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文档简介

1、小学（pep）英语五年级下册Recycle1单元主讲稿教学内容本单元主要复习前三个单元的主要内容（作息时间、周末活动、季节活动和月份），要求学生掌握大约50个单词或短语，以及10组左右的句子和单句。教材解读Recycle1 筛选1-3单元大的重点内容并融为一体，设计了又针对性的任务、歌谣和游戏，目的是帮助教师和学生把握学习重点，进行有针对性的复习和回顾，对前三个单元的内容做系统地梳理和巩固。教师在教学过程中应把握：1培养学生综合使用语言的能力。前三个单元的内容如日常生活起居、四季、生日，互有联系，互为支撑，教师应培养学生融会贯通的能力，举一反三地运用重点句型进行综合表达。2语篇的写作是本单元的

2、重点。教师可通过展示图片、播放录像资料等方式引导学生进行口头陈述，对重点四会词汇进行巩固记忆后再知道学生有逻辑、有条理地进行写作。Ask and answer 和Listen and number主要复习日常生活起居。Read and answer Write and say Lets sing主要复习四季。Listen and number Lets chant Lets find out则围绕生日进行复习。课标要求能力目标1.能够听懂表述一天中的活动及活动时间的短语和句子。如：I get up at3:30 in the morning.并能制作或填写作息时间表。2.能够用英语描述我国四季

3、的特征以及本人对四季的喜好的原因。3.能够用When is Edisons birthday?或When is Spring Festival?句型对中外名人的生日或中西方重要节日所在的月份、日期进行询问或调查。4.能够听懂并完成部分的排序练习。5.能听懂、会唱歌曲Song of the seasons.知识目标能够掌握1-3单元A、B部分Lets learn中的四会单词和Read and write中的四会句子。1. 能够认读Read and answer中的单词和句子并回答文后的问题。2. 能够模仿中的短文谈论并仿写四季特征和最喜爱的季节及原因。3. 能够听懂并会吟唱Lets chant歌

4、谣。情感、策略、文化等有关目标1情感目标：培养学生合理安排时间，劳逸结合的良好生活习惯。2文后目标：了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知识。教学重点难点前三个单元的四会单词和句型以及Read and answer阅读。教学建议以每一个单元的话题展开本部分的学习。课时安排第一课时 Ask and answer Listen and write第二课时 Read and answer Write and say Lets sing第三课时 Listen and number Lets chant Lets find out问题研讨1. Read and answer生词比较多，应该怎样呈现？2. Read and answer部分要求学生仿写，但是本部

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