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文档简介

1、探索宇宙教学目标过程与方法1.能够通过收集资料的方式了解人类观测太空的历史。2.能够收集有关运载火箭、人造卫星、行星探测器及航天飞机的图片和资料。3.搜集人类的航天灾难故事。科学知识1.知道太阳系、银河系及宇宙的关系。2.了解人类对宇宙的探索历史，了解人类走出地球的历史。3.知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的发展而深化。4.认识各种典型的航天器。5.了解人类历史上发生的主要航天灾难。6.了解我国的航天史。7.知道中国正在进行的航天事业嫦娥计划。情感、态度与价值观1.体会到人类探索太空的自豪感。2.体会到科学家和宇航员在宇宙探索中前赴后继的献身精神。3.从中国宇航事业的

2、发展中体会到一种民族的自豪感和民族的尊严教学内容教学准备1、组织学生收集各种宇宙探测、太空飞行方面的资料，了解人类探索宇宙的历程。2、教学课件。教学过程一、导入我们学习了一些关于宇宙的知识，那么宇宙是怎样形成的呢？宇宙中还有哪些不为人知的知识呢？请同学们看视频，说一说你有什么是想法。二、探索宇宙活动一：宇宙探索史1、人类与生俱来的好奇心驱使着人们不断地去探索宇宙的奥秘。你认为探索太空的困难有哪些?2、人类探索宇宙经过了哪些历程？活动二：宇宙的观察史1、人们是怎样用望远镜观察宇宙的？（1）学生讨论交流。（2）课件展示望远镜的发展史2、用望远镜观察到的宇宙是什么样的呢？课件展示美妙的宇宙空间（1）

3、观看课件。（2）谈感想。（你看到这么美丽的宇宙，是不是有要到外太空一探究竟的冲动呢？那我们怎样才能冲出地球呢？）活动三：宇宙探测史1、人们是怎样冲出地球探索宇宙的呢？（1）学生讨论交流（2）课件展示火箭发射（3）小结火箭发射原理。2、现在上有哪些探测宇宙的探测器？（1）学生讨论交流（2）学生展示自己搜集的宇宙探测器图片。（3）课件展示宇宙探测器3、人们登陆太空探测史（1）学生讨论交流（2）课件展示太空探测（3）谈一谈你看到这些宇航员登入宇宙时的感想。三、课堂总结1、构建思维导图，整理本节课学习内容。2、小组展示思维导图。3、教师小结。四、课内检测（填写网络调查表，检查学习情况）1.（ ）亲手制作了世界上第一架天文望远镜。A伽利略B胡克C杨利伟2.当运载火箭的速度达到（ ）时，它就会挣脱地球引力围绕地球运转。A 7.9千米/秒B 1千米/秒C 7.9米/秒3.第一个进入宇宙空间的宇航员是（ ）A 加加林B 杨利伟C 阿姆斯特朗4.中国第一位进入太空的宇航员是（ ）A 杨利伟B 加加林C 阿姆斯特朗五、教学小结（填写星级评价表，相信你是最棒的！）六、作业课后延伸（根据今天的学习，撰写畅想宇宙，

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