九年级化学上学期第一次月考试题 新人教版8

1、2016-2017学年度第一学期阶段性测试化学试题一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每个1分，共15分）1古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是 A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C只要功夫深，铁杵磨成针 D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2在通常情况下，氯气是一种黄绿色、具有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，且与水反应生成盐酸和次氯酸。上述信息中属于氯气化学性质的是A黄绿色气体 B有刺激性气味 C密度比空气大 D能与水反应3下图所示实验操作中正确的是 A倾倒液体 B点燃酒精灯 C加热液体 D向试管滴加液体4空气中含量多且化学

2、性质不活泼的气体是A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气 5下列关于空气成分的说法错误的是A氧气约占空气体积的21% B饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C稀有气体通电发光是化学变化 D空气中的氧气主要来自植物的光合作用6.近年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是A.工业粉尘 B.汽车尾气 C.风力发电 D.煤炭燃烧7.下列物质都属于纯净物的一组是：冰水混合物 洁净的空气 液氧 石灰水 A. B. C. D. 8.下列关于氧气的说法正确的是A.氧气能支持燃烧，可做燃料 B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生氧化反应 D氧气约占空气总体积

3、的78%.9. 以下关于燃烧现象的描述，正确的是 A木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10. 用微粒的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是 A墙内开花墙外香微粒在不断运动 B热胀冷缩微粒的大小随温度的升降而改变 C10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mL微粒间有间隔 D湿衣服在阳光下容易晾干微粒的运动速率随温度升高而加快11.下列物质中含有氧分子的是 A过氧化氢 B高锰酸钾 C水 D洁净的空气12下列有关分子和原子的说法中，正确的是 A原子是保持物质化学性质的最小粒子 B保持水化

4、学性质的粒子是氢原子和氧原子 C分子的质量总是比原子的质量大 D分子和原子都可以构成物质13下列说法中正确的是 取药品没有说明用量时，液体取12ml 取用食盐，可用手直接拿取做过加热实验的玻璃仪器应趁热用冷水冲洗，以免冷了洗不干净给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3A B C D14化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 ABCDX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应YX15. 现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，当完全反应后，能正确表示

5、a、b两管中放出氧气的量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图象是 二、填空题：（本题包括5小题，每空1分，共35分）16. (1)在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中，选择填空：酥脆的饼干放置于空气中变软的是 ；可作燃料的是 ； 可供给呼吸和支持燃烧的是 ；空气中含量最多的气体是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 ；(2)如图所示，用 表示氧原子，用 表示氢原子，请按要求回答下列问题。 A B C D图A表示的一个分子由 个原子构成；图 可以用来表示水这种物质；图 表示的物质是混合物。（填字母）17. 我们学过有多种途径可以制得氧气，如下所示：（1）写出F途径制取氧气的反应的文字或符号

6、表达式： （2）_（填字母代号）途径发生的是物理变化。在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是_反应。（填化合或分解）（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入_ 。（4）根据“绿色化学”理念，通常_（填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳方法。18.（一）气体制取：实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气，写出该反应的文字或符号表达 。(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置的组合为_，写出该反应的文字或符号表达式_ _。(4) 用C装置收集氧气的依据是_，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是 。

7、(5)实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气，发生装置应选 ，若用右图F装置收集该气体，气体由_端（填“a”或“b”）导入。在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法上述两种方法的主要共同点有 采用MnO2均可改变其反应速率        反应都不需加热都利用含氧物质的分解来达到目的      两种方法所需仪器相同。A.  B.  C.  D. （二）氧气性质的验证老师在实验室给学生做氧气

8、性质的演示实验。（1）请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式： （2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应 A放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中（3）在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中，这样做的目的是 。19.小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）实验编号    实验药品分解温度     KClO3  580 

9、   KClO3、MnO2（质量比1：1）  350    KClO3、CuO（质量比l：1）  370    KClO3、Fe2O3（质量比1：1）  390【分析数据、得出结论】（1）由实验_与实验对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。【反思】（3）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_不变；20.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）

10、实验方案进行，收到了良好的效果请你对比分析下面图I、图实验，回答下列有关问题：（1）按图I所示装置进行实验，红磷在瓶中燃烧时的主要现象是_ _；发生反应的文字或符号表达式为_ _。若止水夹未夹紧，会导致测定结果_（填“偏小”、“偏大”或“不变”，下同）；若图中集气瓶口漏气，会导致测定结果_。（2）按图所示装置进行实验实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_ _。按图实验时的操作步骤如下：a、读取注射器活塞的数据 b、撤去酒精灯，待试管冷却到室温后松开弹簧夹c、将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器

11、活塞置于15mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管d、点燃酒精灯e、检查装置的气密性你认为正确的实验操作顺序是_ _ （填序号）。当红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。2016-2017学年度第一学期阶段性测试 化学答题卷一、单项选择题（本题包括15小题，每题只有一个正确选项，共15分）123456789101112131415二、填空题（本题包括5小题，每空1分，共35分）16（1） （2） 17（1） （2） 、 （3）_ （4） 18 （一）气体制取：（1）仪器名称 （2） （3） 、 （4） 、 （5） 、 （6） （二）氧气性质的验证（1） （2） （3） 19.（1） （2） （3） 20. （1） 、 、 、 （2） 初三化学参考答案一、单项选择题（本题包括15小题，每题只有一个正确选项，共15分）123456789101112131415CDDBCCABDBDDBDC二、填空题（本题包括5小题，每空1分，共19分）16略17（1）（2）略 （3）催化剂或