九年级化学上学期第一次月考试卷含解析 新人教版110

1、2016-2017学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中九年级（上）第一次月考化学试卷一、单项选择题1下列变化属于化学变化的是（）A树根“变”根雕B玉石“变”印章C水果“变”果汁D葡萄“变”美酒2下列利用空气某成分物理性质的是（）A氧气可以供给呼吸B氮气可以制造化肥C干冰用于人工降雨D稀有气体用作保护气3下列对一些事实的微观解释错误的是（）事实解释A食盐溶于水不溶于油微粒间相互作用不同B炎热的夏天自行车胎容易爆裂分子运动加快C水电解产生氢气和氧气分子是可以再分的D架在高处的电线夏季变得比冬季长原子的体积热胀冷缩AABBCCDD4用于加热液体的仪器有（）试管 漏斗 蒸发皿 烧杯 量筒 集气瓶ABCD5实验

2、时若不慎碰翻酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻采取的措施是（）A用嘴吹灭B用湿抹布扑灭C用灯帽盖灭D用书扇灭6下列物质的性质中属于化学性质的是（）A挥发性B溶解性C可燃性D导电性7下列实验操作中，正确的是（）ABCD8从2012年春季开始，我国城市检测空气的PM2.5，PM2.5是（）A一种温室效应B一种毒气C可入肺的细小颗粒物D一种看得见的灰尘9某同学欲量取一定量的某液体，他将盛有液体的量筒放平稳，俯视量筒的刻度，读数为20mL，倒出部分液体后，仰视量筒的刻度，读数为10mL，则该同学倒出的液体量为（）A大于10mLB小于10mLC等于10mLD无法判断10不能用来判断蜡烛发生化学变化

3、的现象是（）A用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质B蜡烛燃烧时发光、发热C在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾D用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物11关于分子、原子、离子的描述中，不正确的是（）A原子可以构成分子，也可以形成离子B原子种类由核内质子数决定，原子的化学性质主要由最外层电子数决定C它们都可以直接构成物质D原子中的原子核一定由质子和中子构成12某一个原子共有82个微粒，其中有26个微粒带负电荷，则该原子相对原子质量为（）A25B30C56D8013单质和化合物的区别（）A单质是纯净物，化合物是混合物B单质由同种分子构成，化合

4、物由不同种分子构成C单质只含有一种元素，化合物至少含两种元素D单质是一种物质，化合物至少含两种物质14在二氧化硫分子和二氧化碳分子中，都含有（）A两个氧原子B氧原子C氧元素D一个氧分子15下列符号中只具有微观意义，不具有宏观意义的是（）AAuBCCHD2O16下列各组物质中，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）A氧化镁、酒精、水银B净化后的空气、二氧化碳、液态氧C食醋、糖水、天然气D冰水共存物、食盐水、氮气172022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A发展公共交通，提倡绿色出行，积极植树、造林、种草B增加使用太阳能、核能等新能源，减少化石燃料的使用C改

5、进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放18元素观是化学的重要观念之一下列有关元素的说法中错误的是（）A元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称B元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同C同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变19商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的钙、铁、碘指的是（）A离子B原子C分子D元素20如图为元素周期表的一部分（x元素信息不全）下列说法正确的是（）A碳的化学性质活泼BX表示N2C氧原子的质子数是8D三种元素原子的核外电子数相同21

6、手机中使用的是锂离子电池已知锂离子（Li+）的原子核中质子数为3，中子数为4，下列有关锂离子的说法，正确的是（）A原子核外的电子数为3B相对质量比锂原子小得多C原子的核电荷数为+1D原子核外的电子数为222“超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（）ABCD23下列同组物质全都由分子构成的是（）A氯化钠和氮气B水和氧气C汞和二氧化碳D氯化钠和水24下列实验操作正确的是（）A用酒精灯外焰加热效果更佳B可用嘴尝试剂的味道C用剩的药品一定放回原瓶D把

7、鼻子凑到试剂瓶口闻气味25从热水瓶中倒白开水，看到白雾上升后消失，这一现象无法说明（）A水分子很小B水分子在不断运动C水分子间有间隔D水分子能保持水的化学性质26在化学反应中一定没有发生变化的是（）A原子的种类B分子的种类C物质的种类D分子的数量27M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M的相对原子质量为（）Aa+b+2Ba+b2Ca+bDb+228空气污染指数简称API下列不计入空气污染指数的项目是（）ACO2BCOCNO2D可吸入颗粒物二、填空题29用相应的符号表示（1）2个氢离子_；（2）n个钡原子_；（3）3个铝离子_；（4）4个氖原子_；（5）组成氯化钠的微粒符号

