杯水,自己必须有一桶水” ,努力开拓创新的专业学识。3 、积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明 确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利 和道义之间的关系抓住这次师德师风教育活动的契机, 进一步牢固树立服务意识, 忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。牢固树立“主 人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。为桃映小 学的良好教育教学风

8、气的形成做出自己应有的一切。全县教育系统开展了 “师德师风建设” 系列活动 , 对教师的职业 道德素养和专业技术素养提出了更加具体与严格的要求。 为了推动此 次活动的顺利开展 , 各学校组织了全体教职员工对照中小学教师职 业道德规范和周至县中小学教师职业道德规范考评细则 , 检查、 反省了自己的从教行为 ,开展了批评与自我批评 , 实事求是地对自己 进行了问题排查。鉴于此 , 现对照教师法和中小学教师职业道 德规范的要求 , 结合自己多年来的教育工作表现 , 作自我问题剖析一、存在的主要问题1 、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作 爱岗敬业 , 认真上课 , 努力学习 , 勇于

9、创新。虽然我很清楚地知道 , 热爱 教师的职业是做好教育工作的前提 , 但是在教育工作中与有经验的教 师相比自己做的还不够 .2 、在教育教学理论方面学习不够坚持。 我经常学习教育教学理 论, 天天学习新课程理念 , 积极参与实验活动 , 经常与本组教师探讨相 关的问题。同时 , 还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计 , 以便不断提高自己的教学业务水平。 而这些都不是经常性和自觉性的 这都是为了完成任务。现在深入剖析起来 , 要想不断适应教育形势的 发展, 成为一名合格的新时代教师 , 就得必须不断地加强教育教学理 论学习 , 使自己的业务水平能尽快的提高起来。3 、在关心学生 , 热

10、爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对 待学生是做好教学工作的一个关键 , 教师与学生是平等的 , 这一点大 家都认同。但是 , 我自己有时上课时 , 学生不听话 , 因缺乏耐心民主 , 也常训学生 , 现在仔细回想起来 , 对待学生 ( 特别是调皮学生 ) 确实要 再耐心些。4 、在教学工作方面不敢勇于创新。 本人虽然能运用新理念来指 导教学实践工作 , 探索科学的教学方法 , 提高自己的教学能力。但是 , 目前自己的教学思想和方法还是有点滞后 , 课堂上还是为能完成教学 进度, 而突略对学生各方面发展的训练和培养 , 没能真正地做到放手 给学生 , 让学生真正地成为课堂的主人。 同时, 自己思想认识还放不开 总是顾虑太多。另外 , 对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如 有时对待学生的错误 , 再多些循循善诱的教育 , 使其改正错误 .二、今后如何改进 :1 、端正学习态度 , 自觉、主动加强理论学习。 第一是要加强对教育经典着作的学习 , 不断充实自身的教育理 论意识;第二是要加强对新课程理论的学习 , 切实转变教育观念 , 不断适 应时代教育形势发展的需要 ;第三是要在学习中做到结合实际深入思考 , 并能利用理论来指 导实践工作。2 、在工作中要严于律已 , 以身作则 , 真正做到为人师表。 保持平 和心态 , 不要过于急燥。在对待学生方面 , 要做到

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