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文档简介

1、第一单元活动1初识我的电脑教学目标（1 1）了解计算机硬件知识。（2 2）了解计算机的组装过程。（3 3）通过观察分析，归纳总结计算机的组成。（4 4）通过学习，了解计算机的硬件知识。（5 5）通过实践和学习，了解计算机的组装过程。（6 6）通过对计算机工具的使用，培养学生善于观察分析和总结知识 的能力。（7 7）通过对计算机连接的了解，培养学生深入探究和动手实践的能 力。学习重点计算机的硬件组成，及对计算机的硬件组装过程，特别是机箱中 各部件在主板上连接。学习难点引导学生在动手制作前进行规划设计以及明白制定计划的重要性 和必要性。教学方法讲述法、任务驱动法、实验法、合作探究法。教学准备（1

2、1）课件（2 2）案例库教学过程教学流程教师活动学生活动激趣引入示范传经今天是给大家上的第一节课，首先我 自我介绍一下。 现在我们的日常生活 时刻电脑都发挥着巨大的作用，认识 电脑、了解电脑的组成和掌握电脑的 基本操作就显得尤为重要了。 今天我 就带领着大家来认识一下电脑。随着人们生活水平的提高，计算机已 普及到千家万户，同学们也会经常接 触计算机，有没有同学能够说出计算 机都是有哪几种呢？请同学们说一说电脑的用途？你认为常见的有哪些。一、 了解计算机组成一个完整的计算机系统通常由硬件系 统和软件系统两部分组成。 什么是硬 件呢？我们把看得见、摸得着的设备 称为“硬件”，现在每位同学身边都有学

3、生思考回答教师的问题（台 式、一体机、笔记本、 平板等）同学们积极踊跃的回答问题合作悟经展示亮锄整合落锄有一台计算机，那你们看看都有哪些硬件设备呢？冋学们有没有打开过主机呀？那你看到主机内部都有哪些硬件呢？我们就验证一下这位同学说的对不对？请同学们把课本打开第 4 4 页看看图1.1.61.1.6 主机内部有：请位同学给大 家说说主机部有哪些硬件。一台计算机有这么多硬件， 我们能不 能给这些硬件分类呢？我们又按照什 么原理分类呢？请同学们阅读课本 4 4 页知识库找出答 案。 给同学们 3 3 分钟时间阅读知识库 4 4 页至 5 5 页找出(1) 哪些是输入设备、哪些是输出设 备？(2) 存储器的种类并举例键盘、鼠标、显示 器、主机 打开 过，电源、显卡、内存 硬盘光驱、主板相互帮助动手开启动手开启我的电脑电脑了解了计算机中的硬件，同学们想不 想开启我们的电脑一看究竟呢！请同学们完成 P6P6 的练习规范使用电脑：在四月电脑时，我们 应合理安排时间，保持正确的操作姿 势，养成良好的使用习惯。教

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