有的放矢事半功倍——铜仁市中考试题评析

1、1有的放矢 事半功倍 铜仁市中考英语试题评析贵州省沿河县第四中学 安华【摘 要】针对铜仁市近七年的中考英语试题结构、命题特征、考点分布、试题来源等研究分析，充分发挥试题导向功能，更好的为中考复习服务，尽可能的收到“有的放矢、事半功倍”之效果。【关键词】试卷 评价 分析 策略一、试卷简介试题结构题 号题型内容主/客观题测试目标题数分值是/非选择题卷I第一题听力测试（30分）听力II单句理解客观句意理解55是II情景反应客观交际反应55是III对话理解客观听力理解55是IV语篇理解客观听力理解55是听力II本部分试题在卷II短文填空客观关键词句510非合计2530第二题综合运用（40分）I单项选择

2、客观语法、句法、词汇、习语1515是II完形填空客观阅读与综合知识运用1010是III1情景应答客观日常用语55是2补全对话客观情景交际510是合计3540第三题阅读理解（40分）I阅读理解客观阅读能力1020是II阅读判断客观阅读能力510非III本部分试题在卷II任务型阅读客观阅读能力510非合计2040卷II第四题书面表达（40分）Ii汉译英词汇拼写主观读写词汇55非ii首字母词汇拼写主观读写词汇55非II短文改错主观综合知识运用1010非III写作主观写作能力120非合计2140总计101150 二、总体评价 贵州省铜仁市中考英语试题是以九年义务教育全日制初级中学英语课程标准（实验稿）

3、、义务教育英语新课程标准（2011年版）为指导，全面考查了学生听、说、读、写各个方面的知识和能力。就结构来看，试题难易适中，逐步将难度比6:2:2调整为7:2:1，科学合理，稳中有变，变中有新。命题思路清晰，安排合理，结构严谨，具有较高的测试功效。试题选材贴近学生生活，时代气息浓厚，注重基础性，突出实用性，符合课程标准要求，基本能全面、准确地反映初中毕业生在学科目标方面的水平，有利于促进新课程的实施，能起到引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，以及学生学习方式转变的作用。 七年来，试卷均采用150分制。其中，选择题占90分（听力测试20分；综合运用、阅读理解70分），着重考查学生的听的能力，

4、运用所学知识进行判断的能力以及阅读能力；非选择题占60分（听力测试10分；阅读理解10分；书面表达40分），着重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力和写作能力。非选择题部分难度略大，要求相对较高，当然也为学生的创新能力的发挥提供了较大的空间。 经过对七年的中考试题综合分析，七套试题的特点主要有： 试题突出语言运用能力。试题以考查考生的英语基础知识为主，但更加突出了语境和语篇因素，侧重考查结合语境和从整个语篇运用语言知识及把握信息的能力。 立足教材，在一定的语言背景下，注重对学生基础知识和基本技能的考查。试题内容富有新意和教育意义，但考查的仍是教材里的知识。基础题占主导，能力题比重适中，效果较

5、好，能较好地反映学生英语水平，适宜作为选拔或水平检测，梯度设置较好，区分度明显。 三、试题分析 1听力测试（满分30分）此题注重考查学生的听力理解能力，分五部分：I（单句理解：听句子或对话选图片）、II（情景反应：听句子选答语）、III（对话理解：听对话回答问题）、IV（语篇理解：听长对话或短文回答问题）、V（短文填空：听长对话或短文填写单词）。试题考查全面，结构合理。 2综合运用（满分40分） （1）单项选择（满分15分）单项选择题共15道小题。本题的知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查的方式充分突出了语境。七年来，共出现105道单项选择题，其考点统计如图：考试项目考

6、试次数考试均次考试项目考试次数考试均次冠词60.86 名词（数）20.29反义疑问句30.43情态动词40.57建议、请求、命令、询问等71形容词副词及等级50.71并列连词71日常用语60.86感叹句40.57一般疑问句及回答40.57从句131.86词语辨析60.86主谓一致（动词的时态）111.57电话用语10.14介词及短语71建议10.14数词50.71常识10.14动副短语30.43被动语态10.14代词及所有格71倒装句10.14 （2）完形填空（满分10分）。短文内容选材侧重于课本原文或改写。主要考查学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、分析问题能力及推理判断词义能力。考点涉及面广

7、，几乎囊括了所有的知识点。统计如图：年 份短 文 大 意来 源考点2007人物介绍：Thomas Alva Edison人教版九年级囊括所有知识点2008人物介绍：Karl Marx仁爱版九年级上Review2 、72009人物介绍：Pablo Picasso仁爱版九年级下Review3、102010诙谐故事：住在美国的姐姐托一个来中国旅游的朋友捎200美元给她的出租车司机弟弟，而她的美国朋友却以每天100美元的导游费支付给弟弟。2011科普短文：pollution仁爱版九年级上U2 T1 SD 1a2012自然景观介绍：The Great Wall of China人教版九年级2013Sho

