教科版小学科学五年级上册第一单元测验（附参考答案）

1、教科版小学科学五年级上册第一单元测验（本卷满分100分，答题时间40分钟）姓名_ _ 班级_ _ 一、填空题：（30分）1、种子发芽需要的一定条件是： 、 、 。2、绿豆芽的根会朝着 的方向生长。（填“有水”或“无水”）3、蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。4、 是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。5、像池塘里的这些 和 这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。6、生物之间这种像链环一样的食物关系，称为 。其中，能自己制造食物的生物叫做 ；直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做 。7、自然界

2、里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 。8、生物的形态结构、生活习性同它们的 是相适应的。二、判断题：（5分）1、蚯蚓的栖息地里有泥土就可以了。 （ ）2、食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。 ( )3、在做生态瓶时，我们应该先放植物，等植物存活后再放小动物。 ( )4、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。 ( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 ( )三、选择题：(10分)1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。 A、相互

3、利用的关系 B、吃与被吃的关系 C、相互竞争的关系 D、互惠互利的关系3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、阳光 B、温度 C、水 D、空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。A、一个B、二个C、三个5、仙人掌生活在荒漠中，叶转化为刺，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，它的这些特征是适合（）的生存条件。A、缺乏空气 B、缺乏阳光 C、缺乏水分 D、缺乏营养四、把生物与它的生活环境连起来：(10分)香蕉 针叶 山地 长颈鹿 高原地区仙人掌 阔叶 沙漠 企鹅 温带亚热带沼泽松树 叶刺 雨淋 鳄鱼 南极寒带 骆驼 沙漠 牦牛

4、热带草原五、解答分析题：(45分)1、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答：（15分）鹰狐（1）属于生产者的是_。（2）直接以植物为食的消费者是_。（3）该食物网有 条食物链。（4）写出一条最长的食物链 ，其中消费者有_种。（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先 ，其理由是 。2、下图是一名同学设计的探究种子发芽的外界条件实验。他特意找来了六粒菜豆种子，进行如下图所示操作，并将甲放在23的房内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析：（15分）（1）几天后，1号种子不能萌发的原因是 。（2）几天后，3号种子不能萌发的原因是 。（3）几天后，5号种子不能萌发的原因是 。（4）几天后，2号种

5、子能萌发的原因是 。（5）以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的完整的以外，还要满足 。（6）如果图中的2号种子没有萌发，推测可能的原因有 。 甲 乙3、根据对绿豆种子发芽的观察与实验完成下表。（15分）研究问题绿豆种子发芽需要有光照的环境吗？我的猜想要改变的条件不改变的条件实验的方法研究结论一、填空题1、一定的水分、适宜的温度、充足的空气 2、有水 3、黑暗、湿润 4、沙尘暴5、生物、非生物、生态系统 6、食物链、生产者、消费者 7、生物群落 8、生活环境二、判断题1、× 2、 3、 4、× 5、×三、选择题1、C 2、B 3、B 4、A 5、C四、连线香蕉 针叶 山地 长颈鹿 高原地区仙人掌 阔叶 沙漠 企鹅 温带亚热带沼泽松树 叶刺 雨林 鳄鱼 南极寒带 骆驼 沙漠 牦牛 热带草原五、解答分析1、（1）草 （2）兔、鼠 （3）5 （4）草鼠蛇鹰 3 （5）增多。狐以兔、鼠为食，狐少了，兔、鼠数量增多，鹰的食物就增多，数量也会增加。2、（1）缺少水分 （2）缺少空气 （3）温度不适宜 （4）具备了一定的水分、适宜的温度和充足的空气 （5）一定的水分、适宜的温度和充足的空气等条件 （6）种子自身的条件不适宜3、我的猜想：绿豆种子发芽不需要光照。 要改变的条件：光照 不改变的条件：温