人教版物理八年级上学期23 声音的利用24噪声的危害和控制同步练习含答案

1、人教版物理八年级上学期2.3 声音的利用、2.4噪声的危害和控制 同步练习一、选择题1.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞下列说法正确的是（） A. 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B. 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C. 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D. 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的2.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不属于直接控制噪声措施的是（   ）

2、 A. B. C. D.3.乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中（   ）。 A.对人的听力会产生严重危害B.对人的学习会产生影响C.对人的睡眠不会产生影响D.对人的学习、睡眠都不会产生影响4. 如图是世界吼王杰米温德拉“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景，他的“吼”声可超过100分贝下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（   ）A.声音传递了能量B.声音只在玻璃杯中传播C.声音是玻璃杯振动产生的D.声音的分贝数越高其响度越大5.一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（ 

3、0; ） A.减弱声音的反射B.通过反射增强声音C.仅仅是为了装饰美观D.提高声音的音调6.关于声现象下列说法正确的是（   ） A.物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音B.中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪声C.声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质D.声音在真空中传播速度最快7.下列有关声现象的说法中，错误的是（） A. 地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B. 小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C. 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发

4、现昆虫D. 学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声二、填空题8.如图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图_是乐音的波形，图_是噪声的波形。9.图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是_图，目前主要采取消声、吸声和隔声三种方式来控制噪声减弱噪声。高架桥两侧安装隔声板是通过_减小噪声污染。如图丙的交通标志，表示的意思是_。三、实验题10.小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他把这些材料做成盒子，先把闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声

5、音时的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验后收集到的数据为：（1）你认为该实验中，应注意哪些问题？（说出两个） _。 （2）按隔音效果好坏依次排列：_。 （3）总结好的隔音材料的共同特点之一是：_。 11.随着生活水平的日益提高.不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)，进行了图示实验:桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小.（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小

6、明的做法是_. （2）小明实验数据记录如下表.你认为表中空格处应填入_. （3）小明实验中的四种材料.仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_. （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的_ (写一个即可). 12.物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。（1）保持纸筒A和纸筒B的位置_，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料

7、_。你还可以得出的结论是_（写出一条即可）。 （3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法_。 （4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是_（写出一条即可）。 （5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的_作为反射面效果最好。 四、解答题13.2019年寒假期间小明阅读了有关超声波的知识。认识到超声波具有以下特性：方向性好，容易发生反射；穿透力强；具有很强的振荡、冲击和破坏力。以下是对超声的利用：超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像。在工业生产中常常运用超声透射

8、法对产品进行无损探测。超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收。如果样品内部有缺陷，超声波就会在缺陷处发生反射，这时，对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号。这样，就可以在不损伤被检测样品的情况下，检测出样品内部有无缺陷。在医疗诊断中则常采用回声法：将弱超声波透入人体内部，当超声波遇到脏器的界面时，便发生反射和透射。医务人员根据所收到的各次反射波的时间间隔和波的强弱，就能够了解到脏器的大小、位置及其内部的病变等。超声处理。超声处理主要是利用强超声波进行加工、清洗、焊接、乳化、粉碎、脱气、医疗、种子处理等。在工业上，利用强超声波对钢铁、陶瓷、宝石

9、、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工；再如用它使清洗液产生剧烈振荡，能够把细小物体表面的污物洗掉；医生用超声波击碎人体内的结石，使之顺利排出体外。根据以上短文的叙述，找到在生产中哪些地方应用了超声波的哪个特性。举例：在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测-穿透力强_；  _；  _。 14.阅读下面的科普文章，回答问题。超声波与次声波蝙蝠发出的超声波，在遇到障碍物时会反射回来，产生回声，蝙蝠则可以根据回声到来的方位和时间确定目标位置和距离，这种方法叫回声定位，根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探测海洋的深度，渔民利用声呐系统可以获得深水中

