第5课时　因数末尾有0的乘法

1、一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学第六单元第六单元 多位数乘一位数多位数乘一位数2.2.笔笔 算算 乘乘 法法 第第5课时因数末尾有课时因数末尾有0的乘法的乘法一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学能熟练进行一个因数末尾有能熟练进行一个因数末尾有0 0的乘法计算。的乘法计算。学习目标学习目标一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学1.不计算不计算,你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗?(在在得数大的方框内画得数大的方框内画“”)(1)10+20+30+40+50+60+70+80+90+0 (2)102030

2、4050607080900 旧知回顾旧知回顾一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学2.填表。填表。 我发现我发现:一个因数不变一个因数不变,另一个因数末尾有几个另一个因数末尾有几个0,积的积的末尾就再添上末尾就再添上()0。121201200303003000几个几个一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学新知导引新知导引学校组织三年级同学去公园游玩学校组织三年级同学去公园游玩, ,三年级共有学生三年级共有学生680680人人, ,门门票每张票每张6 6元。这次总共要花多少钱元。这次总共要花多少钱? ?聪明的你能用简便的方法聪明的你能用简便的方法快速地算一算吗快速

3、地算一算吗? ?这就是我们今天这节课要学习的内容。这就是我们今天这节课要学习的内容。一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学合作探究合作探究1.1.小组成员讨论自学中遇到的问题小组成员讨论自学中遇到的问题, ,互相帮忙解答。互相帮忙解答。2.2.完成课本第完成课本第6767页中页中“做一做做一做”的第的第2 2题题, ,并集中点评。比并集中点评。比一比一比, ,看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学3.3.小组讨论小组讨论: :因数末尾有因数末尾有0 0的笔算乘法的笔算乘法, ,怎样计算更简便怎样计算更简便? ?我发现我发现:

4、:因数末尾的因数末尾的0 0可以不用乘直接添在积的可以不用乘直接添在积的( (),),这这样计算更简便。样计算更简便。4.4.小组成员比赛完成小组成员比赛完成“新知导引新知导引”中的问题。中的问题。末尾末尾6806=4080(元元)一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学5.5.数学医院。数学医院。( (小组讨论说说错在哪里小组讨论说说错在哪里, ,然后改正然后改正) )3182900一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一案 创新导学归纳总结归纳总结一个因数末尾有一个因数末尾有0 0的乘法的乘法, ,可以先用一位数去乘这个可以先用一位数去乘这个因数中因数中0(0( ) )的数的数, ,再看这个因数末尾一共有再看这个因数末尾一共有( ()0,)0,就在乘得的积的后面添上就在乘得的积的后面添上( () )。前面前面几个几个几个几个0一课一案 创新导学一课一案 创新导学一