8、_；（6）保持铁化学性质的最小粒子_；（7）地壳中含量最丰富的金属元素_30有下列物质：液态氧气；氮气；五氧化二磷；液态空气；二氧化碳；食盐水；氖气；水；汞；二氧化硫请用这些物质的数字代号填空：（1）属于混合物的是_；（2）属于纯净物的是_；（3）属于氧化物的是_；（4）属于单质的是_；（5）属于有刺激性气味的有毒气体的是_；（6）含有氧分子的是_；（7）_是固体的315月14日中央电视台经济半小时栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：化学式C3H8O2无色

9、粘稠状的透明液体无味易燃沸点245熔点6.5无腐蚀性可用做水果催熟剂等，其中：（1）属于丙二醇的物理性质的是_（填序号）（2）丙二醇由_种元素组成，它由_构成，它的一个分子含有_个原子32请观察图中的变化过程并回答下列问题（大圈是氧原子，小圈是氢原子）图（1）中有_个水分子，图（2）中有_个氧原子，有_个氢原子；图（3）中有_个氧分子，有_个氢分子33如图是一些粒子的结构示意图，请仔细观察、分析，然后回答下列问题（1）上述粒子中属于同一种元素的是_（填序号，下同），属于阳离子的是_；（2）化学性质相似的元素是_（3）是_（金属、非金属）元素，在化学变化中容易_（得到、失去）电子34写出下列化学

10、反应的符号表达式，并注明反应条件（1）铜在氧气中加热_；_（2）钠在氯气里燃烧_；_（3）浓氨水和浓盐酸的反应_；_（4）镁在空气中燃烧_；_35根据下表内容书写出反应的信息 原子种类 原子核 核外电子数 质子数 中子数 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钠 11 12 11 铁 26 30 26该表至少可得结论a_；b_；c_三、实验与探究36如图实验的烧杯中液体是浓氨水时烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色；中呈现的现象能说明a_；b_； c_37某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密

11、闭系统内共有50mL空气，如图然后给装有红磷的玻璃管加热同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约_mL（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是_（写出其中一种）（4）红磷燃烧的实验现象_（5）实验改进的目的_2016-2017学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、

12、单项选择题1下列变化属于化学变化的是（）A树根“变”根雕B玉石“变”印章C水果“变”果汁D葡萄“变”美酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、树根“变”根雕的过程中没有新物质生成，属于物理变化B、玉石“变”印章的过程中没有新物质生成，属于物理变化C、水果“变”果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化D、葡萄“变”美酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化故选：D【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有

13、新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列利用空气某成分物理性质的是（）A氧气可以供给呼吸B氮气可以制造化肥C干冰用于人工降雨D稀有气体用作保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：A、氧气可以供给呼吸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误B、氮气可以制造化肥，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变

14、化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确D、稀有气体用作保护气，是利用了稀有气体化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选C【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来3下列对一些事实的微观解释错误的是（）事实解释A食盐溶于水不溶于油微粒间相互作用不同B炎热的夏天自行车胎容易爆裂分子运动加快C水电解产生氢气和氧气分子是可以再分的D架在高处的电线夏季变得比冬季长原子的体积热胀冷缩AABBCCDD【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】

15、根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、食盐溶于水不溶于油，是因为微粒间相互作用不同，故选项解释正确B、炎热的夏天自行车胎容易爆裂，是因为夏天温度高，分子运到加快，分子间的间隔变大，故选项解释正确C、水电解产生氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确D、架在高处的电线夏季变得比冬季长，是因为夏天

16、温度高，冬季温度低，原子间的间隔热胀冷缩，故选项解释错误故选：D【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4用于加热液体的仪器有（）试管 漏斗 蒸发皿 烧杯 量筒 集气瓶ABCD【考点】用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据实验室常见仪器的用途分析即可【解答】解：试管可以用于加热较少液体；漏斗用于分离、过滤和引流液体；蒸发皿用于液体蒸发和浓缩；烧杯用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂；量筒只用来量取液体，一定不能用来加热液体；集气瓶用于收集或储存少量气体故选A【点评】本题看

