[中考政治]政治中考复习教师手册课件单元4 八年级下册（湖南师大版）

1、湖南师大版目录目录第12课时生活在社会主义国家里第13课时走进小康时代第14课时 融入民族大家庭第15课时关注我们的人身权利第16课时建设社会主义法治国家第四单元八年级下册湖南师大版湖南师大版第第1212课时课时 生活在社会主义国家里湖南师大版湖南师大版第第1212课时课时 考点整合考点整合湖南师大版湖南师大版课标要求：1.理解党在社会主义初级阶段的根本路线。2.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解我国充满活力的经济制度。3.懂得物质文明、政治文明、精神文明三者的关系。第第1212课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版1我国在改革开放以来取得了巨大成就的根本原因是什么？根本原因就在于

2、我们逐步认识到了社会主义的本质就是解放生产力,开展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终到达共同富裕。(2)我国最根本的国情是什么？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。第第1212课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(3)党在社会主义初级阶段的根本路线是什么？其核心内容是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。其核心内容是：“以经济建设为中心，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，即“一个中心、两个根本点。第第1212课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(1)我国的

3、根本经济制度是什么？以公有制为主体、多种所有制经济共同开展。 2我国公有制经济和非公有制经济各包括哪些内容？公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分；非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。第第1212课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版3国有经济、集体经济的含义、地位、作用分别是什么？非公有制经济的作用是什么？国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，它是国民经济的主导力量。国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务。集体经济是生产资料归一局部

4、劳动者共同所有的一种公有制经济。它是公有制经济的重要组成局部，表达着共同富裕的原那么，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。非公有制经济在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面，发挥着日益重要的作用。第第1212课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版1我国的根本政治制度主要包括哪些内容？人民代表大会制度是我国的根本政治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度等。 2如何搞好社会主义精神文明建设?要继承和发扬优秀的民族传统文化; 尊重人类文明的多样性,努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果;加快教育、科学、文化事业的开展; 加强社会主义思

5、想道德建设，坚决抵抗各种腐朽思想文化的侵蚀。第第1212课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(3)“三个文明的关系是怎样的？物质文明、政治文明、精神文明互为条件，互相促进；物质文明处于根底地位，为政治文明和精神文明提供物质根底；政治文明为物质文明和精神文明提供政治保证和法律保证；精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持。第第1212课时课时 要点探究要点探究湖南师大版湖南师大版第第1212课时课时 要点探究湖南师大版湖南师大版第第1212课时课时 要点探究湖南师大版湖南师大版第第1212课时课时 要点探究湖南师大版湖南师大版第第1313课时课时 走进小康时代湖南师大版湖南师大版第第

6、1313课时课时 考点整合考点整合湖南师大版湖南师大版课标要求：1.让学生感受和体验我国改革开放以来的开展和变化，以及社会开展不平衡的现状。2.帮助学生了解我国社会主义在今后较长一段时间内的奋斗目标，激发学生投入全面建设小康社会的热情、智慧和使命感，进一步增进学生对我国社会主义制度的认同。第第1313课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版1我们追求的小康生活是怎样的？ 我们追求的小康，是在实现温饱的根底上，生活质量进一步提高，到达丰衣足食。这既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。2我们的小康目标实现的表现有哪些？首先，我们的物

7、质生活得到明显改善；其次，我们的精神生活日益充实。第第1313课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版1我国改革的实质和目标各是什么？我国改革的实质是社会主义制度的自我完善。改革的目标，是在坚持社会主义根本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力开展的经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力开展和实现现代化的要求。第第1313课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版2为什么要实行对外开放这一项根本国策？当今世界是开放的世界。世界正一天天变得更加开放。在开放的世界里，无论什么国家，要开展壮大，都必须把自己融入世界开展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。中国的开展离

8、不开世界。中国要开展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的开展和参加世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来和“走出去相结合，全面提高对外开放水平。第第1313课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(3)我国改革开放的一个重要内容是建立社会主义市场经济体制，建立社会主义市场经济有什么重要作用？充分发挥市场的作用，调动并合理配置各种生产要素，使有限的资源得到合理的利用，最大限度地满足人民群众物质文化生活的需要。(1)我国现在到达的小康水平和全面小康的特点各是怎样的？ 现在到达的小康水平：低水平的、不全面的、开展很不平衡的小康。全面小康的特点：经

9、济更加开展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。第第1313课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(2)共同富裕是社会主义的根本原那么，实现共同富裕的总的要求是什么？实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一局部人、一局部地区通过老实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最终实现共同富裕。实现共同富裕，就是坚持以人为本，促进人的全面开展，做到开展为了人民、开展依靠人民、开展成果由人民共享。(3)全面建设小康社会与我们中学生是怎样的一种关系？全面建设小康社会，是我们新世纪的理想，也是我们沉甸甸的历史使命。实现全面建设小康社会的目标，需要我们每个人从现在做起，不懈地努力

10、和追求。第第1313课时课时 要点探究要点探究湖南师大版湖南师大版第第1313课时课时 要点探究湖南师大版湖南师大版第第1313课时课时 要点探究湖南师大版湖南师大版第第1313课时课时 要点探究湖南师大版湖南师大版第第1414课时课时 融入民族大家庭湖南师大版湖南师大版第第1414课时课时 考点整合考点整合湖南师大版湖南师大版课标要求：1.让学生知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣兴盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同开展。2.了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。第第1414课时课时 考点整

