（人教新课标版)二年级语文下册第14课《邮票齿孔的故事》课件（共15张PPT）_第1页
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文档简介

1、12 邮票齿孔的故事3我会认我会认齿齿 枚枚 刀刀 裁裁 伦伦 敦敦 酒酒 便便撕撕 研研 究究 政政 仍仍4我会读我会读牙齿牙齿 齿轮齿轮 一枚一枚 枚举枚举小刀小刀 刀片刀片 裁剪裁剪 裁衣裁衣伦敦伦敦 人伦人伦 敦促敦促 敦厚敦厚5白酒白酒 酒水酒水 方便方便 便利便利撕下撕下 撕破撕破 科研科研 研究研究政府政府 政治政治 仍然仍然 仍旧仍旧6我会写我会写小刀小刀 刀片刀片 偶尔偶尔 此后此后要求要求 求人求人 仍然仍然 天使天使方便方便 便利便利 英国英国 英寸英寸门票门票 车票车票 整齐整齐 整洁整洁方式方式 正式正式 而且而且 并且并且7仍仍 便便rng bin 8整整 票票zh

2、ng pio 9默读课文，边读边思考：是谁创造了邮票打孔机？101840年，英国首次正式年，英国首次正式发行邮票。发行邮票。 邮票最先是在英国发行。邮票最先是在英国发行。 11阿切尔被那个人的举动吸引住了。阿切尔被那个人的举动吸引住了。细心观察生活细节。12 那个人想了想，从西服领带上取一枚别针，在那个人想了想，从西服领带上取一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。开了，而且撕得很整齐。这位先生是一个什么样的人？这位先生是一个什么样的人？ 那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住？ 13 阿切尔被那个人

3、的举动吸引了。阿切尔被那个人的举动吸引了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。世界各地仍然在使用邮票打孔机。 阿切尔是一个什么样的人？阿切尔是一个什么样的人？留心观察留心观察 乐于思考乐于思考 善于探究善于探究14 一个是用别针刺孔撕开邮票的先生， 一个是创造家阿切尔，你喜欢谁呢？ 为什么？ 带齿孔的邮票是怎样创造的？带齿孔的邮票是怎样创造的？ 英国创造家阿切尔受一位先生用针孔撕邮票英国创造家阿切尔受一位先生用针孔撕邮票的启发，要研究一台机器给邮票打孔。在他的的启发，要研究一台机器给邮票打孔。在他的研究中，邮票打孔机制造出来，带齿孔的邮票研究中，邮票打孔机制造出来，带齿孔的邮票也由此创造了。也由此创造了。15这篇课文通过讲英国创造家阿切尔这篇课文通过讲英国创造家阿切尔受一位先生用针刺孔撕邮票的启发，受一位先生用针刺孔撕邮票的启发，创造了邮票打孔机的故事。我知道了创造

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