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文档简介

1、5.4有理数的加法（1） 2012.2.10 班级：_姓名：_学号：_一学习目标1通过探索，归纳总结有理数加法法则，理解有理数加法的意义；2掌握有理数加法法则，并能准确地进行简单的有理数加法运算二课前准备1_， _， _，_ _，_2时， _，时，_，时, _3对任何有理数， _0三预习提示（一）、阅读教材11页内容完成下面的题目：1（1）第二年上半年盈利（）万元，下半年盈利（）万元，则第二年共盈利多少万元？列式子是：_（2）也可以理解为第二年上半年亏损_万元，下半年亏损_万元，所以第二年共亏损_万元，即盈利_万元（3）由（1）和（2）我们可以得到一个等式：_2（1）第三年上半年盈利（）万元，

2、下半年盈利万元，则第三年共盈利多少万元？列式子是：_（2）也可以理解为第三年上半年亏损_万元，下半年盈利_万元，所以第三年共盈利_万元（3）由（1）和（2）我们可以得到一个等式：_3（1）第四年上半年盈利万元，下半年盈利万元，则第四年共盈利多少万元？列式子是：_（2）也可以理解为第四年上半年盈利_万元， 下半年亏损_万元，所以第四年共盈利_万元（3）由（1）和（2）我们可以得到一个等式：_4（1）若第五年上半年盈利（）万元，下半年盈利万元，则第五年共盈利多少万元？列式子是：_（2）也可以理解为第五年上半年亏损_万元, 下半年盈利_万元，所以第四年共亏损_万元（3）由（1）和（2）我们可以得到一

3、个等式：_（二）形成概念你能发现和与两个加数的符号和绝对值之间有什么关系吗?为了寻找规律通过练习，这里把理解为盈利元，理解为亏损元_； _； _； _1回忆已经学过的知识可以知道)两个正数相加，得到的和的符号是_，得到的和的绝对值是_2两个负数相加，得到的和的符号是_，得到的和的绝对值是_3互为相反数的两个数相加得到的和是_4两个不同符号的数相加，得到的和的符号和_的符号一样，得到的和的绝对值是_所以我们可以得到有理数的加法法则：同号两数相加：_，异号两数相加：_四预习检测1计算：（1）； （2）； （3）； （4）解：（1）(_)_；（2） ( _+_)_；（3）；（4）_(_)_2计算：_ ； _ ； _ ； _ ； _ ； _ 3计算：（1） （2）（3） （4）4填 表：五思维拓展1 填 空：（1）； （2）； （3）；（4） 2两个有理数相加，和是否一定大于每个加数?3 利用有理数加法解下列各题：（1）存折中原有元，取出元，又

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