8、wing your feeling is important.仁爱版八年级下Review3、8 （3）情景交际（满分15分）这道题分两部分。第一部分考查学生对日常交际语的应答掌握情况；第二部分考查学生具体的交际对付能力。选材贴近学生生活实际，综合考查了学生在真实情境中的语言运用能力。试题采用选择题形式，难度降低。统计如图：【情景交际1：情景应答 】 功能意念项目出现次数功能意念项目出现次数 社会交往打电话3特征价格1致谢1形状1祝愿和祝贺3态度表扬和鼓励3请求与提供帮助4能够和不能够2谈论天气1希望与愿望1购物1偏爱和优先选择1语言交际困难1时间时刻1建议1时段2就餐2情感关切1问路1空间距离

9、1问候2邀请1【情景交际2：补全对话】年份情景大意原文链接2007Steve跟爸爸阐明回家晚的原因：送生病的Peter去医院。仁爱版七年级下U7 T3 SB 2a2008图书馆借书的情景仁爱版七年级下U5 T2 SB 1a2009商店购物情景仁爱版七年级上U4 T1 SA 1a2010商店购物情景仁爱版七年级上U4 T1 SA 1a2011对一即将毕业的学生进行采访的情景仁爱版九年级下U6 T3 SC 22012周末约会电话情景2013谈论暑假计划情景仁爱版七年级下U8 T2 SA 1a3. 阅读理解（满分40分）。本大题包括I、II、III三小题四篇文章，共20道小题，满分40分。前两篇文章

10、为阅读选择；第三篇文章为阅读判断；第四篇文章为任务型阅读。主要考查学生快速从文中获取信息、分析问题、解决问题的能力。整个试题安排合理，由易及难，符合新课程的要求，体现了新课程的理念。统计如图：年份题型文体话题2007阅读理解记叙文科普知识：介绍奥林匹克图表说明文事故报告阅读判断记叙文老师帮助Bill学英语任务型阅读说明文如何保养计算机2008阅读理解记叙文介绍“我”与家人将去国外旅行图表说明文电影海报阅读判断记叙文电脑爱好者Trent 起家的故事任务型阅读说明文求租广告2009阅读理解说明文如何预防节日后遗症：肥胖记叙文独生子女政策引发的问题阅读判断图表说明文抹香鲸与虎鲸的对比任务型阅读记叙文

11、介绍波士顿的一起车祸2010阅读理解图表说明文新书海报记叙文介绍歌曲友谊地久天长阅读判断记叙文介绍茶的历史任务型阅读记叙文介绍手势“V”的起源2011阅读理解图表说明文课表记叙文人物介绍阅读判断说明文健康饮食任务型阅读说明文冰山2012阅读理解图表说明文电话留言条、招领启事、海报记叙文介绍歌曲Happy Birthday阅读判断记叙文讲述一个离家出走女孩回家的故事任务型阅读记叙文讲述22岁的美国女孩凯蒂斯伯茨想驾小船横渡大西洋的故事2013阅读理解图表说明文海报说明文科普知识：2050年后的衣服材料阅读判断说明文机器人的应用任务型阅读说明文如何交朋友4.书面表达（满分40分） （1）单词拼写（

12、满分10分）本题分I、II两部分。主要考查学生的记忆能力、理解能力和拼写能力，重点是实词的活用，给了学生很大的自主空间。对学生重视词汇学习起到了积极的推进作用。统计如图：词汇考点统计考查点名词代词动词形容词和副词数词次数26414233词汇来源分布年级七年级八年级九年级课本上册下册上册下册上册下册出现次数222311932 （2）短文改错（满分10分）。本题通过阅读一篇词汇、语法、时态等有错的短文，错误已划出，只需改正即可。此类考题是铜仁市从2006年起新设的中考题型。旨在考查学生对书面语篇的校验能力，检测学生对语言基础知识的掌握情况。测试内容主要涉及学生学习英语时常犯的错误，如主谓一致、时态

13、、名词单复数、介词、代词、冠词、常用短语搭配等，涉及面广。 （3）写作（满分20分）。本题旨在考查学生将所学的词汇句型组词成句、连句成篇、综合运用语言表达和传递信息、抒发个人情感的能力。统计如图：年 份话 题字数要求2007导游对铜仁旅游资源介绍80词左右2008汶川地震80词左右2009Our School介绍80词左右2010体育锻炼120词左右2011家长座谈会邀请书70-80.词2012介绍妈妈80词左右2013“4+2”特色教育活动70词左右 四、备考策略1、 立足课本，突出双基，强调运用，复习重点放在七八年级。2、 分析七年的铜仁中考真题发现，初中阶段尽管教材版本不同，但所学知识大同小异，考试均依据课程标准设置。因此，全国各地中考试题对于铜仁中考真题具有借鉴的效果，可以起到“他山之石，可以攻玉”的作用。3、 研究结果显示：一个地区当年的真题经常会演变为下一个地区往后的真题，各地不同版本的教材、地方特色信息、热点话题，以及热点英语门户网站都有可能成为下一年真题的题源，复习一方面要关注教材和历年中考真题，也应多留心地方信息、热点话题等，培养知识面广、灵活应变的