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文档简介
1、 小学语文六年级复习一 一、积累与运用。1、细心拼一拼,认真写一写,请把你最漂亮的字展示出来。(4分)xiàn mù dio sù kuí wú táo zuì 2、先把下列成语补充完整,再按要求归类(填序号)。(9分)读拼音写成语。fng hé rìlì hu hóng li l yn yún mì bù _ _ _ 读读上面的这些成语,想想它们都是描写什么的,再写出类似的成语2个: _ 写出反映人物优秀品
2、质的成语2个: _ 我们的家乡这几年发生了很大的变化,你能用几个成语来形容吗?(最少2个) _3、古诗文是我们民族文化的精华,这些千古佳句相信你一定记得。(4分)死去元知万事空, 。 春色满园关不住, 。 ,润物细无声。 洛阳亲友如相问, 。 4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧,试试填一填。(8分)1、孔子游春中,孔子说水“好像有德行”,是因为水 ;说水“好像有情谊”,是因为水 ;说水“好像有志向”,是因为水
3、160; 。2、大江保卫战中,战士们的冲锋舟在汹涌的激流中 ,飞向 ,飞向 ,飞向 。这句话用 的修辞手法,生动地描写了战士们救助群众的情景。3、碧螺春中,采茶姑娘们披着 ,踏着 ,结伴向茶园走去。空中弥漫着 , 的茶树丛中,不时传来 的欢笑声绿树映衬着 ,构成一幅 。5、六年级也让你综合能力有了很大的提高,请试一试!(13分)我漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语: 这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙解释道: 老师听了
4、我的解释不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:设计一条爱护花草树木的广告语: 来到阅览室,低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。 六年的小学生涯让我与蚌三小结下了深厚的感情,在即将离开母校的时候,我不禁想对母校说(写几句话,表达自己对母校的深厚感情,70字左右)(3分)二、阅读与理解。(30分)(一)白鹭(节选)白鹭是一首精巧的诗。颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹭太大而嫌生硬,且不用说,( )像粉红色的朱鹭或苍鹭,( )觉得大了一些,( )太不寻常了。或许有人会感到美中不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗。1、在第三自然段的
5、括号里填上恰当的关联词。(3分)2、文中从 、 两方面写出了白鹭的精巧。(2分)3、这段话把白鹭比作了 , 。(2分)4、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭,想想这样写的好处上什么?(2分) 5、用“ ”画出文中的反问句,把它改成带句号的句子:(4分) (二)有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。 妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。 但是我淌(tng tng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?” “妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”
6、妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角,却只要我在后台工作!那小龙反做了做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。 云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃,两个指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多
7、你看不到的部分。” 停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。” 我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题: 1、 给短文加上合适的题目: 。(2分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(2分) 3、给划线句子加上标点。(3分)4、手表是由 、 、 &
8、#160; 、 等部件组成的,其中让人喝彩的有 ,没有人喝彩的有
9、 。 (4分)5、老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?(2分) 6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分) 三、习作。(两题任选一题,不少于400字)(32分)1、在平时的生活与学习中,你是怎样对待时间的?古今中外,有许
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