三年级上册英语同步练习Lesson 7 It's an apple 同步练习2接力版_第1页
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文档简介

1、Lesson 7 Its an apple.同步练习一、看图写单词 1. _ 2. _ 3. _ 4. _ 5. _二、把下列字母的大小写对应起来A c f B E d D a b C F e三、用a / an 填空1. _ apple2. _ cat3. _ dog4. _ orange5. _ banana四、连词成句1. this, what, is (?)_2. is, apple, it, an (.)_3. an, it, orange, is (?)_4. it, bed, a, is (.)_5. it, a, pencil, is (?)_五、翻译句子1. 这个是什么？_2.

2、 到这里来。_3. 它是一个苹果吗？_4. 它是一个橘子。_5. 它是一支铅笔吗？_答案：一、1. banana 2. apple 3. fish 4. farmer 5. orange二、A c f B E d D a b C F e三、1. an 2. a 3. a 4. an 5. a四、1. What is this?2. It is an apple.3. Is it an apple?4. It is a bed.5. Is it a pencil?五、1. Whats this?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍

3、学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。2. Come here.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我

4、还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3. Is it an apple?4. It is an orange.5. Is it a pencil?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗

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