企业文化-狼的哲学

1、狼 的 哲 学The wolfs philosophy 合肥人才招聘网合肥人才招聘网安徽人力资源网安徽人力资源网合肥人才招聘网合肥人才招聘网安徽人力资源网安徽人力资源网0:00地球形成20:5248“寒武纪生命大爆发显生宙22:5723“恐龙出现23:3805“恐龙灭绝23:5844“古人类出现24:0000“现在生命出现6:0023:5659“狼出现生物链中的狼调查表明：狼群的生存对鹿的种群的健康发展起着有益的作用。所以狼是GOOD ANIMAL。思考： 社会上如果没有狼，那么，在各行业中就会充满着不够职业水准的人，充满着“老弱病残”的投机者，充满着幼稚的初学者，乃至使整个行业水准低落。 有

2、了狼，“物竞天择，优胜劣汰”的自然法则才会在商业中正常运行，得以维护整体的利益。恶狼传说 早些时候开始，人们对狼几乎就有了偏执狂般的恐惧和憎恶，这是有许多缘由的 一种可能是羔羊乃是基督的象征，同时又是狼的美餐，因此狼变成了邪恶的化身。 另一种可能是发生在中世纪欧洲大陆的某些事情导致的人们对狼普遍的存在恐惧。 还有就是出于儒学的善缘人们编织着各种传说恶化了狼的品质。诸如小红帽之类流传甚广的故事。 另外，我们还给狼赋予了战争和欺诈的象征意义。如二战时巡逻在大西洋中的纳粹“狼群”；臭名昭著的希特勒大本营被叫做“狼穴”；一个厚颜无耻、沉溺于女色的人被称为“色狼”；一个忘恩负义、以怨报德的人被称为“狼心

3、狗肺”；一个外表讨人喜欢、和蔼可亲但内心险恶的人则被称做 不过今天，我们已经开始渐渐摆脱以上诸多的影响，并值得庆幸的是，我们正在像印第安人一样去认识狼。 合肥人才招聘网合肥人才招聘网安徽人力资源网安徽人力资源网科学论文的阅读科学论文的阅读 科学论文的阅读 一、科学论文的理论界定 二、社会科学论文的 三、自然科学论文的 四、科学论著的阅读方法 一、 科学论著的阅读方法 （一）、科学论著的基本特征 学术性 创造性 科学性 文献性 系统性 宏阔性 二、 社会科学论文的阅读 （一）、具备必要的社会科学知识基础和修养 （二）、在历史文化背景中进行科学的解读 （三）、注重人文精神的提取 1、 什么是人文精

4、神 2、 如何提取人文精神 三、 自然科学论文的阅读 （一）、具备必要的自然科学知识的基础和修养 （二）、在科学史的背景中进行科学的解读 （三）、注重科学精神的提取 1、 什么是科学精神 2、 如何提取科学精神 四、 科学论著的阅读方法 （一）、科学论著的基本特征 学术性 创造性 科学性 文献性 系统性 宏阔性 （二）、善于把握科学论著的框架和体系 （三）、悉心寻找科学论著的学术独创性 阅读教学论 一、阅读教学的目标 二、阅读教学的要求 三、阅读教学的方法 四、阅读教学的模式 一、 阅读教学的目标 （一）、阅读教学的文化背景和基本理念 （二）、阅读教学法的总体和阶段目标 1、 阅读教学的总体目

5、标 2、 阅读教学的阶段目标 （三）、阅读教学法的资源开发和利用 1、 语文教学的资源开发和利用 2、 关于语文课程资源的开发与利用 （四）、阅读教学的具体策略 1、 努力体现语文的实践性和综合性 2、 语文教学应注重师生民主平等对话 3、 重视情感、态度、价值观的正确导向 4、 正确处理基本素养与创新能力关系 5、 遵循学生身心发展和语文学习规律，选择教学策略 （五）、阅读教学的评价系统 1、 评价总体原则 2、 评价内容和方法 朗读、默读能力的评价 精读能力的评价 略读、浏览能力的评价 文学作品阅读能力的评价 二、 阅读教学的要求 （一）、培养获取和处理信息的能力 （二）、发展创造性思维能

6、力 （三）、陶冶心灵、铸造人格 （四）、掌握阅读的规律和方法三 阅读教学的方法（一） 激发学生主体的阅读兴趣（二） 在整体中来理解局部（三） 使用学生自己的眼光和视角（四） 灵活运用不同的阅读方式1、 吟咏背诵法2、 三境界说3、 触类旁通法4、 看序文目录法5、 泛读法6、 读结论法7、 冷却法8、 跳读比较法9、 探查法10、 探险航行法11、 日记法12、 海绵吸水和沙里淘金法13、 逻辑的和体验的方法14、 对症下药法（五）、用独特感知去创造新的作品价值 四、 阅读教学的模式 （一）、教师示范解读 （二）、师生对话讨论 （三）、学生撰写笔记 （四）、多媒体阅读教学 思考与练习 1、为什么创造性是决定科学论文或著作价值的一