17、起来简单，但同学们掌握的并不好，同学们对这些仪器的使用范围很模糊，这就需要同学们注重课本，留意常见仪器的使用规则，同时做实验时要严格要求自己5实验时若不慎碰翻酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻采取的措施是（）A用嘴吹灭B用湿抹布扑灭C用灯帽盖灭D用书扇灭【考点】加热器皿-酒精灯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的根据灭火的原理进行分析可知，酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火【解答】解：A、用嘴吹时，气流带走的热量

18、太少，不会使可燃物的温度降到着火点以下，达不到灭火目的故错误；B、用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷，故正确C、洒在桌上的酒精燃烧，面积大，灯帽不会起到灭火的作用，故错误；D、用书扇不但不会使温度降到着火点以下，还会增加氧气的含量，使燃烧更旺，故错误；故选：B【点评】学会实验失误的处理方法，既是自救的保障，也是应对中考热门考点所必须掌握的基础知识6下列物质的性质中属于化学性质的是（）A挥发性B溶解性C可燃性D导电性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化

19、学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质据此分析物质的性质【解答】解：A、挥发性，是不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质故不符合题意；B、溶解性，是不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质故不符合题意；C、可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质故符合题意；D、导电性，是不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质故不符合题意故选C【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质7下列实验操作中，正确的是（）ABCD【考点】加热器皿-酒精灯；测

20、量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A根据酒精灯的使用方法进行分析判断B、根据使用托盘天平时的注意事项进行分析；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等D、根据量筒的使用分析【解答】解：A点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，容易发生火灾，故错B、使用托盘天平时，不能把固体药品直接放到托盘上，以防腐蚀托盘，且天平的精确度到0.1g，不能称量出10.05g的药品，故错误；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角，加热时，先预热再集中加热，操作正确D、量筒选用太大，误差大，错

21、误；故选C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键8从2012年春季开始，我国城市检测空气的PM2.5，PM2.5是（）A一种温室效应B一种毒气C可入肺的细小颗粒物D一种看得见的灰尘【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据PM2.5的特点分析【解答】解：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响故选：C【点评】熟记PM2.5的特点是解题的关键9某同学欲量取一定量

22、的某液体，他将盛有液体的量筒放平稳，俯视量筒的刻度，读数为20mL，倒出部分液体后，仰视量筒的刻度，读数为10mL，则该同学倒出的液体量为（）A大于10mLB小于10mLC等于10mLD无法判断【考点】测量容器-量筒【专题】结合课本知识的信息【分析】量取液体读数时，量筒要放平，视线、刻度线、凹液面的最低处三者保持水平，再读出所取液体的体积数仰视读数和俯视读数都不能正确读出量筒内的液体体积数，解答本题，就要分清仰视读数和俯视读数与实际数之间的关系；在仰视读数，由于视线向上倾斜，视线与筒壁的交点在液面以下，所以读数比量筒内的实际液体体积数偏小；俯视读数，由于视线向下倾斜视线与筒壁的交点在液面以下，

23、所以读数比量筒内的实际液体体积数偏大【解答】解：某同学先是俯视量筒的刻度，读数为20mL，量筒内的实际溶液小于20mL，倒出部分液体后，后是仰视量筒的刻度，读数为10mL，量筒内的实际溶液多于10mL该同学倒出的液体量：用小于20mL的体积数，减去多于10mL的体积数，其差值一定小于10mL，所以B正确，A、C、D错误故选B【点评】量筒是常用的仪器之一，本题考查了量筒的使用方法和基本操作的注意点10不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（）A用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质B蜡烛燃烧时发光、发热C在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾D用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯

24、罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物【考点】蜡烛燃烧实验；化学变化的基本特征【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化的本质特征是有新物质生成，化学变化时常常伴随着一些现象【解答】解：A、用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质，说明蜡烛不完全燃烧生成了碳，属于化学变化，故A错误；B、发光、放热是化学变化中常常伴随的现象，但是发光放热并不能说明一定发生了化学变化，例如，电灯通电时也发光放热，但是不属于化学变化，故B正确；C、在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明有新物质水生成，属于化学变化，故C错误；D、用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在

