圆柱的表面积

1、圆柱的表面积教师教学目标 ：      1.理解圆柱的侧面积和表面积的含义。                                  2.掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，会运用

2、公式计算表面积 ，解决有关的简单实际问  题                  3.形成解决问题的一些基本策略、发展应用意识。   学生学习目标：         1.理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法 。   

3、60;   2.会运用有关圆柱的知识 ，解决简单的实际问题  。                   学 习 任 务：          1.探索圆柱的侧面积、表面积的计算方法 。      

4、0;2.会运用有关圆柱的知识 ，解决简单的实际问 题。检 测 工 具：      1.书上第14页“做一做”。      2.练习二第46题。 一、激情导课：      1.导入课题： 上节课我们认识了圆柱，今天我们一起来学习圆柱 表面积的计算。（大屏幕出示课题）      2.明确目标：1.圆柱表面积的计算。   &

5、#160;               2.解决实际问题。      3.预期效果：        （出示题卡）1 .圆的半径是1厘米，圆的周长是多少？面积是多少？            &

6、#160;       2 .长方形的面积如何计算？                    3 .说一说圆柱的各部分名称和特征。     同学们能快速的回答出来，相信这节课会学得很顺利的，同学们你们有信心吗？ 二、民主导学：  &

7、#160;  任务一：探索圆柱的侧面积、表面积的计算方法 。           1.任务呈现：大屏幕出示例3.           2.自主学习：先自己思考，然后各小组展开讨论。           3.展示交流：   

8、;          a.圆柱的表面积是什么？              小组选两名学生上台，一人拿着茶叶桶摸，另一名学生回答：圆柱的表面积是指圆柱的侧面和两个底面的面积之和。（掌声鼓励）             b.圆柱的表面展

9、开后是什么样的？              第三小组的同学们拿出课前准备的自制的圆柱模型上台演示，并把展开的图贴在黑板上。组长讲解侧面展开图是长方形，上下两个底面是圆。（掌声）            c.圆柱的表面积如何计算？         

10、60;     指明学生上台板书：圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积。（掌声）            d.圆柱的侧面积你会计算吗?  底面积如何计算？                     

11、 第一小组的四名同学上台汇报他们组讨论的结果：圆柱的侧面展开图是长方形，圆柱的侧面积=长方形的面积=长×宽，而长方形的长就是底面圆的周长，宽就是圆柱的 高，所以圆柱的侧面积=底面周长×高。底面积就是圆的面积。（掌声）            e.大屏幕出示学生们探索出的圆柱的表面积计算公式。      任务二：解决问题      

12、      1.任务呈现：大屏幕出示例4。            2.自主学习：先组织学生读题，然后小组讨论。            3.展示交流：      选两组的代表上台板演，比一比哪个组完成的快又准确。学生质疑为什么最后结果不用“四

13、舍五入”法？小组的代表给予解答，老师做补充：在实际中，使用的材料都要比计算得到的结果多一些。因此，在保留整十平方厘米时，省略的个位上即使是4或比4小的数，都要向前一位进一。这种取近似值的方法叫做“进一法”。                     三、检测导结：    1.目标检测：    （1）完成书上第1

14、4页“做一做”。    （2）完成练习二第46题。    （3）大屏幕出示检测题（3分钟）    2.结果反馈：     公布答案，同桌互判，给全做对的同学计入加分卡，给改对的同学也给予加分鼓励。    3.反思总结：      这节课你有什么收获？小组内交流，并指名回答。    

15、0;       教具课件设计：                                         

16、60;            圆柱形的茶叶桶、圆柱教具（自制的）、课件。  板书设计：                               &

17、#160;                         圆柱的表面积                       &

18、#160;           1、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积。                                  &

19、#160;2、圆柱的侧面积=底面周长×高                                   3 、例4          

20、                           （1） 帽子的侧面积：                     &

21、#160;                                     3.14×20×28=1758.4（cm2）       

22、;                              （2） 帽顶的面积：                                          3.14×（20÷2）2=314（cm2）