第2课时3的倍数的特征

1、R五年级下册五年级下册第第2课时课时 3的倍数的特征的倍数的特征 1.通过观察、猜想、验证通过观察、猜想、验证，理解，理解并并掌握掌握3的倍数的的倍数的特征特征。 2.学学会判断一个数能会判断一个数能否被否被3整整除除。 3.培养培养分析、分析、判断判断、概括的能力。概括的能力。 理解理解并并掌握掌握3的倍数的的倍数的特征特征。 能能正确正确判断一个数是不是判断一个数是不是3的倍数。的倍数。一、引入新课一、引入新课 我们已经学习了我们已经学习了2、5的倍数的特征，的倍数的特征，3的倍数与的倍数与2、5的倍数一样，也是有规律可循的倍数一样，也是有规律可循的。你们想通过自己的努力来发现吗？这节的。

2、你们想通过自己的努力来发现吗？这节课我们就来探究课我们就来探究3的倍数的特征。的倍数的特征。二、探索新知二、探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（1）哪些是）哪些是3的倍数？的倍数？1234567891011121314151617181920

3、21222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960 （2）横着看，前）横着看，前10个个3的倍数，个位的倍数，个位上是哪些数字？上是哪些数字？1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859603692581470前前10位位3的倍数，个位上的的倍数，个位上的数有数有3,6,9,2,5,8,1,4,7,01234567

4、8910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596036925814703的倍数个位上可以是任意数。的倍数个位上可以是任意数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859603692581470判断一个数是不是判断一个数是不是3的的倍数，只看个位行吗？倍数，只看个位行吗

5、？不行！不行！123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（3）斜着看，你发现了什么？）斜着看，你发现了什么？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142

6、434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100斜着看，斜着看，3的倍数各位上的的倍数各位上的数的和都是数的和都是3的倍数。的倍数。任意找几个任意找几个3的倍数，把各位上的的倍数，把各位上的数相加，看看你有什么发现？数相加，看看你有什么发现？424 + 2 = 6，6是是3的倍数的倍数787 + 8 = 15，15是是3的倍数的倍数 一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的倍数，的倍数，这个数就是这个数

7、就是3的倍数。的倍数。121 23259根根9根根257 1.选择题。（将正确答案的字母填在括选择题。（将正确答案的字母填在括号里）号里） （1）下列数中，（）下列数中，（ ）是）是3的倍数。的倍数。 A.70B.80C.90 （2）19加上（加上（ ）就是）就是3的倍数，再的倍数，再加上（加上（ ）就是）就是2的倍数。的倍数。 A.2B.3C.4CAB （3）一个三位数）一个三位数42 ，它是，它是3的的倍数，倍数， 里有（里有（ ）种填法。）种填法。 A.2B.3C.4C三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做 下面用数字卡片摆出的数字中哪些是下面用数字卡片摆出的数字中哪些是3的倍数？在每

8、个数后面增加一张卡片，使这的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为个三位数成为3的倍数。的倍数。24582+4=624是是3的倍数的倍数03695+8=1358不是不是3的倍数的倍数25847964+7=1147不是不是3的倍数的倍数1479+6=1596是是3的倍数的倍数0369四、课堂小结四、课堂小结424 + 2 = 6，6是是3的倍数的倍数787 + 8 = 15，15是是3的倍数的倍数 一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的倍数，的倍数，这个数就是这个数就是3的倍数。的倍数。五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思 教学教学3的倍数的特征时，教师注意学生的的倍数的特征时，教师注意学生的自主探索过程，通过猜一猜、算一算、想一想、自主探索过程，通过猜一猜、算一算、想一想、