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文档简介

1、重庆市幼儿园“种子教师工作坊”研修第一阶段汇报汇报人：沙区 曙光幼儿园 欧莎成长中的感悟 第一次参加大型的国培项目，起初是疑惑的，因为作为新教师的我，不知道自己加入这样强大的团队，会不会永远是那一个打酱油而默默无闻的人。在第一阶段中我表现得很平庸，不太展示自己，因为那是我在寻找自己的发展道路，可能会觉得身边的同学是园长或者是各学校的骨干、中层干部和自己格格不入，自己心中有一丝胆怯吧！可是在这期间却是给我心里的养料，或许其他人不知道，但是真的是我心中幼教道路的探照灯。我知道自己只有加油，幼教的道路上才会有我前进的脚印。相信接下来的学习我不再是那个默默无闻的小姑娘。将学习落到实处 回到幼儿园我讲学

2、习内容进行上报，同时在全园进行课例展示和对幼儿观察记录的相关理论培训。充分收集教师在观察记录中的问题，针对问题调整教研。将学习落到实处观察记录培训汇报工作专家引领活动将理论运用到工作中教研 将邵小佩老师在讲座中关于：幼儿行为观察记录与评价落实到教研活动中。 我在学习回去后的一个里制定了户外活动观察记录表，每班教师进行在教研活动中现场展示，其他班级教师进行观察记录的方式后进行教研组点评与讨论，将观察中的教师有效指导行为与策略记性梳理。 本学期继续围绕观察记录重点分析幼儿行为，教师在户外活动中每天进行观察。每周利用户外活动观察记录表进行撰写，最后由观察记录上升到我们的每月学习故事撰写中。教研中开展的活动户外区域活动主体性汇报汇报性课例展示活动教研中开展的活动教研中开展的活动户外活动现场展示观摩活动教研中开展的活动户外活动现场展示观摩活动教研中开展的活动观摩活动后现场研讨教研中开展的活动观察记录理论培训教研中开展的活动教育故事、学习故事实例分享活动教研中开展的活动户外区域活动观察记录分享交流研讨教研中开展的活动区域活动每位教师的观察视屏记录与自己的观察记录我自己的成长 我的观察记录能力提高了，看看我的观察记录吧！我自己的成长我自己的成长未来的方向 我是一名新老师，或许对自己未来的路时而迷茫，但是从学习中我发现只有当学习的营养重组是，我的内心才充满着强大的内驱力，学

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