25、火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊，说明生成了新物质二氧化碳，属于化学变化，故D错误；故选B【点评】本题主要考查了化学变化的本质方面的问题，变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成就是发生了化学变化11关于分子、原子、离子的描述中，不正确的是（）A原子可以构成分子，也可以形成离子B原子种类由核内质子数决定，原子的化学性质主要由最外层电子数决定C它们都可以直接构成物质D原子中的原子核一定由质子和中子构成【考点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据分子、原

26、子、离子的形成考虑；B、原子种类由核内质子数决定，原子的化学性质主要由最外层电子数决定；C、分子、原子、离子都可以直接构成物质；D、原子中不一定含有中子【解答】解：A、原子可以构成分子，也可以通过得失电子形成离子，正确；B、原子种类由核内质子数决定，原子的化学性质主要由最外层电子数决定，正确；C、分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确；D、原子中不一定含有中子，比如氢原子，错误；故选D【点评】主要考查了原子的构成，离子的概念、分子的特点、物质的构成微粒，要熟记它们并能灵活运用12某一个原子共有82个微粒，其中有26个微粒带负电荷，则该原子相对原子质量为（）A25B30C56D80【考点】原子

27、的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：某一个原子共有82个微粒，其中有26个微粒带负电荷，则核外电子数为26；根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则其核内质子数为26；其核内中子数为822626=30根据相对原子质量=质子数+中子数，则该原子相对原子质量为26+30=56故选：C【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数13单质和化合物的区别（）A单质是纯净物，化合物是混合物B单质由

28、同种分子构成，化合物由不同种分子构成C单质只含有一种元素，化合物至少含两种元素D单质是一种物质，化合物至少含两种物质【考点】单质和化合物的概念【专题】物质的分类【分析】A、单质和化合物都是纯净物；B、化合物属于纯净物由一种分子构成；C、根据单质和化合物的区别考虑；D、单质和化合物都是纯净物【解答】解：A、单质和化合物都是纯净物，故A错；B、化合物属于纯净物由一种分子构成，故B错；C、单质和化合物的区别：是否由一种元素组成，单质由一种元素组成，化合物至少含两种元素，故C正确；D、单质和化合物都是纯净物，故D错故选C【点评】解答本题关键是知道单质和化合物的区别：是否由一种元素组成14在二氧化硫分子

29、和二氧化碳分子中，都含有（）A两个氧原子B氧原子C氧元素D一个氧分子【考点】分子和原子的区别和联系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，分子都是由原子构成的，据此解答【解答】解：根据二氧化硫的化学式（SO2）以及二氧化碳的化学式（CO2）可以看出，二氧化硫和二氧化碳的分子中都含有氧原子，观察选项，故选B【点评】本题考查了物质构成的有关知识，完成此题，可以依据化学式的意义进行15下列符号中只具有微观意义，不具有宏观意义的是（）AAuBCCHD2O【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微

30、观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答【解答】解：A、Au宏观上表示金、金是由金元素组成的，微观上表示1个金原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误B、C宏观上表示碳、碳是由碳元素组成的，微观上表示1个碳原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误C、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误D、2O微观上表示2个氧原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确故选：D【点评】化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义16下列各组物质中，按混合物

31、、化合物、单质顺序排列的是（）A氧化镁、酒精、水银B净化后的空气、二氧化碳、液态氧C食醋、糖水、天然气D冰水共存物、食盐水、氮气【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：A、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物，酒精是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质；B、净化后的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，二氧化碳是由不同种元素组成的纯净

32、物，属于化合物，液态氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；C、食醋、糖水、天然气等物质都是由不同种物质组成的，都属于混合物；D、冰水共存物中含有一种物质水，属于纯净物，食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质故选：B【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成172022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A发展公共交通，提倡绿色出行，积极植树、造林、种草B增加使用太阳能、核能等新能源，减少化石燃料的使用C改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D改进燃煤技术

33、，减少SO2与粉尘排放【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有

34、效减少有害气体和PM2.5排放，故不符合题意；B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，故不符合题意；C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，故符合题意；D、改善燃料结构，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了PM2.5排放，故不符合题意；故选C【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染18元素观是化学的重要观念之一下列有关元素的说法中错误的是（）A元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称B元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同C同种元素的原子

