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文档简介

1、_课题搭建城市建筑物年级六年级执教课时安排2日期2012.9教材与搭建城市建筑物是小学信息技术第四册第5 课，与第6 课规划城市建筑物组合为一个学情整体的单元教学，PPT 中自选图形的学习，并在教学中逐步递进，而本课是自选图形的第一课，分析因此本节课的教学效果将直接影响下面课的教学。知识与技能学会自学图形的使用；学会填充效果的设置。教通过自主探究，促使学生掌握自学图形的使用和填充效果的设置。学方法与过程目情感态度与通过欣赏，激发热爱家乡的情感；培养学生的审美能力和创新精神。标价值观教学学会自选图形的使用；学会填充效果的设置。重点教学建筑物的整体效果。难点教学课件准备教教师活动学生活动设计意图导

2、欣赏建筑抒发学生热学入1 、课件欣赏宁波典型建筑通过刚才的图片欣谈谈感受。爱家乡，为家部赏，你有什么感想？用 PowerPoint就可以在电脑中搭建乡而自豪的过分2 、欣赏电子地图上的建筑，这些建筑。 PowerPoint提供的自选思想感情。3 、 E 都市的电子地图上还没有我们街道的地图图形可以帮我们很方便的搭建这些精品资料_程呢，就让我们来设计建筑吧。你认为我们可以设建筑。计哪些建筑物呢？具有什么功能？搭建建筑我们的工作就要开始了，老师要请出我们的小助学生先尝试搭建军建筑主体。手自选图形了。教师绘制立方体，让学生猜老师要这是什么建增加一个十字筑。要建一个医院， 如果要让人一看就知道这是学生

3、演示加十字，教师小结方法。医院，你有什么建议？新医院有了大楼就可以用了，但遇到要住院的病继续操作授人，一幢楼不够了， 还要再建一幢住院大楼，你部能设计一下住院部大楼吗？分美化建筑从现实的生活出发，用学生熟悉的， 感兴趣的，贴近他们实际的生活素材来进行教学， 能唤起学生的学习兴趣， 激发学生的创作欲望。通过尝试操评价自己的作品，还有什么不足。建筑物颜色都是一样的作旨在解决两个问题： 一那就让我们来装修一下。谁有办法呢。在设置窗户的颜色时，一个一个设是对本堂课置比较慢， 有什么快的方法。 (按 ctrl知识技能的键 )自学；二是重在培养学生用填充效果里的单色填充、渐变、学习信息技精品资料_纹理等效果可以美化建筑。设计建筑医院我们建好了，还有学校、工厂、游乐学生操作场、小区住宅、商店、公园等建筑等着我们去设计，请你自选一种或者几种，可以仿照书中，也可以自己设计。评价。大屏幕和学生机展示学生作品，学谈谈本节课的收获小结本课内生先自评，再其他学生进行评价。容评价与小结术的方法与能力。保证了学生的学习主体地位，调动了他们的学习主观能动性。鼓励学生努力去发现别人作品的闪光点而不是一味的寻找不足，利于更多的学生体验到学习成精品资料_功的快乐， 激发学习的兴趣。板书搭建城市建筑物设

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