10、鱼群的信息，医院里的医生也可应用超声波给病人看病。声学的研究告诉我们，频率越低的声波在传播时能量损失越慢，传播得越远，海轮上的雾号声特别低沉、庄重，有的雾号频率只有27Hz，这种号声在传播16km以后还能被人听到，如果在海轮上用高音喇叭喊话，尖尖的喊声跑不了多远就被空气“吃掉”了。次声波因为频率很低，所以它成了声波中的“长跑健将”。1960年智利大地震，次声波传到了全世界；1961年苏联进行了1500万吨级核试验，次声波足足绕了地球5圈；印度尼西亚的一次火山爆发，次声波绕了地球3圈，持续了108h。在遥远的海面上发生了风暴，强风擦过海面就会产生次声波，次声波和风暴怒吼的声波一起向四面八方传播，

11、有些声波被空气和大海“吃掉”了，惟有次声波传到了远方。次声波要比风和浪的速度快好多倍，它成了风暴来临的警报，可惜我们的耳朵听不见，有些动物却能听到次声波，风暴来临之前，海蚤听到了“警报”，一个个跳到远处躲藏起来，水母也如临大敌，一个个潜游到了大海的深处，有经验的渔民看见它们隐身藏匿，猜出会有风暴，便收网返航。次声波为什么能杀人呢?原来，人体内脏固有的振动频率和次声波频率极为相似(0.01Hz20Hz)，当外界的次声波频率与内脏固有的振动频率相同或相近时，就会形成人体内脏的共振状态，产生种种不良反应，还会导致视觉模糊，吞咽困难，肝功能失调等症状，严重时还会四肢麻木，胸部产生压迫感，尤其是当人的腹

12、腔、胸腔内的固有振动频率与外来的次声波频率一致时，人体的内脏会被振坏而丧生，因此有人正在利用次声波的性质与特点，研制一种能导致人神经麻痹的“次声武器”。在科学技术飞速发展的今天，次声波有着广阔的发展前景。请回答： （1）声呐是根据什么原理发明的？声呐根据频率来划分属超声波还是次声波？ （2）我们知道次声波对人体健康是有害的，那么超声波对人体有害吗？为什么？ （3）次声波有哪些特点？利用这些特点可以做什么？ （4）次声波有何危害？ 参考答案 一、选择题1.【答案】D 【解析】 ：A、紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声此选项错误；B、戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声此选项错误；C、我们能分

13、辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同此选项错误；D、蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的此选项正确故选D【分析】防治噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；音色指声音的特色，跟发声体的材料和结构有关，不同的发声体发出的声音音色不同；声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动2.【答案】D 【解析】 控制噪声的方法是：在声源处控制噪声，在传播过程中控制噪声，在人耳处控制噪声。A是在声源处控制噪声；B是在传播过程中控制噪声；C是在人耳处控制噪声；D是检测噪声的大小，不是直接控制噪声的.故答案为：D。【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；

14、(3)在人耳处减弱.3.【答案】B 【解析】 乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB，如果人处在此噪声等级的环境中对人的学习会产生影响。因此B符合题意为答案。故答案为：B【分析】分贝表示声音的强弱，30dB40dB是较为理想的安静环境；超过50dB会影响睡眠；70dB以上会干扰谈话、影响学习、降低工作效率；在90dB环境中工作，听力会受到严重影响.4.【答案】A,D 【解析】 ：世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，玻璃杯破了主要是利用声波来传递能量声音不仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，因此声音的分贝数越高其响

15、度越大故答案为：AD【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.5.【答案】A 【解析 大会礼堂的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的，使声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰，故答案为：A。【分析】由于大会礼堂的面积比较大，声音从主席台传出后遇到墙壁再反射回来的时

16、候，用的时间较长，回声和原声间隔的时间较长的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响听众的收听效果。所以做成凹凸不平像蜂窝状可以减弱声音的反射，避免回声的产生6.【答案】C 【解析】 声音是由物体的振动产生的，声音在不同介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s；人的听觉范围20Hz-20190Hz，A不符合题意，D不符合题意；中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪音，B不符合题意；声音既可以传递信息，也可以传递能量，用声波来清洗钟表等精细机械，这是利用了声波可以传递能量的性质，C符合题意，故答案为：C。【分析】可听声：频率在

17、20Hz20190Hz之间的声波：超声波：频率高于20190Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.7.【答案】B 【解析】 ：A、固体传声比气体好，地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性，该选项说法正确，不符合题意；B、小提琴演奏者通