11、合湖南师大版湖南师大版1.多民族的大家庭我国的民族状况如何？ 我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族，虽然各民族在语言、风俗习惯、生活方式等方面有许多不同之处，但我们拥有一个共同的称谓中华民族。中华民族是56个民族的总称，民族之间血脉相通，命运相系，文化相连，休戚与共，都为中华民族的开展壮大做出了自己的奉献。第第1414课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(1)我国处理民族关系的原那么、政策和做法各是什么？ 原那么：民族平等首要原那么、 民族团结重要原那么、 各民族共同繁荣根本原那么。政策：民族区域自治在祖国统一前提下。做法：尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文

12、字。第第1414课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版2中学生如何维护民族团结？ 宣传国家的民族政策；自觉履行维护民族团结的义务；敢于和蔼于同破坏民族团结的行为作斗争；做到三个“尊重。(1)我国民族精神的根本内容是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)我国应当怎样弘扬和宣传民族精神? 全面推进社会主义精神文明建设；大力开展社会主义文化事业；切实加强思想道德建设；加快实施科教兴国战略；广泛开展弘扬民族精神的宣传教育。第第1414课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(3)结合自身实际，谈谈我们青少年应如何弘扬和培育民族精神。我们青少年应立足于建设中国

13、特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响，大力培养和增强自己的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、效劳精神、开拓创新精神，使民族精神在保持优良传统的同时更具现代气息和时代风貌。在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。我们每一个人都要从自己做起，使自己成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 第第1414课时课时 要点探究要点探究湖南师大版湖南师大版第第1414课时课时 要点探究湖南师大版湖南师大版第第1414课时课时 要点探究湖南师大版湖南师大版第第1515课时课时 关

14、注我们的人身权利湖南师大版湖南师大版第第1515课时课时 考点整合考点整合湖南师大版湖南师大版课标要求：1.帮助学生了解我国公民的人身权利受法律保护，引导学生运用法律维护自己的人身权利。2.通过人身权利这个侧面也呈现了我国日益开展的民主制度，进一步凸现社会主义制度的优越性。第第1515课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(1)公民最根本的权利是什么？人身自由权的地位和含义分别是什么？在我国，人身权利是公民的根本权利。维护公民的根本权利主要是维护公民的人身自由和生命健康权。人身自由是公民人身权利的最主要的内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件。公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕

15、、拘禁、搜查和侵犯。第第1515课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(2)为什么要尊重生命健康权？对每个人来说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯。伤害他人的生命和健康，要承担相应的法律责任。生命健康权是公民享有的最根本的人身权利，是指公民的生命平安、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。 公民自出生之时起直至死亡时止，其生命平安、身心健康都受到法律的保护。我们在努力运用法律维护自己的生命健康权不受侵害的同时，还要尊重和维护他人的生命健康权。第第1515课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(3)我们应如何尊重他人的生命健康权？不殴打他人，不伤害他人；在他人生

16、命有危险时进行救助；制止非法侵害他人生命健康权的行为等。(1)人格尊严包括哪些内容？法律是如何保护公民的这些权利的？ 人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等。公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。法律禁止用污辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公民依法享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉权。公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干预、盗用和假冒他人姓名。第第1515课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(2)我们在依法维护自己的人格尊严的同时，为什么还要尊重他人的人格尊严？人格尊严是公民人身权利的重要组成局部，它受到法律的严格保护。公民

17、有权利维护自己的人格尊严，也有义务在生活中尊重他人的人格尊严。在日常生活中，我们一些不经意的言行或许就侵犯了别人的人格尊严。所以，公民在运用法律武器维护自己的人格尊严的同时，还要注意尊重他人的人格尊严。尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明、有修养的表现。第第1515课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版3.我们也有隐私权 1公民隐私权的含义是什么？公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利，揭露别人的隐私是不道德行为，也是违法行为。2我们中学生也有隐私权吗？当我们的隐私权受到侵害时，我们应如何维护？隐私权并不仅仅属于成年人，未成年人也有隐私权。

18、当我们的隐私权受到侵害时，可以拿起法律的武器来维护自己的隐私权。第第1515课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版3现实生活中我们应如何尊重他人的隐私权？不应该去打听或窥视别人不宜公开的秘密；不得私拆他人的信件；不得私闯他人住所；到银行、邮局等办理业务时要站在“一米线之外等。 第第1515课时课时 要点探究要点探究湖南师大版湖南师大版第第1515课时课时 要点探究湖南师大版湖南师大版第第1616课时课时 建设社会主义法治国家湖南师大版湖南师大版第第1616课时课时 考点整合考点整合湖南师大版湖南师大版课标要求：1.知道宪法是国家的根本大法，树立宪法意识。2.了解我国依法治国的根本治国方略。3.

19、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会正确行使自己享有的监督权利。第第1616课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版1为什么说宪法是国家的根本大法？宪法规定我国的国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中最根本、最重要的方面；宪法在我国法律体系中居于首要地位，是我国的根本大法，是其他法律产生的依据，具有最高法律效力，与宪法相抵触的法律是无效的；在制定和修改程序上，宪法比其他法律更严格。 第第1616课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(2)如何理解宪法是最高的行为准那么？宪法是一切国家机关和工作人员的最高行为准那么。国家机关和国家工作人员，不得做宪法和法律所禁止做的事，

20、不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。宪法也是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准那么，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。第第1616课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(3)为什么要树立宪法意识？如何树立宪法意识？为什么：宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障公民的根本权利，也规定了公民的根本义务。宪法就在我们身边，它既是我们生活的根本依据，也是我们行为的最高标准。怎样做：维护宪法的尊严，保证宪法的实施，是我们每个公民义不容辞的责任。每个公民都要树立宪法意识，经常检视自己的行为是否符合宪法标准，并勇于同违反宪法的行为做斗争。第第1616课时课时 考点整合湖南师大版湖南师大版(1)依法治国的根本原那么和根本要求各是什么？根本原那么：法高于人，法大于权。根本要求：有法可依