XXX专业本科人才培养方案（模板）

1、XXX专业本科人才培养方案（模板）专业代码： 标准学制： 授予学位： 一、培养目标 （5号宋黑）【人才培养目标定位以“复合应用型”为主，“培养目标”要有“基本要求”做支撑，“基本要求”要有课程做支撑 ；可参考普通高等学校本科专业目录(2020年版)，培养目标描述要精准务实，能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就】(5号宋体，首行缩进2字符)注意：（各专业人才培养目标要与我校人才培养定位保持一致！）二、毕业要求【毕业要求是对学生毕业时应该达到的知识、能力和素质的具体描述。毕业要求应能支撑专业培养目标的达成。毕业要求为12条，内容应覆盖专业认证通用标准规定的12条要求。】12条

2、毕业要求是最低要求，各专业可结合自己专业特点，在每条要求下面进行细化。示例：本专业学生主要学习的基本理论，掌握的手段与方法，具有解决复杂工程问题的知识、能力和素质。本专业学生毕业时应达到如下要求：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题，解决处理有关技术问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究

3、：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职

4、业道德和规范，履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、主干学科选择1-3个与专业高度相关的一级学科。四、主干课程 在学科基础课程和专业必修课程中，确定10门左右专业主干课程。五、主要实践环节列出本专业的主要实践环节，如

5、大学物理实验、思想政治理论实践、劳动教育、军训、课程设计、实习、毕业实习与设计（论文）等。六、毕业及学位授予1.毕业条件（1）具有良好的思想品德、身体素质和人文素养，符合学校规定的德育、体育、美育和劳动教育标准，国家学生体质健康标准（2014年修订）测试成绩达到50分（含50）以上；（2）完成人才培养方案规定的所有课程和环节，获得规定的学业学分；（3）获得规定的素质拓展10个学分，其中A类不少于6学分，B类不少于4学分；（4）获得规定的劳动教育2个学分。学生在允许的修业年限内，达到毕业要求者，颁发本科毕业证书。2.学位授予符合XX海洋大学授予本科毕业生学士学位工作实施细则相关规定的学生，可授予

6、XX学士学位。七、课程构成及学分分配×××专业课程学分统计见表1，×××专业实践教学学分和比例统计见表2，×××专业各学期教学活动安排见表3。表1 ×××专业课程学分统计（素质拓展学分和劳动教育学分不参与计算）课 程 平台课程模块课程性质学分数占总学分比例 %公共基础平台公共基础课程模块必修公共基础实践模块必修【2】素质拓展平台素质拓展课程模块限选素质拓展实践模块选修【6】学科基础平台学科基础课程模块必修专业能力平台专业课程模块必修选修专业实践模块必修科研与创新训练模块选修【

7、4】合 计表2 ×××专业实践性教学学分和比例统计（素质拓展和劳动教育学分参与计算） 实践性教学环节学分数占总学分比例 %公共基础实践环节素质拓展实践环节课内实验单独设置的实验课程专业实践环节科研与创新训练环节合 计表3 ×××专业各学期教学活动安排学期课程名称学分学时学期课程名称学分学时第一学期第二学期小计小计第三学期第四学期小计小计第五学期第六学期小计小计第七学期第八学期小计小计八、×××专业课程体系配置关系以学生学习成果为起点，反向设计能对学生能力有清晰映射关系的课程体系。为最大限度地剖析各个学期开

8、设课程之间的内在联系，×××专业课程体系的配置关系见图1。示例：xxx专业的课程体系设计图（参照）图1 xxx专业课程体系设计图九、课程指导性修读计划xxx专业本科课程指导性修读计划（2020版）见表4。表4 XX海洋大学xxx专业本科课程指导性修读计划（2020版）课程平台课程模块课程性质课程代码课程名称学分总学时授课学时实验学时开课学期实践环节修读说明公共基础平台公共基础课程模块必修2110030052毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论58064162110030062思想道德修养与法律基础3484082110030091中国近现代史纲要34840821

9、10030040马克思主义基本原理概论3484802110030070形势与政策2322481-8大学计算机240162412106010021C语言程序设计A46432322各专业按照各自行业需求选择Java程序设计Python程序设计实用软件高级应用2114010011体育A(一)1363612114010012体育A(二)1363622114010013体育A(三)1363632114010014体育A(四)13636421150100091大学英语(一)34848121150100092大学英语(二)34848221150100015大学英语(三)23232321150100016大学

10、英语(四)2323242109020240文科高等数学348481各专业按照实际情况选择合适课程开设2109020031高等数学A（一）5808012109020032高等数学A（二）6969622109020033高等数学B（一）4707012109020034高等数学B（二）5747422109010340线性代数2323232109010102概率论与数理统计B348483大学物理A（一）348482理工类专业选择合适课程开设大学物理A（二）3484832109040025大学物理B4646422114020011军事理论2(1)3216162大学生心理健康2(1)32161622412

11、000030大学生创业基础116163职业发展与就业指导1(0.5)1687讲座等0.5学分公共基础课程模块应修学分小计39.5-61.5公共基础实践模块必修2119010010军训22周2周1劳动教育【2】1-8按照XX海洋大学劳动教育实施方案执行2109050020大学物理实验248482/3理工类专业开设2118010036工程训练A（一）33周3周3机械、海工学院部分专业开设工程训练A；人文社科类专业开设工程训练C；其他专业开设工程训练B2118010033工程训练A（二）22周2周42118010037工程训练B22周2周3/4工程训练C11周1周3/4公共基础实践模块应修学分小计5

12、-9公共基础平台应修学分合计(44.5-70.5)+ 【2】素质拓展平台素质拓展课程模块限选海洋知识类课程2学生必须在每一类课程中修满2学分该模块一共需修满8学分人文素养类课程2自然科学类课程2公共艺术类课程2素质拓展实践模块选修素质拓展B类【6】根据XX海洋大学本科生素质拓展学分认定实施办法(江海大201922号)文件认定。素质拓展平台应修学分合计8+【6】学科基础平台学科基础课程模块必修学科基础平台应修学分合计26左右专业能力平台专业课程模块必修专业必修应修学分小计26左右选 修专业选修应修学分小计10-20专业课程模块应修学分小计40左右专业实践模块必修专业实践模块应修学分小计23-40

13、科研与创新训练模块选修素质拓展A类【4】根据XX海洋大学本科生素质拓展学分认定实施办法(江海大201922号)文件中素质拓展A类进行认定。科研与创新训练模块应修学分小计【4】专业能力平台应修学分合计（57.5-83.5）+【4】总计（160-168）+【12】十、毕业要求支撑培养目标的对应关系xxx专业的毕业要求支撑人才培养目标的对应关系见表5。示例：表5 毕业要求支撑培养目标的对应关系（供参考）毕业要求培养目标1培养目标2培养目标3培养目标n1.工程知识PP2.问题分析PP3.设计/开发解决方案PP4.研究P5.使用现代工具PPP6.工程与社会PP7.环境和可持续发展PPP8.职业规范P9.个人与团队PP10.沟通PP11.项目管理PP12.终身学习PP十一、课程支撑毕业要求的对应关系xxx专业课程体系中的每门课程与毕业要求之间的相互支撑关系见表6。示例：表6 xxx专业课程支撑毕业要求的对应关系（以部分课程为例，供参考）课程名称毕业生应该具备的要求和能力要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10要求11要求12毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论MHM思想道德修养与法律基础HMM中国近现代史纲要HMM马克思主义基本原理概论MHM形势与政策HM大学计算机HMM说