18、过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音调，该选项说法不正确，符合题意；C、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，利用了声音传递信息，该选项说法正确，不符合题意；D、学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意故选B【分析】（1）声音能够在固体、液体、气体中传播，固体传声最快，液体次之，气体最慢；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；（3）蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫的；（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱二、 填空题 8.【答案】abc；d 【解析】

19、 从图形上可以看出，a、b、c三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有d是无规则振动，故是噪声。故答案为：abc；d.【分析】自然界有中各种各样的声音，乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的.9.【答案】乙；阻断噪声的传播；禁止鸣笛 【解析】 从物理学角度讲，噪声是指物体做无规则振动发出的声音。比较甲、乙两图，甲图的波形是规则的，乙图的波形是不规则的，因此乙是噪声；控制和减少噪声的主要措施是消声、吸声和隔声，高架桥两侧安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，属于隔声的方式；丙图中所示的标志是禁止鸣笛的意思，属于消声。故答案为：乙；阻断噪声的传播；禁止鸣笛.【分析】自然

20、界有中各种各样的声音，乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.三、 实验题探究题 10.【答案】（1）用同一个闹钟；盒子的厚度和形状相同（2）泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃（3）松软多孔 【解析】 （1）实验中要从控制声源声音的大小和盒子的厚度以及形状方面考虑，故应选用同一个闹钟，用不同材料制成的盒子的厚度和形状要相同；（2）根据题意知道，距声源的距离越短说明材料的隔音性能越好，由表格数据知道，泡沫塑料板的距离为0.3m，木板的距离为0.4m，硬纸板的距离是0.5m，玻璃材料的距离为0.6m

21、，所以泡沫塑料板隔音性能最好，木板的隔音效果次之；硬纸板的隔音性能排在第三位，玻璃材料的隔音性能最差；（3）通过几种材料对比知道，材料越松软，并且小孔越多，隔音性能越好。【分析】本题主要考查学生对：物理学法的控制变量法（本实验中要从控制声源声音的大小和盒子的厚度以及形状方面考虑）及转换法（把材料的隔音性能转换成听不到指针走动声音时的位置与声源的距离，根据距离的远近就可以知道隔音效果的好坏）的理解和应用.11.【答案】（1）小球拉到同一高度释放（2）吸音性能（3）聚醋棉（4）厚度或材料的疏密程度 【解析】 （1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中把小球拉到同一高度释放是为了控制

22、敲击玻璃杯的力度相同；（2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能；（3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用；（4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。【分析】通过实验的形式探究不同材料的吸音性能，考查了学生实验探究的能力，并且注重了控制变量法（控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放）及转换法（把不同的材料放在玻璃杯下面，杯子发出的声音大小间接反映了材料的吸音性能）的应用.12.【答案】（1）不变（或一定）（2）有关；其它条件相同时，海绵吸音效

23、果最好（3）用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱等（4）最强反射声的方向与入射声的方向是否有关等（5）大理石 【解析】 （1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，是为了探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关；（2）由实验表格知道，材料不同，反射效果不同，所以反射声音的强弱与充当反射面的材料有关，由实验表格知道，在其它条件相同时，海绵的吸音效果最好，大理石反射效果最好； （3）人的听觉不能准确测量声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小；（4）类比光的反射定律，探究声音发生反射时，最强反射声的方向与入射声的方向是否有关等；（5）因为相同条件下，大理石的反射效果好，可以利用大理石作为反射面，所以利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的大理石。【分析】据材料信息得出结论，并且根据结论来解决生活中的问题，这种题型更能考查学生处理信息的能力，涉及到控制变量法（一种现象受多种因素影响时，探究现象和其中一个因素关系时，控制其它因素不变）的应用.四、解答题13.【答案】在医疗诊断中常采用回声法-方向性好，容易发生反射；超声处理主要是利用强超声波进行加工、清洗、焊接、乳化、粉碎-具有很强的振荡、冲击和破坏力；医生用超声波击碎人体内的结石，使之顺利排出体外-具有很强的振荡、冲击和破坏力。 【解析】 （1