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文档简介

1、1第章新媒体数据获取建立目标任务明确重难点课程导入，激 发学习兴趣。讲授法，建立 学习内容的总 体印象。一、课时安排：课时（理论讲授 6 课时，实践 4 课时）二、教学课型：理论、实践课三、教学目标：（1）了解新媒体数据需求及组合。（2）熟悉新媒体数据来源。（3）掌握新媒体数据获取方式及常用工具。（4）掌握新媒体数据获取的应用。四、教学重点难点：（1）新媒体数据来源。（2）新媒体数据获取方式及工具。（3）新媒体数据获取的应用。五、教学方法：多媒体教学（讲授法、实验法）六、教学过程与内容：课程导入：常见新媒体数据产生及来源领域。本早概述：本章从新媒体数据需求及目标识别、新媒体数据来源和新媒体数据

2、获 取方式三个方面概述新媒体数据的获取。为了更好地理解与运用，第四节以“分析网红李佳琦抖音账号运营情 况”为例，详细介绍了如何将以上方法应用到实践中。目的是将理论方法、 操作技术与具体实践相结合，能够更好地实现新媒体数据获取。第一节 新媒体数据需求及目标识别2数据分析面临的主要挑战不仅有技术问题，还包括方向和组织领导的 问题。因此，提出问题、明确需求、确定目标才能为接下来一系列的数据 获取、分析、可视化等做好准备。针对不同的需求，我们要组合不同的数据进行分析，从多角度考虑设 计。如分析宏观背景，可以从年代变化、地区差异、政府政策等方面搜集 数据；分析微观事件，可以从媒体关注、网民讨论、时间节点

3、、扩散路径 等方面搜集数据。理论讲授第二节新媒体数据来源讲授，案例演示（一）网络数据库大数据网络数据库大数据主要是指基于传统数据库对新媒体内容及相关信息 进行存储的数据，如新闻内容数据、网络服务资源数据、消费者数据、用 户行为数据、库存数据、账目数据等。（二）网络社交大数据网络社交大数据主要是指用户参与和使用新媒体社交平台、系统、软 件产生的数据，具有杂乱、异构等特点。目前以“三微一端”（微博、微信、 微视频及新闻客户端）为代表的新媒体平台产生的数据是网络社交大数据 的重点。新媒体平台后台数据大都能支持下载，以Excel 文件方式导出到本地，供进一步分析应用。这些数据对运营者了解平台运营情况、提升运 营质量具有重要意义。（三）网络行为日志大数据网络行为日志大数据主要是指新媒体设备、传感器等产生的数据，包 括人为交易记录、浏览访问记录等数据，通常为结构化数据。（四）网络舆情大数据网络舆情大数据主要是指基于某热点话题或事件，大量用户通过新媒 体方式参与而产生的数据，通常通过人工或智能系统进行获取。第三节新媒体数据获取方式（一）政府统计部门在我国，政府统计部门包括

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