九年级化学专题上药品是否变质的探究达标检测练习题无答案

1、专题上：“药品是否变质的探究”达标检测练习题一、选择题1.下列试剂不需要密闭保存的是( ) A.浓硫酸B.石灰石C.浓盐酸D.石灰水2.为了检验长期暴露在空气中氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的是（） A.放入水中，看是否全部溶解B.滴加稀盐酸，看是否有气泡产生C.滴加酚酞，看是否变色D.用手接触，看是否有滑腻感3.为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是（ ） A.铁粉B.烧碱C.纯碱D.生石灰4.下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是 A.向溶液样品中加入过量的澄清石灰水至反应结束后，过滤，可除去样品中的杂质B.

2、取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生C.取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中含有氢氧化钠D.取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成5.下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中合理的是（ ）序号实验目的实验方案A证明变质取少量固体，加水溶解，滴加少量稀盐酸，观察是否有气泡产生B确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液C测定含量取少量固体，加入足量稀盐酸，直接用排水法收集VmL气体D除去杂质取固体，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤A.AB.BC.CD.D6.现有一瓶久置于空气中的NaOH

3、溶液，证明其变质的实验方案是向少量样品中滴加：稀盐酸 澄清石灰水 酚酞试液 石蕊试液。你认为正确的是 A.或B.或C.或D.或7.下列是针对已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（ ）序号实验目的实验过程除去杂质取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液证明变质取少量溶液，滴加过量盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称固体质量A.B.C.D.8.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（ ）序号实验目的实验过程证明变质取少量溶液，滴加过量盐酸，将生成的气体通入石灰水确定成

4、分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量除去杂质取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤A.B.C.D.二、填空题9.将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究。请完成下列各题：（一）猜想与假设：猜想一：固体为CuCO3 ， 理由：_（用化学反应方程式表示）。猜想二：固体为Cu(OH)2 ， 理由：Na2CO3溶液呈碱性。猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。（二）资料查阅：结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO45H2OCuSO4 5H2O

5、；Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙（三）设计与实验：固体的获取： 将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、室温晾干得蓝色固体。定性探究固体的成分：用下图所示方案，进行实验，并得到下列现象：（1）上图中无色气体为_，所以猜想二不成立。（2）向蓝色溶液中加入足量的铁屑，实验现象为_。发生反应的方程式为_、_。定量测定固体的组成：设固体为aCu(OH)2bCuCO3cH2O，为测定其组成，称取24.0 g蓝色固体。继续进行实验：图中注射器处为两个单向阀：推注射器时x关闭，y处打开；拉注射器时，x打开进空气，y关闭。

6、实验步骤：组装好装置，检查气密性；反复推拉注射器；称量B、C、D、E、F的质量；关闭弹簧夹，加热B处玻璃管直到反应不再进行；打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；再次称量B、C、D、E、F的质量。问题探究：（3）进行步骤的操作中，注射器活塞要缓缓推动的主要目的是_。数据处理：（4）某兴趣小组利用上述方法，测得以下数据：（假定每步反应都完全）BCDEF反应前124.0g250.0g300.0g350.0g360.0g反应后116.0g253.6g304.3g350.1g360.0gE装置质量增加的原因是_；求该固体的化学式中 a:b:c=_。 10.某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质

7、程度开展了探究。写出烧碱发生变质反应的化学方程式_。为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数，他们设计了如下几种不同的实验方案：方案一 气体分析法。（1）若用图甲中的收集装置，则所测CO2气体的体积_(填“偏大”、“偏小”、“不变”)，理由是_，你的改进措施是_。（2）若用乙装置测定CO2的质量（碱石灰是CaO和NaOH的混合物）。该实验设计中的缺陷是_（答一点即可）。方案二沉淀分析法。资料：部分碱和盐的溶解性表（20）OHCl-CO32- SO42-Ca2+微溶不微Mg2+不溶不溶Fe3+不溶溶Cu2+不溶不溶发生反应的化学方程式是_，溶液M中的溶质是_。 11.在实验室里，小珂同学看到氢氧化钠试

8、剂瓶的瓶口有一层白色粉末。她对白色粉末的成分作出了一些猜测。猜测一：可能是氢氧化钠猜测二：可能是碳酸钠猜测三：可能是氢氧化钠和碳酸钠为探究白色粉末的成分，她将该粉末溶于水，得到无色溶液后，又进行了如下实验：（1）根据实验现象推测，无色气体是_。（2）在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是_。（3）由实验现象可知，猜测_是正确的。 12.围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，某探究小组通过如下问题和实验进行研究。（1）请你帮他们分析NaOH固体变质的原因，写出NaOH固体变质的化学方程式：_。（2）该小组同学对检验该样品是否变质有如下的讨论和实验，现请参与其中一起讨论：小刚说可以用酚酞试液检验NaO

9、H是否变质，你认为是否正确，并说明理由：_。李成取少量该固体溶于水，向其中加入几滴稀HCl，无气泡产生，他认为该现象证明NaOH一定没有变质，你认为是否正确？请说明理由：_。（3）为证明变质的固体中仍然存在NaOH，你按如下操作进行实验：取少量固体溶于水，向其中加入_ 溶液，观察到有白色沉淀产生，再加_，即可证明该固体中仍然有NaOH。 13.在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？氢氧化钠露置在空气中会发生变质变质的原因是_（用化学方程式表示）【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固