35、核内质子数与中子数一定相等D在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变【考点】元素的概念；元素周期表的特点及其应用；元素在化学变化过程中的特点【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据元素的定义进行判断B、依据元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数即可C、根据同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等进行分析D、根据在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素种类也不会改变判断【解答】解：A、元素的概念是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称所以选项正确B、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，

36、故B正确；C、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变，故正确；故选C【点评】本题考查了元素的定义、元素周期表的有关内容、质量守恒的原因等知识，题目较易19商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的钙、铁、碘指的是（）A离子B原子C分子D元素【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】这里的“钙、铁、碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁、碘”不

37、是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：D【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键20如图为元素周期表的一部分（x元素信息不全）下列说法正确的是（）A碳的化学性质活泼BX表示N2C氧原子的质子数是8D三种元素原子的核外电子数相同【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据碳在元素周期表中的信息来分析；B根据元素符号的写法来分析；C根据氧元素在周期表中信息来分析；D根据原子中，质子数=核外电子数来分析【解答】解：A碳是6号元素，其原子核外电子排布为2

38、、4结构，最外层有4个电子，既不易得电子，也不易失电子，化学性质比较稳定，故错误；B.7号元素是氮元素，其元素符号为N，故错误；C由元素周期表的信息可知，氧的原子序数为8，原子序数=质子数，所以氧原子的质子数为8，故正确；D三种元素的原子序数不同，即质子数不同，所以核外电子数也不相同，故错误故选C【点评】本题考查学生根据元素周期表的信息及周期律进行分析解题的能力，理解元素周期表的意义是解答本题的基础21手机中使用的是锂离子电池已知锂离子（Li+）的原子核中质子数为3，中子数为4，下列有关锂离子的说法，正确的是（）A原子核外的电子数为3B相对质量比锂原子小得多C原子的核电荷数为+1D原子核外的电

39、子数为2【考点】原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据锂离子是锂原子失去1个电子后形成的进行解答；B、根据相对原子质量=质子数+中子数进行解答；C、根据原子核内的正电荷数与质子数相同进行解答；D、根据锂离子是锂原子失去1个电子后形成的进行解答【解答】解：A、锂离子是锂原子失去1个电子后形成的，锂原子的核外电子数为3，所以锂离子核外电子数为2，故A错误；B、相对原子质量=质子数+中子数，锂原子和锂 离子中质子数和中子数相同，所以锂离子的相对原子质量和锂原子的相同，故B错误；C、原子核内的正电荷数与质子数相同，所以钠离子中原子核内的正电荷数为+3，故C错误；D、

40、锂离子是锂原子失去1个电子后形成的，锂原子的核外电子数为3，所以钠离子核外电子数为2，故D正确故选：D【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数22“超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（）ABCD【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】“超临界水”（H2O）是水的液态和气态完全交融在一起的状态，还是属于水【解答】解：“超临界水”（H2O）是水的液态和

41、气态完全交融在一起的状态，还是属于水，所以分子模型就是水分子模型故选C【点评】解答本题关键是知道“超临界水”（H2O）就是水的一种状态，还是水分子23下列同组物质全都由分子构成的是（）A氯化钠和氮气B水和氧气C汞和二氧化碳D氯化钠和水【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

42、；氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的；故选项错误B、水是由水分子构成的；氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的；故选项正确C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；故选项错误D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；水是由水分子构成的；故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键24下列实验操作正确的是（）A用酒精灯外焰加热效果更佳B可用嘴尝试剂的味道C用剩的药品一定放回原瓶D把鼻子凑到试剂瓶口闻气味【考点】加热器皿-酒精灯【专题】化学学习中的实验思想；常见

43、仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断C、根据实验室剩余药品的处理原则（三不一要），进行分析判断D、根据实验室药品取用的“三不”原则，进行分析判断【解答】解：A、酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯的外焰加热效果最佳，故选项说法正确B、实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的在使用药品时为保证安全，不能尝任何药品的味道，故选项说法错误C、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项说法错误D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘

44、进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键25从热水瓶中倒白开水，看到白雾上升后消失，这一现象无法说明（）A水分子很小B水分子在不断运动C水分子间有间隔D水分子能保持水的化学性质【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】瓶口的白雾逸散到空气中发生的是物理变化，物理变化与化学变化的本质区别是构成物质的微粒本身是否能再分即物理变化过程中分子分子本身没有发生变化【解答】解：从热水瓶中倒出开水后，在瓶口看到的白雾是因为开水的温度较高，构

