白姝婷英语参赛教案

1、英语教案 课题：Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 1a-1c (听说课)科目英语教学对象八年级学生课时1课时提供者白姝婷单位阳泉市郊区桃苑学校一、教学目标1、知识目标：要求学生掌握使用过去进行时来询问或描述过去进行的事情，并学会用when描述某动作或某事件的发生。2、 能力目标：能在交际过程中较流利的运用所学结构和句型提高抓取和记录关键信息的听力技能。3、情感目标：让学生爱上英语课堂活动，鼓励他们在课堂上进行合作交流。通过和同学合作对话，了解彼此过去正在进行的生活，促使学生积极参与英语实践活动。

2、二、教学内容分析这是新目标英语（Go for it）八年级下册第五单元第一课时。学会谈论过去发生的事情、学会讲故事是本单元的语言目标。如何使用过去进行时及使用when、while引导的时间状语从句是本单元的重点内容。三、学情分析学生七年级下册就学过现在进行时，并掌握了如何使用现在进行时来描述日常活动，而且掌握了一些日常活动的短语，有利于他们学习过去进行时。四、教学策略选择与设计本节课的设计理念主要是想让学生学会通过看提示预测问题的答案；设法使学生掌握使用英语进行交流，学习积极参与班级活动。本节课主要采用的教学方法有任务型教学法、情景教学法、交际教学法。五、教学重点及难点1、New words

3、and phrases2、能初步交谈过去进行的事；3、学习了解过去进行时的构成及用法。六、教学过程教师活动学生活动【设计意图】Warming upGreeting and introductionGreeting通过问候，师生进行初步的情感交流，营造氛围。用幻灯片呈现1）、根据汉语提示写出下列单词短语识记并默写。暴风雨_ 在.的时候_ 走回家_ 等公车_ 做我的家庭作业_ 去上班 _ _ 打篮球 在图书馆 在街道上 在公共汽车站 2）、写出下列动词的-ing形式： do study play read wait shop swim hit have take 帮助和检查学生（学生自主完成练习，

4、小组核对预习答案，朗读记忆。）通过练习，检查学生的预习效果，达到再次巩固的目的。Lead-in（教师指导与帮助学生）1、展示幻灯片复习现在进行时，然后通过询问过去某时间正在进行的动作引出过去进行时T: What is he doing now?Ss: He is sleeping.T: What was he doing at 9 yesterday evening?Ss: He was doing his homework.2、归纳现在进行时与过去进行时的含义与用法，进入新课，引入课题。3、给出本课主题图片并谈论图片的情景T: Look at the picture. There was a

5、 rainstorm yesterday morning. Where was the girl when the rainstorm came?（学生观看幻灯片，看图回答老师的问题，然后小组问答。）（学生看图归纳）（学生小组看图回答问题）通过幻灯片演示复习现在进行时，导入过去进行时。通过对已学知识的巩固及真实的情景使学生容易学会如何表达并接受所学的新知识。通过引导学生观察图片进行启发式的提问，使学生很快进入新课的学习状态，为1a的练习做准备。Presentation and Practice1、图片展示，（迅速完成1a）核对答案。2、听力1b （1）播放听力，学生听并进行圈，然后通过提问进行

6、检测。（2）听录音，完成句子（幻灯片呈现）What _ people_ at the time of the _? The girl was at home _.The boy_ at the library after school.The woman_ after work.The man_ from the supermarket.3、展示幻灯片，练习when 引导的时间状语从句及过去进行时谈论过去正在进行的活动。教授新句型What were you doing when the rainstorm came?1、展示图片引出新句型，然后进行1c的Pairwork.A: What was

7、 the girl doing at the time of the rainstorm ?B: She was .2、Ask and answer freely.（对学生进行指导与帮助）3、Make a survey. Ask your partners in your group what they were doing at the following time. Fill in the form then give a report. TimeNamesdoing7:00 YesterdayTomreadingPetershopping8:00Yesterday9:00Yesterda

8、y（对学生进行指导与帮助）学生：小组活动看图片，完成1a听录音，完成1b（学生：听录音，用所听内容完成句子。小组核对答案，并朗读句子）。学生观看幻灯片，进行问答练习，学习新句型What were you doing when the rainstorm came?看图片，进行1c的Pairwork.合作探究（小组讨论）学生运用句型Where were you the rainstorm came? when What were you doing when the rainstorm came?谈论暴风雨来临时在哪里及在干什么与同伴运用所学句型进行问答练习，填写表格，然后每组派一名代表做一个报

9、告。例如：At 7:00 yesterday, Tom was reading. Peter was shopping通过提问的方式使学生能够很好的把所听到的信息用目标语言表达出来，培养学生运用语言知识的能力，为后面的说做准备。形象生动有趣的图片，引起学生兴趣，更有利于新句型的接受。通过这一活动训练学生学会使用目标语言谈论他人正在进行的不同的事情，使学生体会过去进行时及when在真实语境中的运用。通过情境的创设，让学生在when引导的时间状语从句中恰当使用过去进行时进行询问及描述。通过这一活动训练学生学会使用目标语言进行交流，并培养学生的写作能力。拓展训练-中考链接：（幻灯片呈现）1）、（20

10、12江苏南京）-I saw Mr Smith in the office at ten yesterday morning.-Thats impossible. He an English party with us then.A. has B. had C. was having 2)(2012湖北恩施)-I called you last night, but you didnt answer it.-Im terribly sorry. I a meeting at that time. A. had B. was having C. am having 3)、（2013天津）I saw

11、 him in the library yesterday. He a book at that moment.A.reads B. is reading C. was reading 4)、（2013杭州市）Sally took a photo of her friends while they computer games.A. play B. are playing C. were playing 教师核对答案学生做中考题通过做题，体验中考，与中考接轨。小结：过去进行时过去进行时主要表示在_ _或_ 正在进行的动作。其构成为_ 。常与at that time, this time yes

12、terday, all the evening, from 8:00 to 10:00yesterday, just then, at nine yesterday, when等表示明确有具体的时间状语。看幻灯片，总结填空并举例。eg：（1）I was doing my homework at this time yesterday.（2）What was Tom doing at ten yesterday.（3）I was eating dinner when the phone rang.再次巩固所学知识，培养学生的总结归纳能力，口语表达能力及语言运用能力。Post-class作业：1.

13、 Remember the words and phrases in this lesson.2.写一个短文介绍你的家人在昨晚八点的时候正在做什么。学生课后完成该作业让学生对所学知识再次得到巩固。当堂测试：（下发测试题）1、单项选择：( )1）He his bicycle when it began to snow.A. is riding B. was riding C. has ridden( )2) I a shower at home at 7 oclock last night. A. took B. was taking C. was taken ( )3） Dont play y

14、our CDs so loud. Your sister now.A. sleeps B. is sleeping C. was sleeping ( )4) When Jane called her mom up yesterday, her mom for her brother.A.is cutting hair B. cuts hairC. was cutting hair2、英汉互译：1）.昨天晚上8：30我正在看电视。_.2）.当我妈妈回来时我正在做作业。_.3）.正当我在打扫房间时电话响了。_.4）. The boy was walking home when the rainstorm came._ . 学生独立完成检测学生当堂的掌握情况。八、板书设计 Unit 5 What were you d