10、体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质你认为上述实验方案错误的是_ 理由是_ 请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：实验步骤实验现象及结论_【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因_ 14.实验室有一瓶放置已久的固体干燥剂M，某小组为研究其成分进行如下探究。实验一：进行焰色反应后，确定

11、样品中只有钙、钠两种金属元素。实验二：取少量样品继续进行如下探究。 A是_ ， 溶液B的溶质是_。 该样品M的成分可能是_。 上述流程图中，若先加入足量氯化钙溶液再加入酚酞_（填“能”或“不能”）确定溶液B的成分。 15.学习小组用石灰石（杂质不溶于水，不和盐酸反应）和稀盐酸制取二氧化碳(1)对反应后溶液中的溶质进行了如下探究：提出猜想猜想一：_猜想二：CaCl2和CaCO3猜想三：CaCl2和HCl通过讨论，大家认为“猜想二”不成立，理由是_。实验探究操作现象结论溶液中加入少量铁粉有气泡冒出猜想_成立实验反思：实验结束后，同学们根据复分解反应发生的条件，总结出得到CaCl2的不同途径，如：C

12、a（OH）2+ZClnCaCl2+M，那么M可能是_或_。（填不同类别的物质）CaO+YClnCaCl2+H2O，则“YCln”属于_类物质。（填“酸”、“碱”或“盐”)（2）若猜想三成立，现欲对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液20g于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为53的碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化 关系如图所示。求：废液中氯化钙的质量_。当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量_。 16.小明来到实验室时，发现实验桌上有五瓶敞口放置的NaOH溶液，他想这五瓶NaOH溶液一定变质了。请你用方程式表示变质的原理：_。其变质程度如何呢？【提出猜

13、想】小明猜想：这五瓶NaOH溶液可能全部变质了，也可能_。通过查资料，小明知道：CaCl2溶液和Na2CO3溶液发生复分解反应。【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写表中有横线的格。实验步骤现象结论取第一个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加几滴酚酞试液。由无色变红色_取第二个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加足量的CaCl2溶液。白色沉淀_取第三个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。_NaOH溶液全部变质取第四个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加几滴稀盐酸。没有气泡放出_取第五个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中

14、，滴加过量的稀盐酸。_（叙述整个过程出现的现象）部分变质【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是_。 17.能源“非石油化”是战略目标，发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体，下图为天然气合成氨的工艺流程。（1）合成氨的原料之一为氮气，该流程中为合成氨提供氮气的物质是_。（2）处加入Fe2O3H2O的目的是_。（3）处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ， K2CO3溶液与CO2反应生成碳酸氢钾（KHCO3），该反应的化学方程式是_。（4）右图是实验室模拟合成氨气的装置（反应方程式：N2+3H2=2NH3）甲装置的作用有三个：一是将氮

15、气和氢气干燥；二是使氮气和氢气充分混合；三是_，从而提高氮气和氢气的利用率。（5）该流程中参与循环的物质是_。 18.用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法。查资料稀盐酸与AgNO3溶液发生复分解反应，AgCl为白色且难溶于水。假设小明的假设：澄清石灰水已变质。小白的假设：气体X中除了有CO2外，还有_。实验探究（1）小明的探究：实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦探究所用澄清石灰水是否变质用一支试管另取少量原澄清石灰水取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2_步骤中现象为：_步骤中反应方程式为：_实验结论：所用

16、的澄清石灰水没有变质。（2）小白的探究实验目的实验步骤实验现象化学方程式和实验结论探究小白的假设是否成立将气体X通入AgNO3溶液_反应方程式为：_实验结论：小白的假设成立实验反思（3）同学们经过讨论发现，用下面实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。 A B CA、B中都加AgNO3溶液，通X气体后：如果A浑浊、B澄清、C浑浊，结论是_；如果看到_现象；小明和小白的假设都成立。 三、实验探究题19.实验室有一瓶标签腐蚀的溶液A(如图)，某组同学将碳酸钠溶液与样品反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们进行了一系列的探究。探究一：A溶液中溶质是什么？ （1）【提出猜想】CaCl2 ，

17、 _。 （2）【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验。实验操作实验现象实验结论取少量A溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液_猜想符合题意碳酸钠与其反应的化学方程式为_。 （3）探究二：过滤后的滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】小明的猜想：NaCl、CaCl2；小红的猜想：NaCl；你的猜想：_。 （4）【设计实验】请设计对“你的猜想”实验：实验步骤实验现象实验结论_你的猜想符合题意20.现实验室有一瓶久置的NaOH溶液，为检验其是否变质并确定溶液中的溶质是什么，某兴趣小组同学设计实验并进行验证 （1）请你用化学方程式写出NaOH溶液变质的原因：_ （2）【提

18、出问题】待测液中的溶质是什么？【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【作出猜想】猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3 ， 猜想三：_ （3）【设计方案】实验方案（一）：取少量待测溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则说明该待测溶液没有变质，猜想一正确请你判断该方案是否合理_，理由是_实验方案（二）：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入无色酚酞，若观察到先有白色沉淀产生，后溶液变红的现象，则说明猜想三正确请你写出发生的方程式_小刘同学提出异议，原因是_实验方案（三）：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的CaCl2溶液，再加入无色酚酞，若观察到_的现象，则说明猜想三正确 （4）【实验结论】该溶液为部分变质的NaOH溶液【反思交流】CO2与NaOH溶液反应没有明显现象，除了选用试剂验证产物碳酸钠的存在能证明两者发生反应外，