45、成水的水分子获得能量，分子运动加快，分子之间的间隔变大了一段时间后，会完全逸散到空气中变成用肉眼看不见的极小微粒此过程说明了水分子体积和质量都很小、水分子在不断地运动、水分子之间存在一定的间隔不能说明，水分子能保持水的化学性质故选D【点评】物理变化与化学变化的区别是否生成了新的物质，微粒本质即是构成物质的微粒是否发生了变化26在化学反应中一定没有发生变化的是（）A原子的种类B分子的种类C物质的种类D分子的数量【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，原子的质量不变，元素的种类也不变；根据化学变化是生成新物质的变化，变化

46、前后物质的种类、构成物质的分子的种类一定改变；而分子的数目则可能改变【解答】解：根据化学变化生成新物质的特点，可知变化前后物质的种类及构成物质的分子的种类一定发生改变，而构成物质的分子的数目可能改变；根据化学变化分子分解成原子、原子重新结合成分子的实质，可得知变化前后原子（元素）的种类没有改变、原子的个数没有增减、原子的质量也没有改变；故选A【点评】化学变化的实质可表示为：分子 原子 分子，在此过程中原子是最小粒子，原子的种类、个数、质量都不变，元素种类、质量不变，反应前后物质质量总和相等27M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M的相对原子质量为（）Aa+b+2Ba+b2

47、Ca+bDb+2【考点】原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】依据已知M2+，核外电子总数为a，可知原子的核外电子数并，再根据原子中质子数等于电子数判断其核内的质子数；相对原子质量等于质子数+中子数解答即可；【解答】解：由于M2+，核外电子总数为a，可知原子的核外电子数总数为a+2，由于原子中质子数等于电子数，所以其质子数等于a2因为相对原子质量等于质子数+中子数可知M元素的相对原子质量为：a+b+2；故选A【点评】此题是对原子结构的相关知识的考查，要熟悉原子的结构中质子，中子，电子之间的关系相对原子质量约等于质子数与中子数之和，只有这样才能轻松解题28空气污染指数

48、简称API下列不计入空气污染指数的项目是（）ACO2BCOCNO2D可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等不同地区的首要污染物有所不同【解答】解：A、二氧化碳，是造成温室效应的主要气体，但不是空气污染物，没有计入空气污染指数，故A正确；B、一氧化碳是空气污染物，被计入空气污染指数，故B错误；C、二氧化氮是空气污染物，被计入空气污染指数，故C错误；D、可吸入颗粒物被计入空气污染指数，故D错误故选A【点评】本题考查的是“空气污染指数”这一个基础知识点，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污

49、染及其污染物的来源等与大气污染相关的考题是中考比较热门的考点二、填空题29用相应的符号表示（1）2个氢离子2H+；（2）n个钡原子nBa；（3）3个铝离子3Al3+；（4）4个氖原子4Ne；（5）组成氯化钠的微粒符号Na+、Cl；（6）保持铁化学性质的最小粒子Fe；（7）地壳中含量最丰富的金属元素Al【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此

50、类题目【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢离子可表示为：2H+；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以n个钡原子，就可表示为：nBa；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铝离子可表示为：3Al3+；（4）原子的表示方法就是用元素符号

51、来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以4个氖原子，就可表示为：4Ne；（5）组成氯化钠的微粒符号是钠离子和氯离子，其符号分别为：Na+、Cl；（6）保持铁化学性质的最小粒子是铁原子，其符号为：Fe；（7）地壳中含量最丰富的金属元素是铝元素，其符号为：Al；故答案为：（1）2H+；（2）nBa；（3）3Al3+；（4）4Ne；（5）Na+、Cl；（6）Fe；（7）Al；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易30有下列物质：液态氧气；氮气；五氧化二磷；液态空气；二氧化碳；食盐水；氖气；水；汞；二氧化硫请用这些物质的数字代号填空：（1）属于混合物的是；（2）属于纯净物的是；（3）属于氧化物的是；（4）属于单质的是；（5）属于有刺激性气味的有毒气体的是；（6）含有氧分子的是；（7）是固体的【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之