3-4岁孩子教育要点

1、3- 4岁一、训练感观灵敏，发展二、掌控亲子爱态，培养行为习三、丰富孩子生运动能力，提高认知水平惯，诱导语言发展活，培养广泛兴趣，发展个性特长1.大致认识中1.家庭建立起体育:国地图上的首民主、和谐、快乐、都、省份、省会、有序的生活氛围，学翻筋斗江河、大海，认要有规律生活的识世界地图主要作息时间表，每天溜高滑梯国家、首都、认早上至少应有一识地图上的东南位家长带孩子出按规范式游西北。会拼世界去早锻炼。孩子的泳地图拼板生活起居养成良好习惯，只须家人溜冰提醒，完全不用催促爱荡秋千2.通过玩钟表2.进行快乐的爱攀登认识秒、分、时，家务分工，玩过的知道一秒有多玩具，用过的用品走平衡木长，大约一小时能放归

2、原处，逐步有多长；学会分学会布置自己的学习接球投球、快慢、掂轻重、房间，打扫自己的接球、拍球分老幼、度明暗房间，4岁时应学（光线哪亮哪会铺床叠被音乐：暗）3.知道人体表3.学会穿、脱继续听音面的更多器官如衣服，学会洗澡。乐后脑勺、脖子、上厕所会自理：会肩、上臂、肘、用手纸，冲洗便学唱歌、看小乐腕、胸、肚脐、池，便后洗手队演奏爱皮肤、五个手指打拍子名称、膝盖等语言：4.认识万物的4.常带孩子外范围更广，观察、出散步，最好到人爱听故事、读儿提问和讨论已养少的大自然环境歌、背古诗爱成习惯，带孩子中去认识花草树认、问字开始查辞海、查木，根茎叶果，鸟资料、查网络、兽虫鱼，昆虫百爱买书读书上门问老师、求态

3、，气象变化，雨专家露雪霜，认识庄喜欢阅读并爱大稼，丈量田亩，还声朗读爱讲到农村去看看农民伯伯的耕故事和见闻作并且不断 地观察、提问和讨 论（见早教革命 方法篇二P47）言_言.爱课堂发5.在30度斜 坡上行走，单脚5.让孩子把外 出散步的见闻回喜欢看东西说相 应的英语单词、读英跳过20 X 20厘米 的方格家讲给爷爷奶奶 听，精彩处爸爸妈语单词、爱问某某事物英语怎么说妈可作记录念出 来，诱导孩子写日 记的兴趣认知：会认不同的商6.学习听口令6.鼓励孩子关店做操：集合、立爱父母和老人，如队、看齐、立正、 稍息、向左转、给爸爸擦汗，给妈 妈盛饭，给奶奶吃气会辨不同的天向右转、向后转、营养品，给爷爷

4、捶齐步走、双手前捶背等等开始认地图找地平举、双手侧平名喜欢到举室外玩，继续问物问7.学习接住前7.鼓励孩子多字方抛来的球，投背名诗词，名句、球进篮（小篮球名段、名言和它们问人体各部位、架或地面上的的作者，多背成外部各器官筐），左右手冋语，这些记住了一时开始学习拍皮辈子管用的文化分辨制服和职球遗产儿时不背熟 以后就没机会了业8.学画从园 形、长方形、三 角形衍变的图8.学会背英语 儿歌，会唱英语歌 曲。遇见外宾能主认识交通 灯认识各种公共标记符形，如小鸡、花动大方地打招呼，号认识一瓶，金字塔、雨进行礼貌和生活些国家国伞、小船、花束等对话，学会自我介 绍旗认识多种动植物和矿物9.会用直尺画9.结合

5、听国美术：方形、三角形，内、国际新闻，立会用圆规画圆形即认墙上的中国 大地图和世界大 地图，找找事件的 发生地，这要形成 一种习惯喜欢看画、美术 工艺品喜欢看大人作画和陶 艺、剪纸10.晴天外出游10. 继续每周带玩时会认东南西 北，走过一次的 路能记住孩子去书店买一 本他适合阅读又 特别喜欢的书，每 天要坚持两次自 由阅读，培养他读 不懂的地方问家 人、邻居和老师， 并逐步学习查辞 典、资料。父母经 常要夸奖孩子，并 表示向他学习爱折纸、画画、 捏泥、搭积木爱参观美术馆交往：喜欢熟人 带出去玩学会待客送客爱帮助老师和小朋友做事数学：喜欢数各种东 西，喜欢背数字、认 数字、认车牌号码和 读出各

6、种号码；在理解加减法概 念的基础上对乘、除 概念感兴趣喜欢想数学应用 题喜欢背乘法口 诀11.11.在人际交往 中逐步理解各种 社会关系，如妈妈 的妈妈是外婆，爸 爸的妹妹是小姑 妈等等。学习写 字，写简短的信， 写信封，会寄信12.12.经常与邻居 家的小朋友玩，会 有礼貌地串门，又 会接待小朋友来 家玩；爱做集体游 戏，鼓励孩子好 吃、好玩的东西、 好读的书慷慨分 ,j、-13.13.确保安全情 况下，鼓励孩子自 己（或结伴）上幼 儿园，自己（或结 伴）回家，遵守交 通规则对没有达到以上心理发展水平的孩子父母该怎么办呢?第一、从亲子关系、良好环镜、丰富生活、积极暗示等方面耐心“补导”，哪怕从一 二岁阶段补起也值，因为孩子还处在最佳发展期，正确“补导”也是一本万利之举，后续的发展前途无量，而急躁冒进责备孩子，不但欲速则不达，还是对孩子心理的伤害， 更是对家庭教育环境和两代人关系的破坏，切勿干此蠢事。第二、因为父母的素质有高有低，各种关系对孩子影响有好有坏，早教的环境和条件 也大有差异，所以孩子的基本素质不可能尽善尽美，只要多项素质能达到或接近这些标准要求，或某些方面表现有特殊的才能那就太好