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文档简介

1、昆虫与人类的关系教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解昆虫与人类关系。2、知道常见的昆虫对人类的影响。（二）过程与方法1、连续一个月对昆虫进行观察，把数据记录下来分析。2、收集资料，了解更多关于昆虫的知识。（三）情感态度与价值观1、愿意与同学合作与交流，互相配合完成实验任务。2、尊重实验证据和事实，对认识科学现象充满兴趣。二、教学重点昆虫与人类关系。三、教学难点昆虫与人类关系。四、课时安排0.5课时五、教学准备课件，粉笔、昆虫对人类的影响的图片。六、教学过程新课导入：说说常见昆虫对我们的影响以及如何防治害虫？新课讲解：一、活动一：昆虫的益处。1、传粉昆虫：化石资料表明，显花植物开始于中生代的

2、白垩纪晚期，当时唯一可能的有效传粉者就是昆虫。在显花植物中，有85%属于虫媒传粉。利用传粉昆虫给果树和蔬菜等作物传粉，可以明显提高作物的产量。目前，全世界有许多国家正在加强对传粉昆虫的应用研究。2、资源昆虫：是指能够为人类提供大量生产资料的昆虫。例如，蜜蜂为人类奉献蜂蜜、蜂毒、蜂蜡和蜂王浆，家蚕、天蚕和柞蚕为人类生产绢丝，蚕吐的丝，也不再是只限用于传统的丝绸工业了，最新的研究表明，蚕丝蛋白已在医疗诊断、医用材料等方面得到应用。3、天敌昆虫：在昆虫中，有24.7%为捕食性昆虫，12.4%为寄生性昆虫，它们多以植食性昆虫为食，称为天敌昆虫。天敌昆虫处于生物链的高级阶层，在害虫的自然控制方面起着重要

3、作用。其中，已有一些种类成功地应用于害虫持续控制中，如赤眼蜂防治松毛虫和玉米螟等害虫等。4、腐食和粪食昆虫：占昆虫种数的17.3%，它们以动物和植物尸体、残骸或排泄物为食，是地球上最勤劳、最伟大的“保洁员”，在生物圈物质流和能量流的循环中起着极其重要的作用。据统计，在森林生态系统中，有90%的植物枯枝落叶等是由动物分解利用的，其中昆虫起主要作用。5、药用和食用昆虫：很多昆虫或其产品，是名贵的营养补品或中药材，可作药用。如冬虫夏草、斑蝥、桑螵蛸、蝉蜕、蝉花、蚂蚁、露蜂房、蜂毒和虫茶等。目前，我国入药的昆虫有近300种。食用昆虫是指以昆虫为食品或菜肴。如龙虱、田鳖、蚕蛹、蝗虫、蝉、象鼻虫、蜂蛹等。在我国古代，有些还列为御膳食品。目前全世界被食用昆虫有近5000种。二、活动二：昆虫的害处。昆虫的害处，主要在两方面，一是对动植物的害处，二是对人类的害处。对动植物的害处：间接害处：即昆虫侵害了动植物,但并不直接侵害人类,主要分为以下四部份：1、昆虫直接或间接为害植物：昆虫以植物体之花、茎、叶、根、果实及汁液为食,使植物受到伤害。2、昆虫为害储藏食物：许多储藏食物,尤以肉类、乳酪、牛奶制品、面粉、稻谷、水果等,最易受到昆虫为害。3、昆虫为害书籍及衣物：由於昆虫之啮食,而使书籍、衣物破损,因而失去其价值此类昆虫如啮虫

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