第4课时　因数中间有0的乘法

1、一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学第六单元第六单元 多位数乘一位数多位数乘一位数2.2.笔笔 算算 乘乘 法法 第第4课时因数中间有课时因数中间有0的乘法的乘法一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学懂得懂得0 0和任何数相乘都得和任何数相乘都得0;0;学会一个因数中间有学会一个因数中间有0 0的乘的乘法的计算方法并能正确进行计算。法的计算方法并能正确进行计算。学习目标学习目标一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学1.口算。口算。6+0= 0+9= 20-0= 305= 6004=旧知回顾旧知回顾69201502400一课一案 创新导学一课一案

2、 创新导学一课一案 创新导学2.(1)三年级三个班各发了三年级三个班各发了48本本小学生之友小学生之友,一共一共发了多少本发了多少本? (2)你还能提出其他数学问题并解答吗你还能提出其他数学问题并解答吗?483=144(本本)一共有多少本一共有多少本小学生之友小学生之友?144+56=200(本本)一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学新知导引新知导引同学们喜欢看同学们喜欢看西游记西游记吗吗? ?还记得孙悟空在蟠桃园大吃仙还记得孙悟空在蟠桃园大吃仙桃这一幕吧。七仙女也来摘桃桃这一幕吧。七仙女也来摘桃, ,可每个仙女都说自己没有摘可每个仙女都说自己没有摘到到, ,那么七个仙女一共

3、摘了多少那么七个仙女一共摘了多少个大仙桃个大仙桃? ?聪明的你能帮忙算一聪明的你能帮忙算一算吗算吗? ?这就是我们今天这节课这就是我们今天这节课要学习的内容。要学习的内容。一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学合作探究合作探究1.1.小组讨论小组讨论:0:0乘一个数、乘一个数、0 0加一个数、一个数减加一个数、一个数减0 0的规律一的规律一样吗样吗? ?2.2.小组成员比赛小组成员比赛, ,完成课本第完成课本第6767页页“做一做做一做”中的第中的第1 1题题, ,看看谁做得又对又快谁做得又对又快, ,并集中点评。并集中点评。一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导

4、学3.3.先算出结果先算出结果, ,再小组讨论再小组讨论: :下面两组算式有什么不同下面两组算式有什么不同? ?2 0 62 1 48 6 08 2 0不同不同:第一组是个位积不第一组是个位积不满十的乘法与个位积满满十的乘法与个位积满十的乘法的对比。第二十的乘法的对比。第二组是因数中间没有零的组是因数中间没有零的乘法与因数中间有零的乘法与因数中间有零的乘法的对比。乘法的对比。一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学4.4.老寿星每天要绕湖步行老寿星每天要绕湖步行3 3圈圈, ,每圈每圈508508米米, ,请你帮忙算一算老请你帮忙算一算老寿星每天步行多少米。寿星每天步行多少米。5003=1500(米米)83=24(米米)1500+24=1524(米米)一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学归纳总结归纳总结1.01.0和任何数相乘都得和任何数相乘都得( ();0);0和任何数相加还得和任何数相加还得( ( ) )。2.2.计算因数中间有计算因数中间有0 0的乘法的乘法, ,和前面所学的多位数乘一位数的和前面所学的多位数乘一位数的计算方法计算方法( ( ),),千万别忘了十位上的千万别忘了十位上的0 0也要乘。同学们计也要乘。同学们计算时一定要细心算时一定要细心, ,要看清楚运算符号再计算。要看清楚运算符号再计算。0任何数任何数相同相同一课一案